隨筆作為一種文學樣式，是由法國散文家蒙田所創(chuàng)的。下面小編和大家分享一篇隨筆：用心教育，無愧于心，希望大家會喜歡!

　　得知要參加三下鄉(xiāng)活動以來，我一直在思考三下鄉(xiāng)的意義。為小學生傳遞知識?拓寬視野?講述學習的意義……我想了很多。事實上，短短十天里，我們能為這群小學生做的事很少很少。

　　在支教的第一天，繪翼實踐隊的隊員們就已經(jīng)領略石碇小學的學生永遠都耗不盡的精力。爬墻、追逐、打鬧……實踐隊隊員經(jīng)受著教育生涯的一大考驗。課堂上片刻的安寧對隊員們來說竟是一種奢望。

　　當再三叮囑要注意安全被當作耳旁風，當反復強調(diào)上課要尊重老師，不能喧嘩被忽視，當學生根本不把你放在眼里，甚至當面叫你外號……實踐隊員開始害怕上課。

　　那個下午，有一個班全跑到教室外，不愿意在教室上課，甚至有的學生帶刀到了學校。學生滿校園地跑，還影響了其他班的上課，場面一片混亂，還有些隊員被氣哭了。我重重地拍了講臺一掌。事實證明，一直以唱白臉式教育學生是行不通的，必須有人唱黑臉。這一掌算是把他們這些調(diào)皮鬼給震住了。盡管很生氣，但我也沒有打罵他們。

　　在小學時，我曾狠狠被老師體罰過。被發(fā)現(xiàn)沒有按時完成作業(yè)后，老師罰我跪著寫完作業(yè);搞衛(wèi)生超時被老師留堂，她吃飽后用鞭子抽了我才放我回家;上課講話被抓到，老師沒打我，只是讓我自己抽自己的臉，不紅不讓停……這些都曾是我痛苦的記憶。大人總說“小孩子講什么尊嚴，他們還沒有。”即使是小孩，也是知道丟臉是怎么回事。小學簡單粗暴的教育方式粉碎了年幼的我的.尊嚴。受了委屈，又不敢告訴爸爸媽媽，只能自己一個人偷偷哭。我想向多啦A夢借時光機，回到小學時代，摸摸那個小女孩的頭，對她說：“老師這樣做是不對的，她欠你一聲抱歉�！�

　　做教師難，做一個好教師難上加難。簡單粗暴的教育誰都會，但小學生不需要這樣不負責任的老師，不!那不是老師!是扼殺尊嚴的儈子手。作為一名師范生，我以后會登上講臺。希望那時的我能夠用心教學，無愧于心。

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