四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

2021-06-13 試題

　　這篇《四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

　　(一) 閱讀《巨人的花園》片段,完成練習(xí)。

　　不久，北風(fēng)呼嘯（xiāo xiào），隆冬來(lái)臨（lín línɡ），刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人（）地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，（）。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想："今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……"

　　…… …… ……

　　"噢！是這么回事呀！"巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子："喚來(lái)寒冬的，是我那顆（）、（）的心�。∫皇悄闾嵝�，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！"

　　小男孩在巨人寬大的臉頰（jiá xiá）上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和（）。于是，他立刻（）圍墻，把花園給了孩子們。

　　1給帶點(diǎn)的字劃去不正確的讀音。

　　2按課文內(nèi)容填空。

　　3從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　熱情（）寒冷（）悲傷（）

　　4讀文段后填空：巨人終于明白了

　　5我會(huì)發(fā)揮想象力，完成練習(xí)。

　�。�1）巨人推倒了圍墻后，我仿佛看到

　　這時(shí)候，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)孩子們對(duì)巨人說(shuō)："

　�。�2）我想對(duì)巨人說(shuō)幾句話(huà)：" "

　　6這個(gè)童話(huà)故事告訴我們這樣一個(gè)道理。（對(duì)的達(dá)"√"）

　�。�1）巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。（）

　�。�2）快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。（）

　�。�3）春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。（）

　�。ǘ╅喿x《去年的`樹(shù)》片段，完成練習(xí)。

　　樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：

　　"再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給你聽(tīng)。"

　　鳥(niǎo)兒說(shuō) 好的我明年春天一定回來(lái) 給你唱歌請(qǐng)等著我吧鳥(niǎo)兒說(shuō)完向南方飛去了

　　…… …… ……

　　在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ?quot;小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔?quot;

　　小女孩回答說(shuō)："火柴已經(jīng)用光了�？墒�，火柴點(diǎn)燃的火。還在這盞燈里亮著。"

　　鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

　　接著，她就唱起去年唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。

　　唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

　　1樹(shù)和鳥(niǎo)是一對(duì)多好的朋友呀，好朋友即將分離，那么在朗讀樹(shù)和鳥(niǎo)兒的對(duì)話(huà)時(shí)要讀出之情；最后，鳥(niǎo)兒與小姑娘的對(duì)話(huà)，應(yīng)該讀出鳥(niǎo)兒的語(yǔ)氣。

　　2給文中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3發(fā)揮想象，完成練習(xí)。

　�。�1）鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。這時(shí)，它想：

　�。�2）唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒。這時(shí)，它又想：

　　4讀了片段，你一定有許多話(huà)要對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)，請(qǐng)把說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　�。ㄈ╅喿x《白鵝》片段，完成練習(xí)。

　　鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

　　鵝的叫聲，音調(diào)（），似（）。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外又人走路，它也要（），不亞于狗的狂吠。

　　鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相；鵝的步調(diào)從（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎo jué）出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人來(lái)也（）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)要你一口。

　　鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，（）。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定（）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。

　　1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用" "劃出）

　　2按課文內(nèi)容填空。

　　3讀二至四自然段，用" "分別劃出每個(gè)自然段的中心句。

　　4讀句子"鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。"這句話(huà)既是全文的句，又是句，在文中起到了

　　的作用。

　　5作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝

　　的與狗的對(duì)比；用鴨的與鵝的＿＿＿＿＿＿＿＿＿對(duì)比。（用文中的語(yǔ)句概括）再細(xì)讀二、三自然段，并用" " 劃出文中具體表現(xiàn)白鵝高傲的句子。

　　6鵝需要、、這三樣?xùn)|西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在（摘抄文中有關(guān)的句子）：

　　貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的（de dí）確有時(shí)候很乖，它會(huì)找個(gè)暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺(jué)，（），什么事也不過(guò)問(wèn)。（），它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（）誰(shuí)怎么呼喚，它（）不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（），它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（）。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（）老鼠等出來(lái)不可！

　　它要是高興。能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)（）地叫喚，（），（），（）。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶（）。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出。

　　它什么都怕，總想藏起來(lái)�？墒撬帜敲从旅停灰f(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(用" "畫(huà)出)

　　2按課文內(nèi)容填空。

　　3用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)。

　　它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出。

　　4貓的老實(shí)，表現(xiàn)在；貪玩表現(xiàn)在；盡職又表現(xiàn)在。

　　5讀句子"或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。"把這句話(huà)中"幾朵小梅花"換成"幾個(gè)腳印"好不好？為什么？

　　6課文描寫(xiě)貓高興時(shí)的樣子，表現(xiàn)為：、、、

　　、。（用文中的詞歸納）

　　7貓的性格實(shí)在有些古怪：它既老實(shí)又（），既貪玩又（），既膽小又（）；高興時(shí)（），不高興時(shí)（）。