在各個(gè)領(lǐng)域，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《給予樹(shù)》同步練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
jǐ yǔ shì tàn zhù fú tián mì kuān yù qián xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tí xǐng àn shì cāi cè lì jí kǎ piàn pàn wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎn rán yōng bào rén ài tǐ tiē xìng gāo cǎi 1iè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、注音。
選購(gòu)( )寬裕( ) 透過(guò)( )塑料( )
立即( )給予( )仁愛(ài)( )陌生( )
三、組詞。
矛( )裕( )擔(dān)( )猜( )
予( )谷( )旦( )情( )
即( )盼( )貼( )仁( )
卻( )分( )戰(zhàn)( )任( )
四、填詞語(yǔ)。
選購(gòu)( ) ( )地討論摸摸( ) ( )的禮物
分頭( )誠(chéng)摯的( )不斷( ) ( )的女孩
興高( ) ( )的笑容沉默( ) ( )地?fù)肀?/p>
五、按原文填空。
我( )著金吉婭。這個(gè)( )，她( )送給我們棒棒糖，( )送給我們( )、( )、( )和( )，( )一個(gè)( )女孩( )。
六、閱讀短文，填空。
小猴做新衣
小猴打算為自己做一套新衣裳。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。”
究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺�！�
小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照，啊!真合適。
l.短文共有____小節(jié)，第二小節(jié)有____句話。用直線畫出這節(jié)里小猴說(shuō)的話。
2.小猴做新衣，先請(qǐng)教_______，再請(qǐng)教_______，最后請(qǐng)教_______。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽(tīng)了：
�、偎墒蟮脑挕�( ) ②山羊的話。( ) ③大象的話。( )
4.給下面的句子加上量詞。
�、俅笙笞鲆惶滓路钌僖驳梦�( )布。
�、谛『镒鲆惶滓路昧宋�( )布。
�、鬯墒笞鲆惶滓路�( )布就夠。
5.這個(gè)小短文說(shuō)明一個(gè)什么道理。
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