從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)至今，我在幼兒園已經(jīng)工作九個(gè)年頭了。在這九年的時(shí)間里，我一直被領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子所喜愛。究其原因，我想除了自己的努力，還有一個(gè)重要的原因，那就是我是一名男教師。
記得剛到幼兒園工作不久，我給大班孩子組織了一次體育活動“翻跟頭”�；顒觿傞_始，我給孩子們表演了標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的騰空前滾翻，孩子們一下子被我吸引住了，個(gè)個(gè)以崇拜的眼神看著我，更有幾個(gè)男孩子躍躍欲試。在接下來的活動中，孩子們興致很高，學(xué)得也很認(rèn)真。在活動指導(dǎo)與評價(jià)環(huán)節(jié)，我采用了獨(dú)特的互動方式，如當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，我就會拍一下他的屁股或肩膀，或把他抱起來轉(zhuǎn)一圈以示鼓勵、贊揚(yáng)，孩子們興奮不已，活動結(jié)束后仍意猶未盡。有了一個(gè)好的開端，以后的活動就得心應(yīng)手了。幾年里，凡是我?guī)У陌嗉壴谠绮�、體育觀摩活動等各項(xiàng)評比中一直名列前茅。
剛接手現(xiàn)在這個(gè)班時(shí)，班上有這樣一個(gè)男孩，他非常嬌氣，如果身體的.某個(gè)部位被碰了一下，無論輕重他都會哭個(gè)不停，而且要成人不停地幫他揉揉、吹吹被碰的部位。平時(shí)，無論大事小事都會斤斤計(jì)較，導(dǎo)致他在班里沒有好朋友。為此，家長很擔(dān)心，并多次與我們溝通，希望給予引導(dǎo)。一次在準(zhǔn)備更換主題墻裝飾材料的時(shí)候，我不小心劃破了手，當(dāng)時(shí)我下意識地用紙巾擦掉血跡接著干活，我的這一動作被這個(gè)男孩子發(fā)現(xiàn)了：“老師，你的手出血了，不疼嗎？”我說：“有點(diǎn)疼，但咱們是男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，是嗎？你也是男子漢，也要勇敢哦！”他若有所思地望著我。晚上我接到了那個(gè)男孩子家長的電話，家長激動地說：“徐老師，今天孩子回家時(shí)跟我說了一句話‘媽媽，徐老師好勇敢啊，他不怕疼。以后，我也要像徐老師一樣勇敢’……”從此以后，每當(dāng)他要哭的時(shí)候，我就會舉起拳頭大聲地跟他說：“咱們是男子漢，要勇敢哦！”這招果然靈驗(yàn)，很多次他都能忍住哭鬧。在教師和家長的引導(dǎo)鼓勵下，小男孩的行為漸漸發(fā)生了變化，儼然是個(gè)小小男子漢了。
鑫鑫是一個(gè)單親家庭的孩子，他一直跟媽媽、姥姥一起生活，平時(shí)沉默寡言，不太合群。而每個(gè)月的親子活動和“家長走進(jìn)課堂活動”是他情緒變化最大的時(shí)候，因?yàn)閯e的孩子都是爸爸、媽媽一起來參加活動的，而鑫鑫只能與媽媽、姥姥一起活動，導(dǎo)致他很排斥此類活動。有一次鑫鑫的媽媽含著淚對我說，鑫鑫在一次活動后哭著說：“為什么我沒有爸爸和我一起做游戲，以后我不要做游戲了�！宾析螊寢寭�(dān)心鑫鑫不愿意參加下次的親子活動。在親子運(yùn)動會的前一天，我有意識地和孩子們說：“明天我想選一位小朋友和我一起做‘我和爸爸爭第一’的游戲，你們想不想和徐老師組成一組拿第一啊？”平常孩子們都認(rèn)為我是“無所不能的英雄”，稱呼我為“爸爸老師”，所以他們都很樂意和我做游戲，爭先恐后地舉起了手，鑫鑫也舉手了。最終我當(dāng)然選擇了鑫鑫，并且與他相約爭取拿第一。沒想到鑫鑫很高興地對我說：“爸爸老師，現(xiàn)在我們一起去操場練習(xí)一下吧，這樣我們明天就可以拿第一了�！薄谀翘斓挠螒蛑�，鑫鑫果然得了第一名。在以后的活動中，我和鑫鑫就成了一對“父子軍”。每每開展親子游戲，鑫鑫再也不拒絕參加了，性格也逐漸活潑開朗起來了。
多年的一線帶班經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，我雖然沒有女教師細(xì)心、溫柔，但我有自己的特點(diǎn)和魅力。由于我的放手以及父親般的關(guān)愛，孩子們變得剛毅、果斷、勇敢，積極挑戰(zhàn)自我，我感到十分欣慰，也更加堅(jiān)定了我在幼兒園一線工作的信心。
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