科研考核制度

2024-11-27 考核制度

　　在不斷進(jìn)步的時代，很多場合都離不了制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的科研考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科研考核制度1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養(yǎng)教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到“科研興教、科研興�！钡哪康�'，同時便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據(jù)上級主管部門及學(xué)校有關(guān)管理制度制訂本細(xì)則。

　　一、考核對象：全校正式在崗教職工，

　　二、考核部門：考核工作由教導(dǎo)處、科研辦和教研組具體負(fù)責(zé)實施。

　　三、考核總分：考核積分加獎勵分。

　　四、考核內(nèi)容及辦法：

　　(一)各項材料上交。(10分)

　　教師按要求及時上交研究材料(教學(xué)隨筆、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和各種培訓(xùn)筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

　　(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。(20分)

　　1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)自我研修，豐厚自我積淀。(10分)

　　(2)學(xué)業(yè)務(wù)：堅持日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，摘錄理論知識或?qū)W科知識，每周不少于300字。完成筆記整潔并無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學(xué)期檢查2次共6分。

　　2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：(10分)

　　(1)培訓(xùn)的考核主要包括：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各種校本培訓(xùn)等各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　　(2)考核內(nèi)容主要包括：

　　考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。

　　培訓(xùn)記錄(5分)：(包括理論摘記、內(nèi)容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓(xùn)內(nèi)容、要求不符每項次扣1分。

　　培訓(xùn)效果(3分)：包括有關(guān)測試(如遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、各種校本培訓(xùn)等)、學(xué)習(xí)匯報和經(jīng)驗介紹(如外出學(xué)習(xí)匯報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學(xué)習(xí)匯報扣1分，扣完為止。

　　(三)常規(guī)教研活動(40分)

　　教師應(yīng)積極參加本組的常規(guī)教研活動，在活動中發(fā)表見解，展示自我，提高水平。并作好聽、評課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。

　　2、教師應(yīng)積極認(rèn)真地參與各教研組組織的聽課、評課、學(xué)習(xí)等活動，活動中積極發(fā)言，認(rèn)真筆記。

　　(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低于15節(jié)，聽課筆記應(yīng)該有批注，差聽一節(jié)扣1分，無批注每節(jié)扣0.3分。

　　(2)教師評課(5分)：評課時教師應(yīng)積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。

　　(3)教研公開課(5分)：每組教師應(yīng)主動、自覺上好組內(nèi)教研公開課計5分，未承擔(dān)者不計分

科研考核制度2

　　為了促進(jìn)我校教科研工作質(zhì)量的提高，實施“科研興教”、“科研興�！睉�(zhàn)略，引導(dǎo)全校教師開展研究性工作，立足學(xué)校教育教學(xué)實際，促進(jìn)我校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、實效化，特別制定本考核制度。

　　一．常規(guī)要求：

　　1、參加教科研活動是每個教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，每位教師都必須積極參加學(xué)校統(tǒng)一安排的教科研活動和教研組內(nèi)的教科研活動�？偡�100分，無故缺席1次減20分。

　　2、認(rèn)真配合學(xué)校開展課題研究，課題組成員認(rèn)真參加課題活動，堅決按要求完成任務(wù)，交齊相關(guān)材料�？偡�100分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學(xué)研究實踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學(xué)研究實踐的過程情況，包括召開交流會、座談會、問卷調(diào)查等,每學(xué)期一次（必須有記錄、匯總和分析材料）得10分。在教科研的各項活動中，根據(jù)學(xué)校需要多承擔(dān)任務(wù)或多材料的一次加10分。

　　3、每學(xué)期結(jié)束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學(xué)隨筆得25分，兩篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計以及一篇工作總結(jié)（心得）或論文，每篇得25分，根據(jù)學(xué)校工作需要每多交一篇加15分。

　　4、按學(xué)校要求認(rèn)真完成相關(guān)得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。

　　二．成果獎勵：

　　1、課題研究

　　課題根據(jù)不同階段按下表給課題組成員加分獎勵。

　　級別立項論證分中期評估分結(jié)題成果分

　　獎勵國家級

　　注：課題組成員按實際承擔(dān)情況，由教科部門對其研究過程、成果資料等進(jìn)行評估考核按照優(yōu)、良、合格三個等級按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。課題組成員以課題申報署名并經(jīng)教科部門確認(rèn)為準(zhǔn)。

　　2、論文發(fā)表獲獎

　　對于教師在各級刊物上發(fā)表與教育教學(xué)研究有關(guān)的論文及參與國家、省、市、教研室、教科所、學(xué)術(shù)委員會組織的論文評比并獲獎（發(fā)表的各類習(xí)題、試卷、答案除外），學(xué)校給予一定的獎勵，具體辦法如下

　　表一：教學(xué)設(shè)計、論文、個案等發(fā)表和獲獎獎勵

　　級別發(fā)表一等獎二等獎三等獎

　　獎勵得分

　　注：論文是指發(fā)表在教育教學(xué)專業(yè)雜志、報刊上的論文；在各級專業(yè)教育年會上交流的論文；由各級教育行政部門、各級教科研管理部門、各級教育學(xué)會、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它教師個人參與的跨省市的征文或自費(fèi)參與的各種征文中獲獎的論文不予獎勵。

　　表二：評課、說課等教學(xué)比賽的獎勵

　　級別一等獎二等獎三等獎

　　獎勵得分

　　3、交流宣傳

　　學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)外的教科研成果交流，根據(jù)交流級別、效果，對承擔(dān)交流任務(wù)的.教師給予一定補(bǔ)貼，在各報刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學(xué)教科研活動的消息通訊，給予下列獎勵：

　　國家級

　　省級市級區(qū)級校級

　　200元 100元 80元 40元 10元

　　10分 6分 4分 2分 1分

　　三.考核獎勵：

　　教師的教科研資料、成果由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學(xué)期結(jié)束時，教科部門對全校教師的教科研進(jìn)行成績量化考核和獎勵，獎勵辦法：

　　1、基礎(chǔ)獎：每學(xué)期四項常規(guī)各100元，共400元。能認(rèn)真參與學(xué)校教科研活動并且每一項常規(guī)滿分的可以得全部基礎(chǔ)獎。無故不參加教育教學(xué)研究活動、沒有完成相關(guān)任務(wù)或文字材料等，每一次扣除相應(yīng)獎勵，四項常規(guī)中任一項不合格，不得該項的全部獎勵，拒不接受學(xué)校安排相關(guān)任務(wù)的教師扣除全部基礎(chǔ)獎。

　　2、提高獎：一學(xué)年分優(yōu)秀、良好兩個等級分別獎勵400元和200元。學(xué)校根據(jù)教師教科研常規(guī)考核成績和成果獎勵成績每學(xué)年評出優(yōu)秀（不超過全校教師的15％）和良好（不超過全校教師70％）兩等。條件：兩個學(xué)期都得滿基礎(chǔ)獎，按全部得分由高到低排序評獎。

　　每年的教科研工作在《教師業(yè)務(wù)檔案》中記入考核等級，并作為評優(yōu)評先、考核晉升的重要要依據(jù)。

　　教科室

科研考核制度3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《20xx年芙蓉區(qū)績效考核方案》，為全面推進(jìn)我校教科研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究和教學(xué)管理，充分發(fā)揮教研組長的積極作用，發(fā)揮組內(nèi)教師在學(xué)校教學(xué)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力提高教師的教研教學(xué)水平，增強(qiáng)教研組的活動成效，及時總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗，根據(jù)我校實際情況制定本方案。

　　二、考核的意義

　　教研組是教師集體從事教學(xué)及研究的基層組織，教研組長肩負(fù)著教學(xué)、教研、管理三項職責(zé)，是學(xué)校的一級管理組織。學(xué)校教研工作常規(guī)化、系統(tǒng)化是學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。本考核方案志在通過考核來規(guī)范教研工作，促進(jìn)教研工作更有序，更科學(xué)的管理。

　　三、考核內(nèi)容

　　教研組各項任務(wù)的完成情況及組長履行職責(zé)情況。

　　四、考核方式

　　1、以教研組為單位每學(xué)期期末評選一次。每學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照執(zhí)行，注重平時的教研活動的開展和資料的結(jié)累，注重活動的實效性。

　　2、本細(xì)則的基礎(chǔ)分為100分，分語文、數(shù)學(xué)、綜合三個組進(jìn)行評比，根據(jù)細(xì)則對沒有完成的項目進(jìn)行扣分，對超額完成的項目實行加分。期末根據(jù)考核評分情況和組長的述職情況評出一個優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎勵。該組自動生成為本學(xué)期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。

　　3、由校行政、教導(dǎo)處及教研處組織考核。95~100分為優(yōu)秀；90~95為良好；85分為合格。

　　五、具體評價指標(biāo)

　　1.按時提交教研組計劃、教研組總結(jié)、主題教研實施方案、主題教研實施總結(jié)。遲交扣0.5分，并在一個星期內(nèi)補(bǔ)交。否則扣1分并提出通報批評。教研組計劃一般要包含指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作重點(diǎn)、具體措施和具體安排。工作內(nèi)容要包括常規(guī)教研、主題教研、科研課題、優(yōu)師工程、繼續(xù)教育等；具體安排要按照周次寫明白。教研組總結(jié)要根據(jù)計劃進(jìn)行總結(jié)，能在相關(guān)工作總結(jié)中插入圖片、研討實例、教師獲獎一覽表等最好�？偨Y(jié)后面要輔以相關(guān)的佐證材料，也就是過程性的典型性材料。如校本研訓(xùn)活動記錄表、集體備課教案、教師個人教案、反思、案例、論文、新聞圖片、教師期末榮譽(yù)冊、創(chuàng)新作業(yè)、優(yōu)師工程手冊、研訓(xùn)筆記本、教學(xué)光盤、課件等。

　　2.組織好教師互相聽課評課。組長聽課不少于20節(jié),組員不少于10節(jié)。缺一次扣1分。多一次加1分。

　　3.組織教師根據(jù)主題教研活動方案，有目的、有計劃、有質(zhì)量的上好教研課，并及時整理活動過程資料。50歲以下的'教師每期至少上一節(jié)組內(nèi)教研課，35歲以下的教師每期至少上一節(jié)校內(nèi)教研課。

　　有目的：結(jié)合學(xué)校的課題、學(xué)科需要確立研究主題，圍繞主題上教研課。

　　有計劃：衙課喚淌萄鋅蔚木嚀迨奔�、闹R藎劑腥脛魈飩萄惺凳┘蘋

　　有質(zhì)量：集體備課----上課-----聽課評課

　　沒有主題教研扣5分。組內(nèi)少1人上一節(jié)教研課扣2分。多1人次加1分。

　　4.組織好主題教研活動定時、定量、有效地開展。每組每次活動分配行政監(jiān)督考核。

　　定時：語文組每周三下午的二節(jié)課；數(shù)學(xué)組周四下午二節(jié)課；綜合組上課時間為周五上午第一或二節(jié)課，評課時間為下午的第六節(jié)課。定量：每期不少于6次。

　　有效：人員全部到齊，個個參與聽課評課，有活動過程記錄，有新聞（每個教研組每期活動新聞不少于5次，少一次扣0.1分，多0.1次加1分），對教學(xué)有提高。

　　定量：每個教研組每個學(xué)期至少開展6次以上的教研主題性活動，少開展一次活動扣5分。多1次加5分。組員無故缺席1人次扣1分，遲到一人扣0.5分�；顒右杂涗浖靶姓己藶闃�(biāo)準(zhǔn)。

　　5.組織好教師及時提交教育教學(xué)論文參賽，確保論文質(zhì)量。區(qū)比賽45歲以下的教師每人每期至少提交論文一篇。45歲以上（含45歲）的老師每年至少提交論文一篇。沒有按照要求參賽的每人扣1分。（沒獲獎的不扣）

　　6.組織好組內(nèi)教師參加區(qū)、市各級教學(xué)競賽。（有參賽活動盡量組織人參賽，無故棄權(quán)的扣5分。）

　　7.組織每一個組員認(rèn)真參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。按時、按量、有效地完成區(qū)級及以上單位和學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　按時：在規(guī)定的時間內(nèi)參加學(xué)習(xí)。學(xué)校里的培訓(xùn)無故遲到一次扣0.5分，缺席扣1分，學(xué)校以上的培訓(xùn)無故遲到、缺席造成不良影響的，一票否決。

　　按量：在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)量。每個學(xué)期學(xué)校集體學(xué)習(xí)大約在24次左右（包括政治學(xué)習(xí)、電腦學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），每位老師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好相關(guān)學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以上的培訓(xùn)以上級要求為準(zhǔn)，造成不良影響的一票否決。

　　有效：在學(xué)習(xí)中有收獲，教育教學(xué)水平逐步提高。外出學(xué)習(xí)的老師得回校做學(xué)習(xí)匯報，起到輻射和引領(lǐng)作用。參加培訓(xùn)班的老師能順利拿到結(jié)業(yè)證，并能指導(dǎo)后學(xué)者。沒有匯報的1人次扣0.5分，因個人原因沒有拿到結(jié)業(yè)證的一票否決。

　　8、組織本組老師認(rèn)真參加科研課題研究。具體要求見《陽朝小學(xué)科研課題專項獎勵細(xì)則》。

　　9、以上未盡事宜，以學(xué)校行政辦決定為準(zhǔn)。

科研考核制度4

　　第一條

　　為充分調(diào)動我校教職工開展教科研活動的積極性，適應(yīng)績效工資考核需要，對接聯(lián)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘要求，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、教育教學(xué)管理改革創(chuàng)新，切實提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，特制訂本辦法。

　　第二條我校教師教科研工作量考核采取計分制。

　　教科研項目的具體記分方法為累計記分法，即：教科研工作量總分=論文分+著作分+教材分+科研項目分+獲獎分+其他成果分。

　　教科研工作考核設(shè)定基礎(chǔ)工作量，專業(yè)技術(shù)人員必須完成當(dāng)年科研基礎(chǔ)工作量標(biāo)準(zhǔn)見表。

　　教科研考核基本工作量標(biāo)準(zhǔn)（分值/年）

　　職稱教授級高級講師高級講師講師助講分?jǐn)?shù)

　　70 40 20 10

　　其中，教科研工作量完成比例小于50%，當(dāng)年不得享受綜合目標(biāo)考核獎勵；

　　教科研工作量完成比例大（等）于50%，不滿足基礎(chǔ)工作量標(biāo)準(zhǔn)的，綜合目標(biāo)考核獎勵按以下公式酌情扣減：

　　講師及以上專業(yè)技術(shù)人員（退休前五年可放寬）的年度教科研總得分中必須含論文(論文必須為市級及以上發(fā)表或者市級一等獎、省二等獎、國家級三等獎以上)得分，若總分達(dá)到或超過基本工作量標(biāo)準(zhǔn)，而論文不達(dá)標(biāo)的，年度教科研績效獎勵不予發(fā)放。

　　第三條教科研工作量考核計分的范圍包括：

　�。ㄒ唬┇@得國家級、�。ú浚┘壓褪屑壀剟畹目萍汲晒�；

　　（二）本校教職工承擔(dān)的各級各類的課題及課題研究成果；

　�。ㄈ┯烧匠霭嫔绯霭娴挠幸欢▽W(xué)術(shù)價值的編著、譯著、專著或教材；

　　（四）由學(xué)校組織編寫并開始使用的校本教材；

　�。ㄎ澹┰趪鴥�(nèi)外合法出版物上正式發(fā)表的專業(yè)學(xué)術(shù)及教育教學(xué)論文；

　�。┰谑〖壱陨蠄蠹埖睦碚摪姘l(fā)表的理論文章；

　�。ㄆ撸┰谑屑壖耙陨蠈W(xué)術(shù)會議交流的專業(yè)學(xué)術(shù)及教育教學(xué)論文；

　　（八）在學(xué)校以及市級以上教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)或行政主管部門組織的論文評比中獲獎的論文；

　�。ň牛┬？系禽d的文章；

　�。ㄊ┢渌屑壱陨洗筚惈@獎或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。

　　第四條各類成果應(yīng)以我校為署名單位，完成人應(yīng)是我校在職在崗教職工且我校教職工為教育教學(xué)或科研產(chǎn)出的唯一完成人或第一完成人。

　　第五條重復(fù)獲獎或發(fā)表的（校刊或內(nèi)刊刊登后又公開發(fā)表），按最高級別給予計分。已按低級別計分的，則按其與最高級別計分差額，給予補(bǔ)計。

　　第二章教科研工作計分標(biāo)準(zhǔn)

　　第六條科技成果獎計分

　　科技成果獎包括自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)、科技進(jìn)步和教育科學(xué)成果獎。獲得獎勵的科技成果，以有關(guān)文件和獲獎證書為依據(jù)。

　　科技成果獎計分標(biāo)準(zhǔn)

　　獎勵名稱級別分值

　　科技成果獎市級一等獎/二等獎/三等獎 1000/500/300

　　教科成果獎

　　全國教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎 1000/800/500

　　省教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎 500/400/300

　　市教科規(guī)劃辦一等獎/二等獎/三等獎 300/200/100

　　第七條研究課題計分

　　1.分為五級：國家級、省部級、廳局級（含聯(lián)合學(xué)院、市級）、校級以及教育學(xué)會類課題。

　　國家級課題指國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、國家科技攻關(guān)項目、國家星火計劃攻關(guān)項目及全國教科規(guī)劃項目等；

　　部、省級項目包括教育部項目、江蘇省政府項目（以立項單位簽章為準(zhǔn)）、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目、省教科規(guī)劃項目等；

　　廳、局、市級項目包括江蘇省教育廳自然科學(xué)項目、社會科學(xué)項目及部分專業(yè)所對口的相關(guān)廳局的項目、、教科院教學(xué)改革項目、聯(lián)合學(xué)院項目、通南市政府的項目、市教科規(guī)劃項目等（以立項單位簽章為準(zhǔn)）；

　　校級課題是指學(xué)校正式立項的研究項目；

　　學(xué)會類課題是指市級以上學(xué)會立項的研究項目。

　　2.各級課題計分標(biāo)準(zhǔn)(略)

　　3.課題分值使用與分配：課題分值的40%從課題立項起生效，課題分值的60%在課題結(jié)題當(dāng)年生效。課題主持人及課題組成員（以課題申報書上所列課題組人員為準(zhǔn)）可在在研期限內(nèi)逐年或一次性使用該課題分?jǐn)?shù)。原則上，課題主持人擁有不低于50%的課題總分值，其余分值由課題主持人根據(jù)課題組成員排名或?qū)嶋H貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。每年年終考核前，由課題主持人向教科室提交關(guān)于課題分值使用的申請，經(jīng)教科室審核備案后使用。

　　第八條專著、譯著、編著、教材等計分

　　1.專著、譯著、編著、教材、教輔書籍等是指由國內(nèi)正式出版社公開出版的關(guān)于專業(yè)學(xué)術(shù)研究或教育教學(xué)研究方面的`專著、譯著、編著以及教材等。

　　2.專著、譯著、編著、教材的計分標(biāo)準(zhǔn)

　　(略)

　　3.校本教材指學(xué)校要求或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)編寫并使用的校本教材，分正式出版和未經(jīng)正式出版兩種。

　　(略)

　　第九條發(fā)表研究論文及理論文章計分

　　1.研究論文包括專業(yè)學(xué)術(shù)論文和教育教學(xué)論文。

　　2.發(fā)表研究論文必須是研究性論文或研究報告，不包括簡訊、報道、討論綜述、會議報告、書評、補(bǔ)白、札記、隨筆等。

　　3.發(fā)表研究論文范圍：在CN號、ISSN號、省級準(zhǔn)印字號的學(xué)術(shù)期刊上正式公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，其中在增刊、�？�、特刊和論文集上發(fā)表的論文，暫不列入本辦法獎勵。

　　4.理論文章指在省級以上報紙的理論版發(fā)表的理論文章。

　　5.發(fā)表研究論文和理論文章計分標(biāo)準(zhǔn)：

　　在國內(nèi)期刊上發(fā)表的論文分為五級進(jìn)行計分，原則上單篇不得少于20xx字。報紙發(fā)表的理論文章分20xx字以上和20xx字以下兩種情況計分。

　　(略)

　　5.論文發(fā)表不重復(fù)計分，遵循就高不就低的原則；若四、五級雜志發(fā)表分值使用后又在高級別雜志發(fā)表，則用高級別雜志分值扣除之前使用過的低級別雜志分值。

　　第十條論文獲獎計分

　　(略)

　　未特別注明的論文參評2分/篇，文責(zé)自負(fù)，不可重復(fù)提交

　　第十一條教育教學(xué)成果獎計分

　　1.教育教學(xué)成果獎是指由國家、省、院三級組織評定，并正式頒發(fā)獎勵證書的教學(xué)成果獎項。

　　2.教育教學(xué)成果獎的計分標(biāo)準(zhǔn)為：

　　(略)

　　注：以上分值為獲獎成果第一完成單位是我校，第一負(fù)責(zé)人或獨(dú)立完成人是我校人員的情況；若獲獎成果第一完成單位是外單位，在項目立項文件、任務(wù)書中填有“江蘇省通南中等專業(yè)學(xué)校”，我校教師、研究人員為主要完成人（第二、第三人），并且在獲獎證書上有本人姓名的，按上述分值10%計分。

　　第十二條精品課程獎勵

　　精品課程須由國家、省教育行政主管部門組織評定，并正式批準(zhǔn)建設(shè)，完成后給與計分，其計分標(biāo)準(zhǔn)為：

　　(略)

　　精品課程分值為整個精品課程建設(shè)團(tuán)隊共同擁有，其中負(fù)責(zé)人原則上擁有不低于50%的分值，其余分值由負(fù)責(zé)人根據(jù)團(tuán)隊成員貢獻(xiàn)大小予以分割。

　　第十三條各類競賽獲獎計分

　　1.各類競賽獲獎包括技能競賽、“兩課”評比和信息化大賽。

　　2.教學(xué)競賽獎計分標(biāo)準(zhǔn)：

　　(略)

　　注：團(tuán)體項目分值按上表所列分值乘以參賽人數(shù)計算。校級比武綜合和單項得分就高不累計；市級以上公開課獲得優(yōu)秀可記5分；參與校級“五課”教研活動視同參加校級單項教學(xué)競賽，記2/次。

　　3.其他層次、類型的競賽獲獎參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　第十四條指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎計分

　　1.學(xué)生參加全國、省、市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽，文明風(fēng)采大賽、創(chuàng)新大賽等獲獎，對指導(dǎo)老師按以下標(biāo)準(zhǔn)計分：

　　(略)

　　注：技能大賽團(tuán)體項目分值按上表所列分值的150%計算。指導(dǎo)老師不止一人時，按貢獻(xiàn)大小對分?jǐn)?shù)進(jìn)行分割（由部門出具書面材料）。

　　2.學(xué)生參加體育類比賽獲以下規(guī)定獎勵等級后，對指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)計分：

　　(略)

　　注：體育競技類團(tuán)體獲獎分值按上表分值200%計算；全國行業(yè)體協(xié)舉辦的比賽按省部級對待。

　　3.其他不以名次而以等級呈現(xiàn)比賽成績的體育類比賽，對指導(dǎo)老師按以下標(biāo)準(zhǔn)計分：

　　(略)

　　4.其他層次、類型的競賽獲獎參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　第三章教科研工作量計分考核程序

　　第二十條各類教科研工作量的考核計分以登記備案為準(zhǔn)。教師須在規(guī)定時間內(nèi)填寫《年度教科研工作量登記表》并按下列要求提交佐證材料，未登記備案的不予考核計分。登記結(jié)束前未來得及提交備案的成果可延遲到下一年提交并計分。

　　1．發(fā)表或出版的論文、著作、教材，論文要提交封面、目錄、正文復(fù)印件、電子稿、知網(wǎng)查詢打印件，著作和教材則要提交封面、封底、版權(quán)頁復(fù)印件，論文、著作、教材同時還要提交原件，經(jīng)核驗無誤后原件返還；獲獎?wù)撐囊筇峁┳C書原件與復(fù)印件、文章電子稿和打印稿各一份。

　　2．其他獎勵，應(yīng)提交上級部門或本校頒發(fā)的正式獎勵文件和獎勵證書復(fù)印件，以及與該獎勵相關(guān)的其他有效證明材料。

　　3. “五課”教研活動需教研組提供完整的原始記錄，由部門出具證明。

　　第二十一條教師教科研工作量由教科室負(fù)責(zé)統(tǒng)計。教師《年度教科研工作量登記表》經(jīng)專業(yè)部審核蓋章后統(tǒng)一送教科室。教科室需在每年12月底前組織完成本年度教師教科研工作量統(tǒng)計工作。

　　第二十二條教科室完成對當(dāng)年教科研工作量統(tǒng)計后，提交學(xué)�？冃Э己斯ぷ鹘M，作為對教師教科研工作量考核的依據(jù)。

　　第四章附則

　　第二十三條本辦法自學(xué)校批準(zhǔn)之日起實行。相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。

　　第二十四條其他未盡教科研工作量參照本辦法相應(yīng)條款或另行制定規(guī)定獎勵。

　　第二十五條本方案經(jīng)校教職工代表大會討論審議通過后組織實施。

　　第二十六條本方案由學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

科研考核制度5

　　一、績效考核規(guī)定：

　　1）主管級以上（含主管級、不含分店店長）績效獎金主要是在月績效考核浮動工資中體現(xiàn)，以處罰單和考評表并用形式執(zhí)行；第一檔（優(yōu)秀檔）分?jǐn)?shù)為90分；第二檔（良好檔）分?jǐn)?shù)為75分；第三檔（及格檔）分?jǐn)?shù)為60分。

　　2）主管級以下（不含主管級）績效獎金主要是在月績效考核浮動工資中體現(xiàn)，以處罰單形式執(zhí)行；第一檔（優(yōu)秀檔）分?jǐn)?shù)為90分；第二檔（良好檔）分?jǐn)?shù)為75分；第三檔（及格檔）分?jǐn)?shù)為60分。

　　3）累計12月績效考核為一個年度周期，每月1日至月底最后一日為一個整月的考核周期，各分店月內(nèi)每周一和第二月1日前將處罰單按崗位分類匯總，上報行政人事部進(jìn)行統(tǒng)計。

　　4）第二月初行政人事部對各部門和各分店考核成績匯總后報財務(wù)部。

　　5）領(lǐng)班級以上（含領(lǐng)班級）績效考核分?jǐn)?shù)為百分制，扣分執(zhí)行，月底匯總；績效獎金具體發(fā)放金額是根據(jù)月績效考核成績剩余分?jǐn)?shù)匯總，達(dá)到相對應(yīng)檔位分?jǐn)?shù)，領(lǐng)取相應(yīng)的績效獎金；未達(dá)標(biāo)月績效獎金取消；若月績效考核分?jǐn)?shù)出現(xiàn)負(fù)數(shù)，負(fù)分部分將按照5元1分的.標(biāo)準(zhǔn)在固定工資中扣罰。

　　6）基層員工績效考核以績效獎金一檔位基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，采取倒扣形式；月底剩余分?jǐn)?shù)為績效獎金；若月底績效分?jǐn)?shù)出現(xiàn)負(fù)分，負(fù)分部分按照1元1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣罰。

　　7）分店店長績效考核表內(nèi)容包括：崗位職責(zé)、團(tuán)隊建設(shè)與管理合格率、營業(yè)指標(biāo)完成率幾方面。

　　8）主管級績效考核表內(nèi)容包括：崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的執(zhí)行、顧客投訴、綜合表現(xiàn)幾方面。

　　9）領(lǐng)班級績效考核表內(nèi)容包括：崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的執(zhí)行、顧客投訴、綜合表現(xiàn)幾方面。

　　10）基層員工績效考核表內(nèi)容包括：崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的執(zhí)行、顧客投訴、綜合表現(xiàn)幾方面。

　　二、獎罰程序與權(quán)限：

　　1、公司部門、分店獎罰流程：直屬上級下獎罰單—受獎罰人簽字確認(rèn)—執(zhí)行—周匯總分類報行政人事部審核備檔。

　　2、行政檢查獎罰流程：檢查部門對店長下獎罰總單—店長對獎罰總單簽字確認(rèn)—店長根據(jù)總單下獎罰單—執(zhí)行—周匯總分類報行政人事部審核備檔。

　　3、獎罰權(quán)限：

　　1）公司、分店有權(quán)取消員工績效獎金的管理人員：總經(jīng)理、行政人事部經(jīng)理

　　2）公司、分店獎懲權(quán)限最高為100分/人的管理人員：總經(jīng)理、行政人事部經(jīng)理；

　　3）公司各部門獎懲權(quán)限最高為100分/人的管理人員：財務(wù)經(jīng)理、采購部長、營銷經(jīng)理；

　　4）分店有權(quán)取消員工績效獎金的管理人員：各分店店長

　　5）分店獎懲權(quán)限最高為100分/人的管理人員：各分店店長

　　6）分店獎懲權(quán)限為30分/人的管理人員：各分店廚師長（見習(xí)廚師長）、前廳經(jīng)理（見習(xí)前廳經(jīng)理）

　　7）分店獎懲權(quán)限為20分/人的管理人員：各分店組長（見習(xí)組長）

　　注：

　　1）各級管理人員嚴(yán)格按照此規(guī)定，行使權(quán)限；如超出權(quán)限，可向自己直屬上級申請執(zhí)行；

　　2）如公司各部門經(jīng)理空崗，由總經(jīng)理指定該部門下一級管理人員暫為執(zhí)行此權(quán)限；見習(xí)崗位的各級管理人員，直接可以行使此權(quán)限。

科研考核制度6

　　一、考核目的

　　為了全面推動教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵教師積極投身教育改革，提升教師的教科研能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校，特制定本考核方法。

　　二、考核對象

　　所有在編在崗的任課教師，每學(xué)年進(jìn)行量化積分，評選出教科研先進(jìn)個人若干名。

　　三、考核內(nèi)容

　　教科研考核主要包括考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況等。

　　四、考核辦法

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研考核

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指學(xué)校參加各種培訓(xùn)、講座、聽課、評課活動，學(xué)校組織的各種校本教研活動，全學(xué)期無缺勤并積極參加者，記10分；遲到、早退一次，扣1分，無故缺席一次扣2分，扣完10分為止。

　　按規(guī)定完成聽課評課任務(wù)，聽課有完整、規(guī)范的記錄，并在評課中積極發(fā)表意見者，記30分，每少一次，扣1分，每超過一節(jié)加0.5分，偽造聽課記錄者，該項記0分；聽課記錄不規(guī)范、不完整，酌情扣分。本項積滿40分為止。中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課每學(xué)期30次，其他教師每學(xué)期20次。

　　2、專業(yè)素質(zhì)考核

　　專業(yè)素質(zhì)考核指對教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、說課比賽、案例評比、教案評比、課件評比等專業(yè)素質(zhì)比賽和承擔(dān)教研課、講座任務(wù)等的考核。

　　教師參加專業(yè)素質(zhì)比賽獲校級一、二等獎分別記2、1分；獲片級一、二等獎分別5、3分，獲市級一、二等獎分別記8、6分。同一人同一專業(yè)素質(zhì)比賽在不同層級上獲獎，按最高獎項計分。

　　認(rèn)真上好校內(nèi)教研課記1分，在鎮(zhèn)、市、片級教育教學(xué)研究活動中承擔(dān)交流、講座、公開課任務(wù)，效果較好者，分別記1、3、5分。

　　凡經(jīng)學(xué)校安排，積極指導(dǎo)、輔助教師參加專業(yè)素質(zhì)比賽的教師，與參賽教師記同等分。

　　（二）教師科研考核

　　1、教育科研過程考核

　　（1）參加不同課題研究分別記分，各項累計得分為本項得分。

　�。�2）教師參加課題研究，有一定的實效，能及時上繳各項課題研究資料，校級課題主持人記2分，參研者記1分；片級課題主持人記6分，主研者記4分，參研者記2分；市級及以上課題主持人記8分，主研者記6分，參研者得4分。對課題按題結(jié)題，給課題組成員給予5分、3分、1分的'積分獎勵。課題研究成果獲獎再給予5分、3分的積分獎勵。

　　2、教育科研成果考核

　　（1）教師基礎(chǔ)成果考核

　　按學(xué)校要求完成備課（包括教學(xué)反思、二次備課、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等）優(yōu)秀等次者得10分，良好等次者得6分，取平均值記分。

　�。�2）教師獲獎成果考核

　�、僬撐陌l(fā)表或獲獎

　　教師的專業(yè)論文在正式出版的報刊上發(fā)表，按國家級省級、市級、片級，分別記10分、8分、6分。專業(yè)論文獲獎（教育行政部門頒發(fā)）按國家級省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。

　�、谥笇�(dǎo)學(xué)生

　　教師按學(xué)校分工積極認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)，記5分。獲獎?wù)�，按國家級一、二、三等獎分別記10分、8分、6分，省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。團(tuán)體獎提高一個級別加分。學(xué)生作品發(fā)表按同級表一等獎計分。

　�。ㄈ┢渌�

　　拒上公開課一節(jié)的、一學(xué)年未曾有一篇教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表的、隨堂聽課或各類活動中出現(xiàn)差課一節(jié)的，取消本學(xué)年學(xué)�！敖炭蒲邢冗M(jìn)個人”以及推薦市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”的評選資格。

　　此辦法的最終解釋權(quán)歸校長室。