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【活動目標】
1.欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中畫面美和語言的美。
2.初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展想象力與語言表達能力。
3.對荷葉充滿好奇，萌發(fā)熱愛自然的.情感。
【活動準備】
課件、青蛙頭飾、荷葉、音樂《小青蛙找家》
【活動過程】
�。ㄒ唬╇S小青蛙找家的音樂進場
師：今天天氣真好，青蛙媽媽帶你們到一個好玩的地方去玩。
（二）幼兒通過玩荷葉，發(fā)散想象：荷葉像什么？
�。ㄈ┎シ耪n件，引導(dǎo)理解、學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容
1.逐頁播放課件，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容
師：“青蛙媽媽帶你們到哪里來了啊？你都看到了什么？那荷葉是什么樣子的��？”
師：“我們來看看還有誰也來了？”
師：“小魚會把荷葉當成什么呢？”“小魚游來，把他當作雨傘”
師：“青蛙跳上，他會把荷葉當成什么呢？”“青蛙跳上，把它當作小船
師：“蜻蜓飛來，把它當作什么呢？”“搖啊搖啊，你知道是什么季節(jié)來到了？
2.幼兒完整欣賞詩歌,初步學(xué)習(xí)朗誦詩歌
（1）幼兒分句學(xué)習(xí)
�。�2）分組進行練習(xí)
�。�3）利用PPT完整朗誦
�。ㄋ模┯變喊匆庠阜纸M扮演各種小動物玩玩荷葉，仿編詩歌。
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1.個別幼兒仿編
2.結(jié)合幼兒仿編詩句，組織幼兒完整朗誦。
師：“小魚，青蛙還有蜻蜓都來了，那請你說說還有誰會來呢？
師：“它們會把荷葉當成什么呢？
（六）小青蛙跳出室。
兒歌：荷葉圓圓
小魚游來，把他當作雨傘。青蛙跳上，把它當作小船。
蜻蜓飛來，把它當作搖籃。搖啊搖啊，搖出美麗的夏天。
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