教學目標
1. 知識目標
掌握本課時的四會單詞、主要詞組和句型。
2. 能力目標
1) 學會運用本課所學的主要詞匯和句型來簡單描述未來生活。
2) 學會略讀和精讀等閱讀技巧。
3. 情感目標
引導學生思考在另一個星球上生活的'前景和可能性，比較不同環(huán)境的優(yōu)點和缺點，激發(fā)學生探索未知世界的熱情。
教學重難點
1. 重點:學習和運用四會單詞、詞組。
2. 難點 掌握略讀和精讀等閱讀技巧。
教學方法
1 問答法
2自由討論法
3.分組討論法
教學媒體
1.錄音帶
2.多媒體
3.黑板
1.導入
圖片展示法 環(huán)境污染 擁擠的住房等 引導學生思考 地球上存在的一些問題
那有沒有更好的地方可以居住呢
2.略讀
找出每一段的關鍵詞
Para 1 Crowded, polluted
Para 2 Transport
Para 3 Food, water and air
Para 4 Gravity
Para 5 Home
Para 6Home
Para 7Food
3. 精讀
1 What vehicle do people use to go to Mars at present? And how long does it take?
2 What vehicle may people use to go to Mars in the future? And how long will it take? 3 What will scientists do to solve the problems of food, water and air?
4 What will food on Mars be like?
5 Is gravity on Mars a big problem? Why?
6 What may happen then?
7 What kind of shoes should people wear?
8 What kind of house may people live in ?
9 Who will do most of our work?
10 What kind of school will students study in? And what do they call their teacher?
Discussion about life on Mars
Advantages
※ It’s not ________ or ________.
※ The ________ is more convenient.
※
※
※
※ People will wear special _____. People will have ______ space. ______ will do most of our work. We’ll have more time for_______.
※ Students will study in ______ schools.
Disadvantages
※ Low _______ will be dangerous.
※ Food does not taste _____.
※ Space travel makes people feel ______.
※ It’s too ____ to stay outside.
※ It’s too ___ away from friends on Earth.
重點句型講解
The journey might take only a very short time in space shuttles that travel at half the speed of light.
用以光速一半速度飛行的太空穿梭機進行的旅程可能只要花很短的時間。
此句是that連接的定語從句，that 修飾先行詞space shuttles。
小 結 今天我們學習了一些描述火星生活的詞匯、句型，并且討論了火星上未來生活的優(yōu)缺點。希望同學們課后認真鞏固課文內容，用自己的語言來簡單描述火星生活。 Homework
第四部分 板書設計
Discussion about life on Mars Advantages Disadvantage
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