大班科學(xué)臟水變干凈教案

2022-06-08 科學(xué)教案

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)臟水變干凈教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學(xué)臟水變干凈教案1

　　活動目標(biāo)

　　1.通過手機(jī)資料和動手探究，萌發(fā)保護(hù)水資源的意識。

　　2.嘗試將污水變干凈，提高探索能力觀察能力和動手操作能力。

　　3.了解污水處理廠是如何將污水變干凈的。

　　4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.師幼共同收集有關(guān)水凈化的資料。

　　2.師幼共同收集石子粗沙細(xì)沙棉花廢布干凈的玻璃杯過濾杯(礦泉水瓶剪

　　掉底部并在瓶蓋上鉆個(gè)洞)等材料;污水處理的錄像;水被污染的錄像(公園的湖水或社區(qū)的池塘被污染)。

　　活動過程

　　1.相互交流收集來的資料。

　　--說一說自己了解到的`污水凈化的方法。

　　2.了解污水處理廠處理污水的過程。

　　--幼兒帶著問題看錄像;污水處理廠是用什么東西處理污水的?污水處理經(jīng)過

　　了哪些程序?

　　--提問：污水處理廠是用什么東西處理污水的?污水處理經(jīng)過了哪些程序?污

　　水處理給人們的生活帶來了什么好處?

　　3.償試操作，讓污水變干凈。

　　--幼兒觀察石子粗沙細(xì)沙棉花廢布干凈的玻璃杯過濾杯等各種材料，

　　猜測哪些材料使用于凈化污水。

　　--幼兒5人一組，分別用各種材料做實(shí)驗(yàn)，教師分組指導(dǎo)。

　　--引導(dǎo)幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提問：你是怎樣讓臟水變干凈的?你發(fā)現(xiàn)可什么?哪種方法比較好?

　　--幼兒運(yùn)用多種材料組合，再次操作，讓污水變干凈。

　　--比較前后兩次凈化的水，說說有什么發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)幼兒的操作情況。

　　4.討論：怎樣保護(hù)水資源。

　　--幼兒帶著問題"水為什么被污染"看水被污染的錄像。

　　--討論：生活中我們怎樣保護(hù)水不受污染?怎樣節(jié)約用水?

　　活動建議與提示

　　1.組織幼兒參觀污水處理場，指導(dǎo)幼兒嘗試用更多的方法凈化污水(用明礬等)。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是比較前后兩次過濾的水那個(gè)更干凈，從而知道哪種材料讓污

　　水變干凈更有效，教師知道的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較。針對活動準(zhǔn)備的

　　材料，教師要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發(fā)了孩子們的探究力，同時(shí)也知道了怎樣保護(hù)水資源，怎樣節(jié)約用水。主要不足：實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該再利用其他材料做過濾，讓幼兒知道其實(shí)過濾的方法不止一種。