幼兒園班會記錄內(nèi)容

2024-10-11 記錄

幼兒園班會記錄內(nèi)容1

　　班級：

　　大一班

　　會議時間：

　　20xx年6月8日

　　會議地點：

　　幼兒午睡間

　　參加人員：

　　張老師、代課王老師、王老師

　　會議主題：

　　“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。

　　本周情況反饋：

　　安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動，尤其是我們大班的孩子活動量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動中我們要認真對待每一個活動環(huán)節(jié)，讓孩子在安全、快樂的環(huán)境中去探索、去學(xué)習(xí)。

　　班級中有的孩子紀律比較松散，他們的行為往往不符體的行動；有的.孩子日常生活中的安全意識比較淡薄；有的孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做；掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。

　　具體措施：

　　1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。

　　2、積極開展有關(guān)安全教育的活動（教學(xué)活動、區(qū)域活動等）。

　　3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。

　　4、共同布置“安全知識我知道”的版面。

幼兒園班會記錄內(nèi)容2

　　時間：

　　地點：

　　主持：

　　會議內(nèi)容：

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的.原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　3、溺水的急救

　　（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

幼兒園班會記錄內(nèi)容3

　　班級：

　　大一班

　　會議時間：

　　20xx年6月8日

　　會議地點：

　　幼兒午睡間

　　參加人員：

　　張x、王xx(代課老師)、王xx

　　會議主題：

　　“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。

　　本周情況反饋：

　　班級中有的孩子紀律比較松散，他們的行為往往不符合集體的行動;有的.孩子日常生活中的安全意識比較淡薄;有的孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做;掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。

　　具體措施：

　　1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。

　　2、積極開展有關(guān)安全教育的活動(教學(xué)活動、區(qū)域活動等)。

　　3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。

　　4、共同布置“安全知識我知道”的版面。

幼兒園班會記錄內(nèi)容4

　　時間:

　　第一周

　　主題:

　　熟悉幼兒園的環(huán)境及幼兒園各班級的分部情況。

　　教師做到:

　　1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

　　2.證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每月大搞衛(wèi)生。

　　3.及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

　　4.戶外活動時，教師認真檢查活動場地的.安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　5.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全.

　　6.嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　7.下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如:水、電、門、窗。

　　8.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.

幼兒園班會記錄內(nèi)容5

　　時間：

　　略

　　地點：

　　會議室

　　與會人員全體班主任

　　會議內(nèi)容：

　　去年工作的回顧：

　　一、班主任班級管理的有效性得到了提高;

　　二、規(guī)范言行，促進德育形式和內(nèi)容的推進

　　三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作

　　今年的工作重點：

　　一、加強班主任隊伍建設(shè)，進一步提高管理工作的能力

　　修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。

　　二、加強班主任工作管理的常態(tài)化

　　加強四個方面的管理：

　　1、動態(tài)管理。隨時掌握學(xué)生的現(xiàn)狀，實施主動管理。例如，

　　(1)教師的衛(wèi)生情況;

　　(2)學(xué)生精神面貌;

　　(3)學(xué)生上課、自習(xí)課紀律;

　　(4)學(xué)生的思想動態(tài);

　　(5)學(xué)校中心活動的參與和評比;

　　(6)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的成績。

　　2、臺賬管理.

　　(1)班務(wù)日志的管理。有的班主任老師對班務(wù)日志的批閱不及時，更有極少數(shù)的班主任老師半個學(xué)期之后班務(wù)日志找不到了;

　　(2)建議班主任老師建立學(xué)生的成長檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是“成績不太好，紀律不太差”的學(xué)生要多家關(guān)注。

　　3、時間管理。抓好關(guān)鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學(xué)生，班主任工作在特定的某一段時間內(nèi)要有目的，有重點，有結(jié)果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關(guān)注課堂，尤其是小學(xué)科的.課堂紀律情況。

　　4、常規(guī)管理的藝術(shù)化。

　　(1)正確出來違紀學(xué)生，不帶有色眼鏡看人。

　　(2)正確有效地批評學(xué)生，注意時間、地點、環(huán)境，以達到最佳的效果。

　　(3)良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

　　(4)良好班級輿論的營造。

　　(5)高效的班團干部隊伍建設(shè)。

　　(6)三個層面學(xué)會(尖子生、中層生和后進生)的管理。

　　三，加強學(xué)生的心理健康教育

　　四，加強學(xué)生的安全教育

　　交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等

　　五，開好高質(zhì)量的主題班會

　　提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。

　　六，高中班主任做好學(xué)生的成長記錄袋，初中班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。

　　七，加強學(xué)生的自我管理。

　　五比活動，

　　(1)比守紀

　　(2)比文明(禮貌、誠信、衛(wèi)生)

　　(3)比安全(交通、上下樓梯等)

　　(4)比愛心(孝敬父母、熱愛集體)

　　(5)比學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進步)

　　八、加強校園文化建設(shè)，促進校園文化的常態(tài)化。

　　九、班主任的四個意識

　　責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識

幼兒園班會記錄內(nèi)容6

　　設(shè)計意圖：

　　安全教育工作是大家所重視的。最近，由于很多家庭住在有電梯的樓房里，也經(jīng)常發(fā)生一些與電梯有關(guān)的事故。因此，我們決定通過安全教育幫助孩子們建立對電梯安全的意識。

　　活動目標：

　　1. 培養(yǎng)孩子們樂于參與群眾討論活動的態(tài)度，鼓勵他們大膽表達自己的觀點，并且在相互交流中學(xué)會安靜傾聽和獲得啟發(fā)。

　　2. 讓孩子們了解一些自我保護的知識，明白在獨自面對陌生人時應(yīng)該保持警惕。

　　3. 在活動中讓孩子們意識到自我保護的重要性，并培養(yǎng)他們在危險情況下勇于應(yīng)對的精神。

　　活動過程：

　　一、引入

　　問孩子們：如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，你會怎么辦？孩子們都明白要保持警惕，不給陌生人開門等。我們通過這個問題為孩子們的'思維做了鋪墊。

　　接著，我們提問：如果你在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到了陌生人，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？

　　二、問題情境

　　1. 孩子們應(yīng)該注意電梯的哪些安全事項？

　　2. 上電梯時應(yīng)該從什么方向進入，站在哪個位置等待？

　　3. 如果有人牽著一只兇猛的狗上電梯，你害怕怎么辦？

　　4. 張安德分享了一個新聞，講述了一個媽媽帶著小孩從商場上的電梯摔下來的事故。我們告訴孩子們，坐電梯時應(yīng)當在門打開時先看一看有沒有電梯里，然后再進入，以避免受傷。

　　5. 在電梯里應(yīng)該注意哪些禮貌行為？

　　6. 如果在電梯里遇到壞人，你會怎么辦？通過討論，孩子們學(xué)到了一些自我保護的方法。

　　活動反思：

　　這個活動讓孩子們非常喜歡。他們學(xué)到了更多關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里住的樓房是否有電梯進行了討論。孩子們提出了許多安全使用電梯的好方法，并且還學(xué)到了一些關(guān)于禮貌禮儀的小知識。例如，他們討論了遇到爺爺奶奶上電梯怎么辦，遇到帶著狗上電梯的人怎么辦，遇到人多時怎么辦，遇到有人問路怎么辦等等�？偨Y(jié)起來，他們認識到不能夠把手、腳夾在電梯門縫里是很重要的。孩子們的問題非常豐富，討論起來也很熱烈。通過這個活動，他們學(xué)到了自我保護的方法。家長們也應(yīng)該在日常生活中多滲透安全教育的內(nèi)容，讓孩子們都具備自我保護的能力。