急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

2024-05-08 培訓(xùn)計(jì)劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家分享。

　　急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 1

　　一、總體目標(biāo)

　　適應(yīng)衛(wèi)生改革和急診急救專業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)我院急診護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)；完善護(hù)理人才體系；加快急救�？谱o(hù)理發(fā)展；提高急救護(hù)理技術(shù)水平；促進(jìn)急診護(hù)理學(xué)科健康和科技持續(xù)性發(fā)展。

　　二、總體培養(yǎng)方案

　　師資準(zhǔn)入：

　　1、取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)

　　2、取得省級(jí)以上急診急救�？谱o(hù)士資質(zhì)；

　　3、本科學(xué)歷，主管護(hù)士，N4級(jí)護(hù)士；

　　4、從事急診急救護(hù)理工作10年以上；

　　5、每年在省級(jí)以上護(hù)理期刊發(fā)表護(hù)理論文一篇；

　　6、參與科室護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)理科研；

　　7、具備優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能力及教學(xué)管理能力。

　　培養(yǎng)方案：

　　1、科室建立�？谱o(hù)士庫(kù)及�？谱o(hù)士后備庫(kù)；

　　2、制定有資質(zhì)�？谱o(hù)士可持續(xù)性培養(yǎng)計(jì)劃及定期考核計(jì)劃；

　　3、加強(qiáng)對(duì)后備庫(kù)人員專業(yè)業(yè)務(wù)、教學(xué)與科研能力培訓(xùn)；

　　4、積極推選后備庫(kù)人員省級(jí)�？谱o(hù)士選拔考試與培訓(xùn)。

　　5、科室每年對(duì)兩庫(kù)人員進(jìn)行綜合考評(píng)一次，并記錄檔案，動(dòng)態(tài)管理。

　　三、具體培訓(xùn)方案

　�。ㄒ唬⿲？谱o(hù)士后備庫(kù)人員培養(yǎng)計(jì)劃

　　資質(zhì)準(zhǔn)入：

　　1、取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)；

　　2、本科畢業(yè)3年，�？飘厴I(yè)5年；

　　3、護(hù)士以上職稱，N3級(jí)以上護(hù)士；

　　4、從事急診急救護(hù)理工作3年以上；

　　5、工作積極主動(dòng)，專業(yè)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；

　　6、有參加急診�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)的愿望；

　　7、有一定的護(hù)理質(zhì)量管理、教學(xué)及護(hù)理科研基礎(chǔ)。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)方式：

　　1、科室定期進(jìn)行�？萍本壤碚摵图本燃寄芘嘤�(xùn)；

　　2、實(shí)行導(dǎo)師制，由導(dǎo)師制定培訓(xùn)課程，督促自學(xué)；

　　3、派送外出進(jìn)修；

　　4、參加省級(jí)急診急救�？谱o(hù)士考試與培訓(xùn)。

　　（三）培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、急診救護(hù)新概念，預(yù)檢分診技術(shù)；

　　2、急救專科臨床護(hù)理和應(yīng)急能力；

　　3、心跳驟�；颊逤PR術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)、電除顫；

　　4、多發(fā)傷、復(fù)合傷患者的`快速止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)；

　　5、中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評(píng)估與急救；

　　6、各種原因?qū)е碌幕杳缘目焖僭u(píng)估；

　　7、急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理；

　　8、常見(jiàn)惡性心律失常的識(shí)別及預(yù)見(jiàn)性處理。

　�。ㄋ模┠芰σ螅�

　　1、完成急診專業(yè)N3（或以上）的培訓(xùn)，>150學(xué)時(shí)/年；

　　2、完成（或指導(dǎo)）急救搶救病例累計(jì)30例以上；

　　3、擔(dān)任專項(xiàng)質(zhì)量控制小組組長(zhǎng)及教學(xué)組長(zhǎng)，對(duì)質(zhì)量改進(jìn)有合理建議或有計(jì)劃；

　　4、承擔(dān)護(hù)生、輪科生及進(jìn)修生的臨床帶教工作，無(wú)帶教不良記錄；

　　5、主持或參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，且承擔(dān)主要角色任務(wù)。

　　6、有自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，完成相應(yīng)的職稱晉升。

　　7、積極撰寫(xiě)護(hù)理論文。

　　8、病人對(duì)其護(hù)理工作滿意度≥95%；

　　9、無(wú)不良執(zhí)業(yè)記錄；

　　10、優(yōu)先參加院外�？七M(jìn)修；

　　11、優(yōu)先承擔(dān)院級(jí)組織的�？茦I(yè)務(wù)授課；

　　12、優(yōu)先參加每年省級(jí)以上�？谱o(hù)士選拔考試。

　　急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 2

　　一、目的

　　為了不斷提高急診護(hù)理人員的急救知識(shí)和技能，應(yīng)對(duì)危急重癥及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理能力；通過(guò)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使所有護(hù)理人員更好地勝任本崗位工作；適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要，制定本計(jì)劃。

　　二、具體辦法

　�。ㄒ唬┬氯肟谱o(hù)士培訓(xùn)：前1個(gè)月為培訓(xùn)月，后2個(gè)月為加強(qiáng)月。

　�。ǘ┟磕�6月、12月為集中強(qiáng)化訓(xùn)練月，科內(nèi)所有在崗護(hù)士利用空閑時(shí)間集中訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)計(jì)劃一年一制定。內(nèi)容側(cè)重：技能、儀器使用，心電圖分析、人工氣道管理、急救配合等。

　�。ㄈ⿲�(duì)科內(nèi)護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)士分層次培訓(xùn)，計(jì)劃與方法如下：

　　1、護(hù)士

　�、佟⒂^看有關(guān)優(yōu)示病房護(hù)理工作與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。

　�、�、新護(hù)士畢業(yè)后，輪科1-2年再安排回本科室，主要輪ICU、心血管或呼吸內(nèi)科、神經(jīng)外科或神經(jīng)內(nèi)科、兒科等科室。

　�、�、安排有關(guān)急診護(hù)理科研知識(shí)學(xué)習(xí)。

　�、�、每月參加科內(nèi)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于２次，每月參加院內(nèi)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于一次，每月參加護(hù)理查房或教學(xué)查房至少一次。

　　⑤、每年的`3月、6月、9月、12月為五年內(nèi)護(hù)士操作技能強(qiáng)化培訓(xùn)時(shí)間。內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇、給氧法、吸痰術(shù)、洗胃術(shù)，外傷急救技術(shù)、各種穿刺置管術(shù)；監(jiān)護(hù)儀、心電圖、

　　除顫器的使用以及使用呼吸機(jī)的病人呼吸道管理等。

　�。�、護(hù)師

　�、�、觀看有關(guān)優(yōu)示病房護(hù)理工作與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。

　�、�、參加或主持科內(nèi)護(hù)理查房或教學(xué)查房每月1-2次。

　�、�、參加或主持科內(nèi)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月不得少于２次。

　�、�、安排有關(guān)護(hù)理科研知識(shí)學(xué)習(xí)。

　�、荨⒚吭聟⒓釉簝�(nèi)外學(xué)術(shù)交流，急救專科理論技能培訓(xùn)1-2次。

　�。场⒅鞴茏o(hù)師

　�、佟⒂^看有關(guān)優(yōu)示病房護(hù)理工作與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。

　�、�、參加或主持科內(nèi)護(hù)理查房或教學(xué)查房每月2-3次。

　�、邸⒚吭聟⒓釉簝�(nèi)外學(xué)術(shù)交流，急救護(hù)理專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)2-3次。

　�、�、承擔(dān)臨床護(hù)理專業(yè)本科、大專及中專生的臨床教學(xué)。

　�、�、根據(jù)臨床需要進(jìn)行護(hù)理技術(shù)改革。

　　急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 3

　　急診科是醫(yī)院的窗口，隨著醫(yī)學(xué)進(jìn)步及新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)的發(fā)展，護(hù)士各層次人員的業(yè)務(wù)技能應(yīng)不斷提升，為提高急診護(hù)理人員綜合素質(zhì)，保障護(hù)理安全，減少糾紛事故的發(fā)生，根據(jù)護(hù)理部的工作要求和急診科各級(jí)人員的狀況，特制訂急診科護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　一、急診科急救知識(shí)、急救技能培訓(xùn)

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)內(nèi)容與方法

　　培訓(xùn)分理論知識(shí)、技術(shù)操作和模擬演練三部分進(jìn)行。

　　1、理論知識(shí)培訓(xùn)：兩種形式：多媒體大講座和晨會(huì)小講座。

　　（1）多媒體大講座安排：每月2次（雙周周二下午講座），由急診科主任、急診科醫(yī)師、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)講座，講課人員和題目每月第一周周一定，以常見(jiàn)急危重病人和常用的技能操作為主。急性心肌梗死、心律失常、急性腦出血、消化道出血、休克急腹癥、糖尿病酮癥酸中毒、急性中毒、急性心力衰竭、急性呼吸衰竭、多發(fā)傷、心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管和氣管切開(kāi)護(hù)理機(jī)械通氣、血液透析

　　（2）晨會(huì)小講座以護(hù)士長(zhǎng)為主，按疾病系統(tǒng)護(hù)士長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，以前一天收治的急診病人講解為主，抓病人的一個(gè)重點(diǎn)或某一個(gè)難點(diǎn)，不超過(guò)10分鐘，既解決大家的疑難，又便于掌握和考核。

　　具體分工如下：

　　王令花：急性中毒、外傷、休克、急腹癥

　　劉菲：神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

　　李維華：循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液系統(tǒng)

　　2、技能操作培訓(xùn)：

　　先由科護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)第一遍，再由三名護(hù)士長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)培訓(xùn)：

　　王令花：760呼吸機(jī)、簡(jiǎn)易呼吸器；洗胃機(jī)

　　劉菲：無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)、薩搏心肺復(fù)蘇機(jī)、除顫儀、心電圖機(jī)

　　李維華：心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖儀

　　培訓(xùn)時(shí)間：每周兩次（一個(gè)操作），三名護(hù)士長(zhǎng)每季度輪換一次。確保人人過(guò)關(guān)。

　　3、模擬演練：

　　隨機(jī)進(jìn)行（白班或夜班），包括單個(gè)急危重癥病人入急診科和多個(gè)急危重癥病人一起入急診科的演練。

　　單個(gè)急危重癥病人主要是演練工作5年以下的護(hù)理人員，培養(yǎng)她們獨(dú)立搶救病人的能力；

　　多個(gè)急危重癥病人按護(hù)理小組進(jìn)行演練，培養(yǎng)大家現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、上報(bào)和急救能力。為保證培訓(xùn)效果，每組的組長(zhǎng)可利用工作閑暇時(shí)間集中培訓(xùn)組內(nèi)人員，各組之間實(shí)行比賽，在急診科形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高急診科全體人員的業(yè)務(wù)水平及急危重癥的搶救能力。

　�。ǘ┠繕�(biāo)及考核

　　考核形式多樣，可以是提問(wèn)、可以是現(xiàn)場(chǎng)操作、也可以是模擬實(shí)戰(zhàn)演練。通過(guò)一輪的培訓(xùn)，要求急診科所有護(hù)理人員都要掌握急癥科常見(jiàn)急危重癥的搶救流程，遇到重大搶救或批量病人等緊急情況時(shí)，所有護(hù)理人員都能分工明確、配合默契的搶救病人，做到工作有條不紊，忙而不亂。掌握科內(nèi)所有儀器的操作流程、注意事項(xiàng)、報(bào)警的原因及故障的排除，提高急診科的搶救成功率，減少糾紛的發(fā)生。

　　二、急診科護(hù)理人員分層次培訓(xùn)（按職稱）

　�。ㄒ唬┳o(hù)士、護(hù)師的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：按急診科急救知識(shí)、急救技能培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)進(jìn)行

　　1、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作。了解國(guó)內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，協(xié)助上級(jí)護(hù)理人員完成護(hù)理工作任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項(xiàng)工作。

　　3、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、護(hù)理大查房、護(hù)理病案討論和危重病人的護(hù)理計(jì)劃等。

　　4、參與護(hù)理教學(xué)，在上級(jí)護(hù)師的指導(dǎo)下舉辦科內(nèi)學(xué)術(shù)講座1次/月。

　　5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實(shí)踐技能考試并合格。

　　6、聘期內(nèi)在公開(kāi)發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇(前二位)。

　�。ǘ┲鞴茏o(hù)師的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：鞏固護(hù)師階段規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。

　　1、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作,熟悉國(guó)內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　2、熟練掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，并能指導(dǎo)護(hù)士的應(yīng)用。掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項(xiàng)工作。

　　3、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科護(hù)士和進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科內(nèi)講座1次/月。指導(dǎo)護(hù)生臨床實(shí)習(xí)

　　4、協(xié)助完成急診專業(yè)急、危重、疑難病人的護(hù)理和護(hù)理會(huì)診工作等，參與危重病人護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施。

　　5、積極參與急診專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、護(hù)理查房等。

　　6、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實(shí)踐技能考試并合格。

　　7、積極參與科研成果的申報(bào)、研究。

　　8、聘期內(nèi)在公開(kāi)發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇/年。

　　9、爭(zhēng)取聘期內(nèi)作為副主編、編委出版學(xué)術(shù)著作一部。

　�。ㄈ└敝魅巫o(hù)師的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：鞏固主管護(hù)師階段培訓(xùn)內(nèi)容。

　　1、熟練掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作。

　　2、掌握國(guó)內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)用于臨床。

　　3、從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作。組織參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座等。指導(dǎo)和主持護(hù)理大查房每月不少于一次、護(hù)理病案討論每月一次，積極參加疑難、危重、死亡病例討論和護(hù)理會(huì)診。

　　4、承擔(dān)急診科急、危重、疑難病人的護(hù)理和護(hù)理會(huì)診工作等。

　　5、對(duì)急診科護(hù)理差錯(cuò)事故提出技術(shù)鑒定意見(jiàn)。

　　6、協(xié)助科主任、護(hù)士長(zhǎng)完成護(hù)理工作任務(wù)，提高本科護(hù)理業(yè)務(wù)水平。

　　7、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生開(kāi)展工作，舉行科內(nèi)學(xué)術(shù)講座1次/月。

　　8、爭(zhēng)取聘期內(nèi)獲得科研立項(xiàng)或獲科研成果獎(jiǎng)或取得專利。

　　9、每年在統(tǒng)計(jì)源期刊或核心期刊發(fā)表論文1篇(第一作者)。

　　10、爭(zhēng)取聘期內(nèi)作為主編、副主編出版學(xué)術(shù)著作一部。

　　三、急診科護(hù)士分層次培訓(xùn)（按年限）

　　(一)新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（工作不滿1年，包括轉(zhuǎn)科護(hù)士）

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟悉各個(gè)工作環(huán)節(jié)及各崗的職責(zé)，能很快適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點(diǎn)，能獨(dú)立完成本崗的工作。

　　2、熟練掌握各項(xiàng)搶救技能，包括呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、微量泵等的應(yīng)用及保養(yǎng)。

　　3、對(duì)急危重患者具有應(yīng)急處理能力，能配合心肺復(fù)蘇、中毒、復(fù)合外傷、消化道出血、急性腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。

　　4、掌握常用搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量，以及藥物的副作用。

　　5、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，正確書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄。

　　6、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報(bào)流程。

　　7、熟悉急診科消毒隔離制度。

　　8、通過(guò)國(guó)家護(hù)士職業(yè)資格考試。

　　培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、講解急診科概況、布局、各項(xiàng)規(guī)章制度、病室環(huán)境及工作性質(zhì)，熟悉急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理。

　　2、先實(shí)行專人一對(duì)一帶教，有所在組組長(zhǎng)、或年資長(zhǎng)的帶教老師帶教。在科室老師的指導(dǎo)下，完成工作。

　　3、掌握各班次的工作流程及工作職責(zé)，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確、及時(shí)、獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理工作，做好基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理，能準(zhǔn)確觀察病情變化，對(duì)就診的患者做出正確的初步診斷、分科處理，能很快適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點(diǎn)。

　　4、強(qiáng)化訓(xùn)練各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，熟練掌握各項(xiàng)搶救護(hù)理技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、電除顫、導(dǎo)尿、洗胃、吸痰、氣管插管及深靜脈穿刺的配合及護(hù)理并準(zhǔn)確作好搶救記錄。

　　5、入科第一個(gè)月集中培訓(xùn)各�？苾x器的使用，包括呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、血糖儀、心電圖機(jī)的使用，微量注射泵的應(yīng)用及藥物的計(jì)算方法。

　　6、參與科室的情景模擬訓(xùn)練，配合醫(yī)師進(jìn)行各種危急重癥患者的搶救工作，動(dòng)作敏捷、嫻熟，反應(yīng)迅速，配合默契，掌握各種病人的處理及各種應(yīng)對(duì)措施。指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生的工作，掌握健康教育的原則和方法。

　　7、通過(guò)多媒體或利用晨間查房時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)�？评碚撝R(shí)，隨時(shí)提問(wèn)并解答其疑問(wèn)，護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況，了解帶教情況，及時(shí)改進(jìn)。

　　8、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)。

　　9、正確應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報(bào)。

　�。ǘ�1-3年護(hù)士培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟悉急診科各個(gè)工作環(huán)節(jié)及各崗的工作，適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點(diǎn)，能獨(dú)立完成本崗的工作。

　　2、能解釋急診常用藥品的藥物作用、使用方法、配伍緊忌、副作用觀察。

　　3、熟練掌握急診各項(xiàng)搶救儀器的操作：如呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、微量泵等。

　　4、對(duì)急、危、重癥患者有應(yīng)急處理能力，能配合心肺復(fù)蘇、中毒、復(fù)合外傷、消化道出血、急性心腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。

　　5、了解各種急癥常用的化驗(yàn)項(xiàng)目及正常值。

　　6、熟悉常見(jiàn)急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療原則及搶救護(hù)理措施。

　　7、能對(duì)病人進(jìn)行健康指導(dǎo)

　　8、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報(bào)流程。

　　培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、熟知急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護(hù)，熟識(shí)急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度、各班工作程序和工作職責(zé)。掌握預(yù)檢分診的原則方法，能對(duì)各種急診病人正確分診，合理分流。

　　2、實(shí)行組長(zhǎng)或本組年資長(zhǎng)的`老師帶教，存在問(wèn)題及時(shí)反饋給組長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng)，隨時(shí)解決。參與實(shí)習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。

　　3、能獨(dú)立分管病人，針對(duì)病人的病情，有針對(duì)性的完成病人的各項(xiàng)護(hù)理。掌握急診科常見(jiàn)的急危重癥如：心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的搶救流程，參與實(shí)戰(zhàn)模擬演練。培養(yǎng)急救意識(shí)，使之貫穿整個(gè)護(hù)理過(guò)程

　　4、掌握監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)等急救儀器的操作流程。配合完成中心靜脈置管、氣管插管等急救技術(shù)。

　　5、積極參與院內(nèi)講座和科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，隨時(shí)提問(wèn)，護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況。

　　6、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)及維護(hù)。

　�。ㄈ�3-5年護(hù)士培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、掌握急診科工作特點(diǎn)及急危重病人的護(hù)理要點(diǎn)。

　　2、掌握預(yù)檢分診原則，方法

　　3、熟悉急診科各種儀器的使用方法、故障排除及保養(yǎng)維護(hù)。

　　4、掌握急診科常用藥物及搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量及副作用。

　　5、參與科室的講座任務(wù)，能利用多媒體給大家講解有關(guān)知識(shí)。

　　6、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)。

　　7、掌握急診科的消毒隔離方法。

　　8、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報(bào)流程。

　　培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、熟知并能講解急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握并能講解急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護(hù)，熟識(shí)急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度、各班工作程序和工作職責(zé)。

　　2、實(shí)行組長(zhǎng)或本組年資長(zhǎng)的老師帶教，存在問(wèn)題及時(shí)反饋給組長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng)，隨時(shí)解決。參與實(shí)習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。

　　3、針對(duì)病人的病情，有針對(duì)性的完成病人的各項(xiàng)護(hù)理。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)。掌握急診科常見(jiàn)的急危重癥如：上消化道出血、心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的臨床表現(xiàn)及搶救流程，作為主力參與實(shí)戰(zhàn)模擬演練。

　　4、積極參與院內(nèi)講座、主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況。

　　5、掌握并能講解急診科消毒、隔離方法，各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)。

　　6、參與科內(nèi)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。

　　（四）5-10年護(hù)士培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、掌握急診科工作特點(diǎn)及急危重病人的護(hù)理要點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)各種護(hù)理缺陷。

　　2、掌握急診科各項(xiàng)搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，并能指導(dǎo)實(shí)習(xí)生及低年資護(hù)士的應(yīng)用。

　　3、掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項(xiàng)工作，能指導(dǎo)危重、疑難病人的護(hù)理。

　　4、督促檢查本病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病區(qū)管理。

　　5、承擔(dān)急診科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房及急診科的帶教工作。

　　6、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并熟練應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，能對(duì)本病區(qū)出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)、事故進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。

　　7、鼓勵(lì)撰寫(xiě)論文

　　培訓(xùn)計(jì)劃

　　1、監(jiān)督指導(dǎo)組內(nèi)護(hù)士的工作情況，對(duì)本組護(hù)理工作及人員安排心中有數(shù)，及時(shí)按科內(nèi)情況進(jìn)行合理的二次分配。

　　2、通過(guò)多媒體或利用晨間查房時(shí)間學(xué)習(xí)并傳授有關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)護(hù)生工作，負(fù)責(zé)護(hù)生理論和操作授課。組織低年資護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房。進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)講座，安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　3、熟練掌握各種突發(fā)事件的應(yīng)急演練及上報(bào)程序，協(xié)調(diào)科室工作。

　　4、參與安排、指揮情景模擬演練，提高組內(nèi)及科室內(nèi)護(hù)理人員的搶救意識(shí)及搶救能力，做好分工與合作。

　　5、隨時(shí)檢查組內(nèi)護(hù)士的工作完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　6、參加新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年書(shū)寫(xiě)護(hù)理論文一篇。

　　7、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)工作，了解病房護(hù)理管理工作。

　　急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 4

　　為使新護(hù)士進(jìn)院后盡快地熟悉工作環(huán)境、各項(xiàng)規(guī)章制度及法律法規(guī)，掌握基礎(chǔ)理論、基本技能，盡快地能獨(dú)立完成護(hù)理工作，獨(dú)立配合一般搶救工作，護(hù)理部制定了新護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃，如下：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度及職責(zé)。

　　2、鞏固基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí)。

　　3、基本掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作流程。

　　4、掌握一般搶救知識(shí)、技術(shù)和護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)基本要求等。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、護(hù)理部培訓(xùn)內(nèi)容：

　　①素質(zhì)教育

　�、谛袨橐�(guī)范及護(hù)士禮儀

　�、蹨贤ㄅc交流技巧

　�、芤�(guī)章制度及職責(zé)講解

　　⑤法律法規(guī)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士條例》、《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》、《輸血法》、《輸血技術(shù)管理規(guī)范》

　�、�50項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理要點(diǎn)講解

　�、哂^看技術(shù)操作錄像

　　2、臨床培訓(xùn)內(nèi)容：

　　①熟悉工作環(huán)境、流程

　　②各項(xiàng)護(hù)士工作制度、職責(zé)

　�、刍A(chǔ)理論、基本技能

　�、芤话銓？萍膊∽o(hù)理常規(guī)

　�、菀话銚尵戎R(shí)及技術(shù)

　　⑥護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范

　�、咂渌矫�

　　三、培訓(xùn)形式：

　　1、護(hù)理部組織講課、基礎(chǔ)理論考試、靜脈輸液技術(shù)考核。

　　2、護(hù)理部組織觀看技術(shù)操作錄像。

　　3、科室一對(duì)一培訓(xùn)、講課、理論考試、技術(shù)考核。

　　急診專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 5

　　一、基礎(chǔ)培訓(xùn)與目標(biāo)要求

　　培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)在職從事供應(yīng)室工作的護(hù)士的基礎(chǔ)培訓(xùn)，不斷提高各級(jí)人員的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、操作技能。通過(guò)一定時(shí)間的臨床實(shí)踐和培訓(xùn)，達(dá)到供應(yīng)室護(hù)士的水平。

　　培訓(xùn)的重點(diǎn)要求：

　　1、N級(jí)護(hù)士(工作一年以內(nèi)或未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的護(hù)士)培訓(xùn)重點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)道德培養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)的�？评碚摵突炯寄懿僮�。

　　2、N1、N2級(jí)護(hù)士(N1級(jí)護(hù)士：工作2--3年;N2級(jí)護(hù)士：工作4--5年的護(hù)士)培訓(xùn)重點(diǎn)：�？评碚摰奶岣吆托录夹g(shù)、新業(yè)務(wù)的掌握,參與供應(yīng)室管理和教學(xué)。

　　3、N3級(jí)護(hù)士(工作6--8年的護(hù)士)、N4級(jí)護(hù)士(工作9年或以上的護(hù)士)培訓(xùn)重點(diǎn)：開(kāi)展供應(yīng)室的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，并能從事和參與供應(yīng)室管理工作、科研工作、教學(xué)工作。

　　二、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，重視基礎(chǔ)教育

　　為提高供應(yīng)室人員的專業(yè)知識(shí)水平，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展和消毒供應(yīng)專業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我科護(hù)理人員的文化知識(shí)水平、專業(yè)水平采取多樣化的培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)、院外培訓(xùn)、繼續(xù)教育等多種形式學(xué)習(xí)和階段考核等方式進(jìn)行培訓(xùn)。

　　1、人員素質(zhì)的培訓(xùn):由于消毒供應(yīng)室工作的特殊性，對(duì)專業(yè)人員的要求較高。既要具備高尚的職業(yè)道德，又要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感;既要求具有較全面的.護(hù)理理論知識(shí)，又要有熟練的操作技能。因此，我們首先對(duì)科室護(hù)理人員加強(qiáng)了職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)使全體護(hù)理人員能自覺(jué)遵守醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和慎獨(dú)精神，從而轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，并為臨床提供高質(zhì)量的無(wú)菌物品。通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì)。

　　2、交流溝通技巧的培訓(xùn)：組織科室人員進(jìn)行禮儀、舉止、語(yǔ)言、交流溝通技巧的培訓(xùn)，不斷提高全科人員的職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)使護(hù)士轉(zhuǎn)變了服務(wù)理念，樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)與臨床醫(yī)技部門(mén)建立相互信任、相互協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。在不斷改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的`基礎(chǔ)上始終把“以病人為中心，全心全意為臨床服務(wù)”放在第一位。

　　3、基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn):組織科內(nèi)人員參加院內(nèi)外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座。組織本�？苹A(chǔ)理論的學(xué)習(xí),加深和拓寬學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)培訓(xùn)，使護(hù)理人員掌握本崗位職責(zé)，了解消毒供應(yīng)室當(dāng)前在醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中所面臨的形勢(shì)、地位和工作的重要性;了解和提高護(hù)理人員的質(zhì)量意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、基本操作技能的培訓(xùn)：供應(yīng)室工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理工作能否順利進(jìn)行。因此，熟練掌握本崗位各種設(shè)備的操作技能、嚴(yán)格的無(wú)菌技術(shù)操作是保證供應(yīng)室消毒滅菌質(zhì)量和預(yù)防醫(yī)院感染的關(guān)鍵。針對(duì)本專業(yè)的工作特殊性，強(qiáng)化理論和操作考核內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性。操作項(xiàng)目如：無(wú)菌技術(shù)操作、脈動(dòng)真空消毒滅菌技術(shù)操作、洗滌物品、消毒液配制、空氣、物表、消毒液監(jiān)測(cè)等。

　　急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 6

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、鞏固其專業(yè)思想，熟悉崗位職責(zé)與護(hù)理工作制度。

　　2、抓好三基(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

　　3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，熟悉�？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

　　4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點(diǎn)。

　　5、掌握產(chǎn)科疾病的'主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

　　二、培訓(xùn)師資與培訓(xùn)對(duì)象

　　培訓(xùn)師資:敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕

　　參加培訓(xùn)人員:所有新上崗護(hù)士

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、定期強(qiáng)化醫(yī)療護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責(zé)、護(hù)理人員語(yǔ)言行為規(guī)范。

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

　　2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理基礎(chǔ)理論、�？谱o(hù)理理論、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)。

　　2.2掌握產(chǎn)科專科疾病護(hù)理常規(guī)。

　　2.3掌握產(chǎn)科一般護(hù)理常規(guī)。

　　2.4熟悉心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器使用。

　　2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

　　3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進(jìn)行崗位培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)措施

　　1、護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

　　2、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培計(jì)劃。

　　3、鼓勵(lì)自學(xué)、鼓勵(lì)參加各類護(hù)理大專學(xué)歷學(xué)習(xí)。

　　4、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

　　5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。

　　6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護(hù)理病例討論。

　　7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考核。

　　8、培訓(xùn)期間，定期召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì)，了解其生活及工作狀態(tài)。

　　五、考核評(píng)價(jià)

　　1、培訓(xùn)結(jié)束后每個(gè)人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓(xùn)，直至合格才能獨(dú)立上崗。

　　2、培訓(xùn)結(jié)束后，寫(xiě)出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨(dú)立上崗的信心和能力。

　　3、科室按期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　急診專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 7

　　一、新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)目標(biāo)：

　�、僬莆蔗t(yī)院的規(guī)章制度、護(hù)理核心制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。

　�、谡莆湛剖噎h(huán)境、常用電話號(hào)碼及護(hù)理服務(wù)規(guī)范。

　�、壅莆湛剖夜ぷ髁鞒�、崗位職責(zé)、護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)急預(yù)案。

　�、苷莆粘Ｓ脙x器設(shè)備及�？萍夹g(shù)操作。

　�、菡莆粘Ｒ�(jiàn)疾病護(hù)理常規(guī)，熟悉常見(jiàn)護(hù)理操作并發(fā)癥。

　�、奘煜ぷo(hù)理文書(shū)及電腦操作。

　　2、培訓(xùn)時(shí)間：3個(gè)月

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容：見(jiàn)新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及考核表。

　　4、考核方法：科室針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，對(duì)于未掌握內(nèi)容，科室著重培訓(xùn)，培訓(xùn)后再次進(jìn)行考核，考核合格后方能上崗，三個(gè)月內(nèi)完成。

　　二、在職護(hù)士培訓(xùn)：

　　1、培訓(xùn)目標(biāo)

　　護(hù)士職稱培訓(xùn)目標(biāo)：

　�、僬莆粘Ｓ脙x器設(shè)備操作、�？萍夹g(shù)操作和護(hù)理操作并發(fā)癥及處理。

　　②掌握本科疾病護(hù)理常規(guī)，獨(dú)立為患者實(shí)行健康教育及整體護(hù)理。

　�、凼熘⒛苷_演示各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

　　④掌握危重患者的搶救護(hù)理。

　　⑤知曉本�？瞥Ｓ盟幬锏乃幚碜饔谩⑹褂梅椒�、配伍禁忌、副作用等。

　�、拗獣员緦I(yè)常用化驗(yàn)項(xiàng)目的名稱、內(nèi)容、正常值；知曉本專科常用特殊檢查的方法、檢查前準(zhǔn)備及檢查后護(hù)理。

　�、呤熘⒛茏袷卦杭翱剖业母黜�(xiàng)規(guī)章制度，熟知各班崗位職責(zé)。

　�、嗄軈⑴c護(hù)生帶教及護(hù)生講座。

　　護(hù)師職稱培訓(xùn)目標(biāo)：

　�、偈炀氄莆毡緦？瞥Ｒ�(jiàn)疾病的.護(hù)理理論和技能、�？朴盟帲⒛苤v解示范。

　　②掌握危重病人的護(hù)理要點(diǎn)，能夠熟練配合搶救。

　�、劬哂幸欢ǖ淖o(hù)理管理、預(yù)防保健能力，積極參與病房管理及質(zhì)量控制。

　�、苓M(jìn)行臨床護(hù)生帶教、護(hù)理查房、科內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　�、輩⒓涌剖倚录夹g(shù)、新業(yè)務(wù)開(kāi)展及臨床護(hù)理實(shí)踐。

　　⑥加強(qiáng)科研意識(shí)，積極撰寫(xiě)論文。

　　專科護(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者培訓(xùn)目標(biāo)：

　　①主持護(hù)理查房、疑難危重病例討論，指導(dǎo)疑難、危重護(hù)理病例護(hù)理計(jì)劃制定及實(shí)施，解決本專業(yè)護(hù)理疑難問(wèn)題。

　　②積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識(shí)與技術(shù)，能系統(tǒng)講解并示范。

　　③參加病房管理，督促檢查病房護(hù)理工作質(zhì)量，做好護(hù)理質(zhì)量監(jiān)督，主持質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目。

　�、芊治霾涣际录�，提出防范措施，提出科室護(hù)理發(fā)展改革建議。

　�、葜笇�(dǎo)及參加護(hù)理講課及查房，進(jìn)行低年資護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核。

　　⑥協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成護(hù)理管理、護(hù)理科研、技術(shù)革新及護(hù)理隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容：

　�、倩A(chǔ)知識(shí)、�？浦R(shí)；

　�、谧o(hù)理技術(shù)操作；

　�、蹆x器設(shè)備；

　　④護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)；

　�、萘鞒�、預(yù)案；

　�、薏僮鞑l(fā)癥；

　�、咧贫�、職責(zé)；

　　⑧護(hù)理文書(shū)；

　�、岚踩嘤�(xùn)；

　�、馄渌�。

　　具體培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)20xx年婦產(chǎn)科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃表。

　　3、考核方法：

　�、俑鶕�(jù)培訓(xùn)內(nèi)容每月進(jìn)行考核，理論、操作考核結(jié)果記入護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。

　　②護(hù)士每月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問(wèn)；護(hù)師每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問(wèn)；專科護(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者每半年進(jìn)行理論及操作考試一次。

　�、鄹鶕�(jù)科室實(shí)際情況增加護(hù)師、專科護(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者的理論及操作考試次數(shù)，新入科護(hù)師第一年考試次數(shù)同護(hù)士。

　　三、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)：

　　1、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容：見(jiàn)進(jìn)修輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容及考核表（培訓(xùn)表格由進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)人員先自行選擇標(biāo)明已掌握及未掌握的.內(nèi)容，科室根據(jù)結(jié)果進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的指導(dǎo)、培訓(xùn)）。

　　2、考核要求：出科前進(jìn)行理論及護(hù)理技能的考核。

　　四、前沿動(dòng)態(tài)培訓(xùn)：

　　1、新儀器設(shè)備、新技術(shù)：對(duì)病區(qū)護(hù)士進(jìn)行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格后才能使用。

　　2、護(hù)理制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程、預(yù)案等更新的內(nèi)容：病區(qū)及時(shí)進(jìn)行全員培訓(xùn)、考核。

　　3、新的護(hù)理文書(shū)：對(duì)于下發(fā)的護(hù)理文書(shū)新標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士長(zhǎng)組織全員培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，考核合格后方能執(zhí)行。

　　4、護(hù)理操作技術(shù)并發(fā)癥：對(duì)于操作技術(shù)并發(fā)癥，組織全員及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)、考核。

　　5、專科知識(shí)前沿動(dòng)態(tài)。

　　急診專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 8

　　一、培訓(xùn)目的

　　為提高新護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其盡快適應(yīng)急診護(hù)理工作，增長(zhǎng)和鞏固急診護(hù)理人員核心才能及整體技術(shù)實(shí)力。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　鞏固專業(yè)思想，抓好三基與實(shí)踐的結(jié)合，了解各種工作職責(zé)與程序，了解�？谱o(hù)理理論與技能，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　規(guī)章制度的學(xué)習(xí)

　　基礎(chǔ)理論培訓(xùn)

　　基礎(chǔ)操作培訓(xùn)

　　各班職責(zé)跟班

　　基礎(chǔ)及重病護(hù)理

　　護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)

　　急診八大件的培訓(xùn)

　　四、培訓(xùn)時(shí)間

　　崗前集中培訓(xùn)：培訓(xùn)一周

　　臨床后續(xù)培養(yǎng)：強(qiáng)化培訓(xùn)3個(gè)月

　　五、培訓(xùn)計(jì)劃

　　【月安排】

　　第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序、文件書(shū)寫(xiě)、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、�？谱o(hù)理常規(guī)及操作技能，提高穿刺技能。

　　目標(biāo)：全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位職責(zé)，掌握急診科的工作性質(zhì)及工作程序。

　　計(jì)劃：

　　1、學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。

　　2、開(kāi)展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語(yǔ)的培訓(xùn)。

　　3、介紹急診科環(huán)境、布局、結(jié)構(gòu)、人員。

　　4、介紹急診科日常工作內(nèi)容及工作程序。

　　5、急診科主要儀器設(shè)備及操作規(guī)程。

　　6、急診科各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)。

　　7、急診科常見(jiàn)的危重病人的護(hù)理工作程序、內(nèi)容、目標(biāo)。

　　8、學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。

　　9、急診科常見(jiàn)搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。

　　10、跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程。

　　實(shí)施：

　　1、相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　2、由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解。

　　3、對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)科室各項(xiàng)制度。

　　4、由搶救班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

　　第二個(gè)月：掌握急診八大件，提高急救技能。

　　目標(biāo)：

　　1、危重病人基礎(chǔ)護(hù)理，晨間護(hù)理工作程序

　　2、危重病人的病情觀察與記錄方法

　　3、掌握各種搶救設(shè)備的使用

　　4、熟悉急救車內(nèi)藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用

　　計(jì)劃：

　　1、病情觀察重點(diǎn)

　　2、基礎(chǔ)及重病護(hù)理

　　3、護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)

　　4、講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用

　　5、講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應(yīng)

　　實(shí)施：

　　1、臨床帶教老師一對(duì)一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)。

　　2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。

　　3、科室安排講解急救車及急診八大件的使用。

　　第三個(gè)月：基礎(chǔ)理論及�？浦R(shí)的培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)階段。

　　目標(biāo)：

　　1、鞏固基礎(chǔ)理論，掌握急診科護(hù)理常規(guī)；

　　2、熟練規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如：鋪床、無(wú)菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。

　　3、掌握�？苹静僮骷寄�，如cpr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標(biāo)本的留取方法等。

　　4、掌握急診八大件的``使用和維護(hù)方法。

　　計(jì)劃：

　　1、講授常見(jiàn)病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施。

　　2、培訓(xùn)基礎(chǔ)及專科操作技能。

　　3、結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得，提高溝通能力。

　　實(shí)施：

　　1、由教學(xué)組長(zhǎng)安排每周講課，做好記錄。

　　2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。

　　3、護(hù)士長(zhǎng)晨會(huì)提問(wèn)，鞏固知識(shí)。

　　4、由帶教老師示范各種�？苹静僮骷夹g(shù)、老師演示為主，邊做邊講，然后培訓(xùn)者反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

　　5、各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)。

　　【考核】

　　采用單向考核、多項(xiàng)考核與綜合考核相結(jié)合，筆試與實(shí)踐操作考核相結(jié)合的方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解帶教效果�？己顺煽�(jī)與獎(jiǎng)金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤。

　　1、單項(xiàng)考核

　　護(hù)士長(zhǎng)協(xié)助帶教老師，單獨(dú)對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行某一項(xiàng)指定的理論操作考核、如心電監(jiān)護(hù)、呼吸機(jī)消毒保養(yǎng)、各種儀器操作規(guī)程、急救車上的搶救藥物及常見(jiàn)疾病的搶救程序等。

　　2、多項(xiàng)考核

　　臨床培訓(xùn)階段考核的主要形式�？己伺嘤�(xùn)者某一常見(jiàn)病人的護(hù)理知識(shí)掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓(xùn)者急診科護(hù)理工作程序和方法熟練程度。

　　3、綜合考核

　　對(duì)培訓(xùn)者的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)幾個(gè)方面的綜合評(píng)價(jià)，通過(guò)個(gè)人鑒定、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、醫(yī)護(hù)人員反饋、病人及家屬意見(jiàn)，綜合考試考核成績(jī)和護(hù)理工作實(shí)績(jī)，確定培訓(xùn)者能否勝任急診科工作。

　　急診專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 9

　　為了不斷提高急診科護(hù)理人員的急救知識(shí)和技能，更好的適應(yīng)急診護(hù)士的角色，勝任急診搶救工作，具備急診�？谱o(hù)士資質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要，特制定本計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)護(hù)士有良好的職業(yè)道德，慎獨(dú)敬業(yè)精神。

　　2、掌握護(hù)患溝通技巧，提高處置投訴的能力。

　　3、掌握120系統(tǒng)工作程序，及院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。

　　4、掌握急診科常見(jiàn)疾病的急救護(hù)理與流程。

　　5、掌握急診科常見(jiàn)藥物的給藥方法，常用劑量，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)。

　　6、熟練掌握急診科各種儀器的`操作流程。

　　二、培訓(xùn)計(jì)劃：急診科內(nèi)培訓(xùn)。

　　1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)：科內(nèi)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2次。

　　2、�？萍寄芘嘤�(xùn)：每季組織�？萍寄芘嘤�(xùn)1次。

　　3、定期組織人員參加120院前現(xiàn)場(chǎng)急救演練。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容操作培訓(xùn)

　　1、心肺復(fù)蘇（單人，雙人）

　　2、靜脈留置針

　　3、吸痰法

　　4、心電監(jiān)護(hù)儀的操作

　　5、洗胃機(jī)的'操作

　　6、心電圖的操作

　　7、除顫儀的使用

　　8、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)、復(fù)蘇囊的應(yīng)用

　　9、止血、包扎、搬運(yùn)考核方法：

　　護(hù)士長(zhǎng)協(xié)同指導(dǎo)老師，單獨(dú)對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行某一項(xiàng)指定的理論操作考核，如心電監(jiān)護(hù)、呼吸機(jī)消毒保養(yǎng)、各種儀器的操作規(guī)程、急救車上的搶救藥物及常見(jiàn)疾病的搶救程序等。

　　急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 10

　　旨在為了幫助新進(jìn)護(hù)士盡快實(shí)現(xiàn)從護(hù)生到普通護(hù)士、從普通護(hù)士到急診�？谱o(hù)士的角色轉(zhuǎn)變，不斷提高急診科護(hù)理人員的急救知識(shí)和技能，更好的適應(yīng)急診護(hù)士的角色，勝任急診搶救工作，具備急診專科護(hù)士資質(zhì)，特制定本計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1，培養(yǎng)護(hù)士有良好的職業(yè)道德，慎獨(dú)敬業(yè)精神

　　2、了解護(hù)患溝通技巧，為以后具有獨(dú)立處置投訴的.能力奠定基礎(chǔ)

　　3、熟悉急診科常見(jiàn)疾病的急救護(hù)理與流程

　　4、掌握急診科常見(jiàn)藥物的給藥方法，常用劑量，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)

　　5、熟練了解急診科各種儀器的.操作流程

　　二、培訓(xùn)模式

　　本組實(shí)施責(zé)任制帶教模式與�？评碚摵蛯？萍寄芘嘤�(xùn)模式兩者相結(jié)合，一對(duì)一帶教，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主要帶教任務(wù)，其余護(hù)士輔助，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行生活上的照顧和本�？萍膊∽o(hù)理知識(shí)與技能的培訓(xùn)。通過(guò)NO2級(jí)以上護(hù)士的傳、幫、帶，使新護(hù)士在臨床實(shí)際工作中掌握更多、更新、更深的知識(shí)和技能，從而提高實(shí)際工作能力。

　　三、培訓(xùn)計(jì)劃:

　　1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)：利用閑暇時(shí)間面授六大重點(diǎn)病種理論知識(shí)。

　　2、�？萍寄芘嘤�(xùn)：不定時(shí)培訓(xùn)專科技能操作。

　　3、參加一次120院前現(xiàn)場(chǎng)急救演練。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容理論培訓(xùn)

　　1、接診臺(tái)：如何做好急診窗口服務(wù)形象

　　2、搶救室：六大重點(diǎn)病種的急救護(hù)理與流程

　　3、留觀室：患者留觀流程及其注意事項(xiàng)

　　操作培訓(xùn)：

　　1、心肺復(fù)蘇（單人）

　　2、靜脈留置針

　　3、吸痰法

　　4、心電監(jiān)護(hù)儀的操作

　　5、洗胃機(jī)的操作

　　6、心電圖的操作

　　7、輸液泵的使用

　　8、除顫儀的使用

　　9、呼吸機(jī)應(yīng)用及保養(yǎng)

　　10、止血，包扎，搬運(yùn)培訓(xùn)時(shí)間強(qiáng)化培訓(xùn)1個(gè)月，前半月急診課常見(jiàn)病種理論強(qiáng)化培訓(xùn)。后半月急診科專業(yè)技能強(qiáng)化培訓(xùn)。

　　急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 11

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急事件處理辦法，�？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、實(shí)施方法：

　　1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行：

　　第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范。

　　第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為專科知識(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。

　　2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的`關(guān)鍵

　　護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。

　　3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長(zhǎng)將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長(zhǎng)詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

　　4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。

　　5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的'方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。

　　6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽�(jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。