湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計

2022-05-20 教學(xué)設(shè)計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計1

　　活動目標(biāo)

　　1、通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗走、動、飛得動作，初步理解兒歌

　　2、喜歡跟著老師朗誦英語兒歌，表演英語兒歌

　　教學(xué)重點、難點

　　學(xué)習(xí)掌握Walk run fly 的讀音，幼兒并能自由地表演

　　活動準(zhǔn)備

　　小鴨子小狗小鳥的頭飾，英語兒歌磁帶，錄像等

　　活動過程

　　一、有趣的動物寶寶

　　1、Who is coming？Let’s say hello

　�。ń處煶鍪緞游锟ㄆ變河糜⒄Z說出名稱，并和她們打招呼。如：Tiger ，tiger，hello tiger！Cat，cat，morning cat�。�

　　2、放錄像。

　　Now，Let’s watch TV。Who is coming？（ It’s a duck。It’s a dog 。It’s a bird）

　　What clour is the duck？（It’s yellow）

　　We can say “yellow duck 。（yellow duck。 yellow duck）

　　What colour is the dog？（It’s red。）

　　We can say “red dog”。（Red dog。 red dog）

　　What colour is the bird？（It’s blue）

　　We can say “blue bird”。（Blue bird。blue bird）

　　二、欣賞英語兒歌

　　1、中班幼兒帶好頭飾，表演英語兒歌。

　　2、邊看錄像邊欣賞兒歌

　　3、幼兒選一個自己喜歡的動物，并戴好該動物頭飾，模仿兒歌中動物的動作。

　　Who’d act as a duck？Who’d act as a dog？ Who’d act as a bird ？

　　Iet’s walk 。run and fly。

　　三、師生一邊念兒歌邊模仿動作

　　Iet’s read a rhyme

　　四、為幼兒錄音或攝影，提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

　　附英語兒歌

　　Walk Run Fly

　　Yellow duck，yellow duck 。walk，walk，walk。

　　Red dog，red dog 。run，run，run

　　Blue bird，blue bird，fly fly，fly

　　Duck，dog，bird，stop，stop，stop。

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、會說 cat， duck， dog， monkey， panda， rabbit， zoo，并能結(jié)合句子I have a ……在實際情景中運用。

　　2、能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool！ Super！ Great！ Wow！并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備本課時所學(xué)的動物玩具及圖片等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實物。

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身

　　1、演唱歌曲：“How are you？”

　　2、師生問候。

　　3、師生、生生間的日常會話練習(xí)，eg。

　　A： Good morning。，Mike。 This is John。

　　Bto C）Hello， John。 Nice to meet you。

　　Cto B）Nice to meet you， too！

　　二、復(fù)習(xí)

　　1、播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

　　2、請學(xué)生用Look，I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

　　三、新課展示

　　1、通過聽動物聲音和看動作，呈現(xiàn)有關(guān)動物的新單詞：rabbit， panda， monkey， dog， cat， duck，并教學(xué)。

　　最后，教師將教過的小動物放在一起并對學(xué)生說，Look， I have a zoo。

　　2、感嘆語Great！ Cool！ Wow！ Super！采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動物公仔時，因勢利導(dǎo)地教學(xué)幾個感嘆語，并告訴學(xué)生時下中文最時髦的說法“好酷�。　敝械摹翱帷奔词怯⑽牡� cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman（超人），Supermarket（超級市場）等。

　　3、聽錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。

　　四、趣味操練

　　1、單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動作，然后教師模仿動作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來表演。

　　2、教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺，教師說：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat 。接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look，I have a cat。全班同學(xué)可以同時用Cool！ Super！ Great！ Wow！中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit， panda， monkey ， dog， duck等。

　　3、Making a zoo

　　讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然后用句子Look， I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。

　　五、課外活動

　　1、用“What do you have？ I have a ……”調(diào)查四個同學(xué)有哪些動物，有的打“√”。

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計3

　　本課教學(xué)理念：

　　1、教學(xué)音標(biāo)的目的不僅是認(rèn)識48個音標(biāo)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運用音標(biāo)的拼讀來學(xué)習(xí)英語的能力，最后形成正確的語音、語調(diào)。拼讀是一個熟能生巧的過程，只有反復(fù)多拼，才能達(dá)到熟練。

　　2、字母、音標(biāo)、單詞、句子“四結(jié)合”。音標(biāo)教學(xué)不是孤立的，它可以結(jié)合與其相應(yīng)的字母、單詞或句子教學(xué)，由點到面，循序漸進(jìn)，并且元音和輔音結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生簡單拼讀音標(biāo)的英語能力以及訓(xùn)練學(xué)生正確的語音、語調(diào)、情感，讓音標(biāo)教學(xué)的目的更加突出。

　　3、音標(biāo)教學(xué)的過程中，教給學(xué)生正確的發(fā)音方法。悅耳動聽在元音，口齒清晰在輔音。

　　4、小學(xué)生好動，就讓學(xué)生在活動中學(xué)，小學(xué)生好勝，就讓學(xué)生在競賽中練，加上簡易的繞口令，既滿足了學(xué)生的娛樂愿望，又順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)中，我盡量設(shè)計游戲、競賽，讓學(xué)生高興地練。如通過“字母、音標(biāo)對比游戲”、“摘蘋果”、“競賽讀句子”等學(xué)習(xí)活動，這樣的設(shè)計是符合小學(xué)生的認(rèn)知水平以及年齡特點的。

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、學(xué)習(xí)2個元音音素[ i: ]? [i],和3個輔音音素[p]、[b]、[m]，掌握正確的發(fā)音方法。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生通過2個元音和3個輔音組合進(jìn)行簡單拼讀音標(biāo)的能力，以及正確練讀包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的詞、短語、句子。

　　3、正確書寫B(tài)b、Ii、、Mm、Pp這4個字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]這5個音標(biāo)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情，以及與同伴之間的合作意識。

　　二、課前準(zhǔn)備。

　　教師：錄音機(jī)、相關(guān)磁帶、圖片詞卡、細(xì)線一條、一張白紙、26個字母

　　卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音標(biāo)卡片以及相關(guān)卡片。

　　學(xué)生：“p、b、m、I”4個字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音標(biāo)卡片。

　　三、教學(xué)過程。

　　1、復(fù)習(xí)熱身。

　　A、師生日常交談后，唱歌曲《ABC》

　　（復(fù)習(xí)26個英語字母的讀音）

　　B、看誰反應(yīng)快。教師任意出示26個英語字母卡片，學(xué)生讀出字母的讀音。

　�。橄旅娴囊魳�(biāo)教學(xué)做鋪墊，學(xué)習(xí)音標(biāo)后，形成對比，認(rèn)識到字母與字母音素讀音不同）。

　　2、新課呈示。

　　引入：(T: We have five new friends, today.)

　　A、教授[i：]的發(fā)音。

　　1）教師示范[i：]----穿針引線音，邊示范邊用拇指和食指捏住線從左向右拉。同時，解說發(fā)音要領(lǐng)：[i：]發(fā)音時，舌尖抵下齒，前舌中部最高，嘴唇向兩旁伸開，成扁平形。元音字母e及字母組合ee、ea、ie、ei可以讀作[i：]。

　　小學(xué)英語字母教學(xué)課件

　　大寫的A三角架字母排行數(shù)老大

　　小寫的a長尾巴小小尾巴身后翹

　　吃蘋果要吐核 a a 快點頭蘋果蘋果apple aaapple

　　大蛋糕真美味 a a直咂嘴蛋糕蛋糕cake a acake

　　背著書包去上課 a a 中間做書包書包bag a abag

　　螞蟻排隊來過河 a a 跑前頭螞蟻螞蟻ant a aant

　　大飛機(jī)天上飛 a a 地上追飛機(jī)飛機(jī)plane a aplane

　　大寫的B像雪人肚子白白腦袋大

　　小寫的b拇指翹豎起拇指人人夸

　　大香蕉猴子愛 b b真好吃香蕉香蕉banana b bbanana

　　上課鈴叮鈴鈴 b b 響不停鈴兒鈴兒bell b bbell

　　大寫的C像月牙彎彎月牙天上掛

　　小寫的c咧嘴巴微笑待人人人快

　　小汽車小喇叭 c c車前掛汽車汽車car c ccar

　　新年到換外套 c c 樂滋滋外套外套coat c ccoat

　　五顏六色變幅畫 c c上面掛顏色顏色 color c ccolor

　　冬天來寒風(fēng)吹 c c 直發(fā)抖寒冷寒冷cold c ccold

　　大寫的D像豎琴琴聲悠揚真好聽

　　小寫的d腰桿挺彎過身來變成

　　小鴨子叫嘎嘎 d d頭上掛鴨子鴨子duck d dduck

　　小花狗找水喝 d d有點渴小狗小狗dog d ddog

　　好爸爸會彈琴 d d 了不起爸爸爸爸daddy d ddaddy

　　坐桌前做功課 d d 少不得課桌課桌desk d ddesk

　　大寫的E不簡單一座大山把腰彎

　　小寫的e像海馬海馬尾巴彎又彎

　　八只青蛙八張嘴 e e要下水八只八張eight e e eight

　　大狗熊真笨重 e e 睡洞中狗熊狗熊bear e e bear

　　小蜜蜂采蜜忙 e e一雙雙蜜蜂蜜蜂bee e e bee

　　小寫的f像路燈燈光照亮不夜城

　　池塘里青蛙鬧 f f跟著叫青蛙青蛙frog e efrog

　　農(nóng)場里動物多 f f齊唱歌農(nóng)場農(nóng)場farm e efarm

　　一家人親又親 f f真溫馨家庭家庭family e efamily

　　勤洗臉愛干凈 f f照鏡子臉蛋兒臉蛋兒face e eface

　　大寫的G衣帽鉤勾住衣帽不會丟

　　小寫的g小魚鉤釣條魚而樂悠悠

　　長頸鹿脖子長 g g跳又跳長頸鹿giraffe g ggiraffe

　　小女孩愛打扮 gg身上穿女孩女孩girl g ggirl

　　綠水壺綠軍裝 gg胸前掛綠色綠色green g ggreen

　　大寫的H方又正兩豎加上一個橫

　　小寫的h木頭椅一把椅子門邊立

　　草原上一群馬 h h來賽跑馬兒馬兒horse h hhorse

　　大房子真漂亮 h h 前面站房子房子house h hhouse

　　三只兔子三張嘴 h h中間寫三只三張three h h three

　　見了面問聲好 h h揮手笑你好你好hello h h hello

　　放學(xué)了快回家 h h門前看家家home h hhome

　　小青蛙大嘴巴 h h后面叫嘴巴嘴巴mouth h hmouth

　　大寫I的搟面棍長長面棍面上滾

　　小寫的i多一點一頂帽子頭上戴

　　大米飯香噴噴 i i里面蹲米飯米飯rice ii rice

　　小鉛筆作用大 ii人人夸鉛筆鉛筆pencil i i pencil

　　一群鳥兒把歌唱 i i伸頭望小鳥小鳥bird i i bird

　　J j

　　大寫的J大象鼻大象鼻子真有力

　　小寫的j吹泡泡一個泡泡頭上冒

　　吉普車向前進(jìn) j j 真帶勁吉普吉普jeep j j jeep

　　夾克衫身上穿 j j 真好看夾克夾克jacket j j jacket

　　大寫的K長大口嘴巴像個鱷魚口

　　小寫的k嘴變小嘴巴雖小別亂咬

　　小朋友放風(fēng)箏 k k天上飛風(fēng)箏風(fēng)箏kite k k kite

　　當(dāng)國王我最大 k k是老大國王國王king k k king

　　認(rèn)識你了解我 k k真奇妙認(rèn)識了解know k k know

　　L L

　　大寫的L像皮靴穿上皮靴走世界

　　小寫的l像魚鉤魚鉤魚鉤把魚釣

　　大獅子真勇敢 l l能稱王獅子獅子lion l llion

　　到杭州游西湖 l l湖邊住大湖小湖lake l l lake

　　大寫的M 彎又彎曲曲折折過四關(guān)

　　小寫的m 兩扇窗兩扇窗在一起關(guān)

　　做肉湯聞著香 m m 里面藏豬肉豬肉meat m m meat

　　N n

　　大寫的N 折兩折兩豎之間一個折

　　小寫的n一扇門頂上圓圓石拱門

　　中午太陽當(dāng)空照 n n兩頭跑中午中午noon n n noon

　　天上星亮晶晶 n n 來照明夜晚夜晚night n n night

　　O o

　　大寫的O像雞蛋雞蛋雞蛋圓溜溜

　　小寫的o像彈珠一顆彈珠地上滾

　　大橘子桌上放 o o甜又香橘子橘子orange o oorange

　　十五月亮圓又大 o o天上掛月亮月亮moon o omoon

　　美食街小吃多 o o中間坐食物食物food o ofood

　　P p

　　大寫的P像旗子一面紅旗桿上掛

　　小寫的p棒棒糖拿在手中吃的歡

　　寶寶學(xué)寫鋼筆字 p p樂滋滋鋼筆鋼筆pen p p pen

　　大胖豬愛睡覺 p p哼哼叫胖豬胖豬pig p p pig

　　星期天逛公園 p p兜圈圈公園公園park p p park

　　小學(xué)生來排隊 p p 前后推學(xué)生學(xué)生pupil p p pupil

　　Q q

　　大寫的Q像氣球手拉氣球街上走

　　小寫的q小蝌蚪小小蝌蚪水中游

　　做女王有威望 q q 前面站女王女王queen q q queen

　　R r

　　大寫的R在走路一個小人邁大步

　　小寫的r才發(fā)芽小荷才露尖尖角

　　大白兔耳朵長 r r蹦又跳兔子兔子rabbit r rrabbit

　　紅太陽紅牡丹 r r都好看紅色紅色red r rred

　　清晨起練跑步 r r 停不住跑步跑步run r rrun

　　S s

　　大寫的S像條蛇彎彎繞繞向前爬

　　小寫的s小蚯蚓蚯蚓扭來又扭去

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄 s s遠(yuǎn)又高天空天空sky s ssky

　　蔚藍(lán)大海真遼闊 s s 上面過大海大海sea s ssea

　　T t

　　大寫的T橫加豎一橫一豎就是

　　小寫的t像傘柄彎彎傘柄手中拿

　　這一個這一邊 t t 排在前這個這邊this t tthis

　　那一個那一邊 t t 沒有變那個那邊that t tthat

　　老師們來引路 t t 真辛苦老師老師teacher t t teacher

　　喝杯茶提提神 t t 杯里蹲茶葉茶葉tea t t tea

　　X x

　　大寫的X像乘號兩條斜線交叉劃

　　小寫的x體積小斜線交叉沒有手

　　文具盒火柴盒 x x 放最后盒子盒子box x xbox

　　小狐貍騙肉吃 x x 動腦筋狐貍狐貍fox x xfox

　　Y y

　　大寫的Y大樹丫樹丫上面長新芽

　　小寫的y小彈弓彈弓雖小力氣大

　　一只眼兩只眼 y y 在中間眼睛眼睛eye y yeye

　　小嬰兒很健康 y y 快快長嬰兒嬰兒baby y ybaby

　　黃葉片片往下落 y y 地上坐黃色黃色yellow y yyellow

　　迎新年放鞭炮 y y 帶頭跑一年一年year y yyea

　　Z z

　　大寫的Z像天鵝彎彎脖子唱首歌

　　小寫的z體積小扭扭身子到處跑

　　田野上斑馬跑 z z 噓噓叫斑馬斑馬zebra z zzebra

　　動物園動物多 z z 門前過動物園zoo z z zoo

　　小零蛋圓又圓 z z真可憐零蛋零蛋zero z z zero

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣，能積極參與到活動中來。

　　2、學(xué)習(xí)并替換韻文：

　　1)Ant ant oh so small,Ant ant crawl crawl crawl.

　　2)Bird bird fly fly fly,bird bird fly so hight.

　　3、鼓勵幼兒大膽的運用英語進(jìn)行交流。

　　重點：創(chuàng)設(shè)一個模擬的純英語的交流環(huán)境，將英語學(xué)習(xí)融入游戲中，讓幼兒獲得充分的練習(xí)英語和說英語的機(jī)會。

　　準(zhǔn)備：

　　1)知識準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握替換的形式。

　　2)材料準(zhǔn)備：課件、單詞閃示卡和游戲練習(xí)的卡片。

　　過程：

　　1.熱身: Left Right Go Go Go.(用來引起幼兒的注意力和興趣)

　　2.學(xué)習(xí)單詞：

　　1)分別出示螞蟻、鳥的圖卡，認(rèn)讀單詞.

　　2)單詞游戲：

　　a、Who Is The Winner?(誰是勝利者)

　　b、Try To Guess!(猜一猜)

　　分別為會聽但不敢說和會聽又敢說的幼兒提供運用機(jī)會。

　　3.學(xué)習(xí)朗詩。

　　1)朗詩：Ant ant oh so small,ant ant crawl crawl crawl.

　　(螞蟻螞蟻真是小，螞蟻螞蟻爬呀爬)

　　a)傾聽課件外教朗詩，初步感知韻文。

　　b)教師朗讀，分析內(nèi)容。

　　c)結(jié)合動作理解、表現(xiàn)韻文。

　　2)朗詩：Bird bird in the sky,bird bird fly so hight.

　　(小鳥小鳥在天空，小鳥小鳥飛得高)

　　a)傾聽課件外教朗詩，初步感知韻文。

　　b)教師朗讀，分析內(nèi)容。

　　c)結(jié)合動作理解、表現(xiàn)韻文。

　　3)朗詩游戲：a、Be Quick!(快!快!快!)

　　b、Bomb!(炸彈“嘣!”)

　　讓幼兒在游戲中運用韻文，以練習(xí)韻文。

　　4.替換單詞。

　　運用已有的知識替換ant(insect小蟲等)、bird(butterfly蝴蝶、kite風(fēng)箏、cloud云).

　　5.歌曲結(jié)束：On The Bus.

　　延伸活動：

　　在區(qū)角“英語角”中投入單詞卡及其他可以用于替換的動物卡，以便幼兒繼續(xù)練習(xí)朗誦韻文、替換韻文中的有關(guān)單詞。

　　設(shè)計意圖：

　　“培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，激發(fā)他們參與英語活動及學(xué)習(xí)英語和運用英語的動機(jī)”是我們進(jìn)行吉德堡英語教學(xué)的總目標(biāo)。在本次活動中，熱身運動使幼兒將注意力投入到英語學(xué)習(xí)中來，由于幼兒的聽、說能力存在著差異，單詞游戲就分別為會聽但不敢說、會聽又敢說的不同層次的幼兒提供了不同的運用機(jī)會;大班的幼兒已經(jīng)積累了一定量的單詞，替換活動為幼兒創(chuàng)設(shè)一個靈活運用英語、促進(jìn)他們想象力和創(chuàng)造力的機(jī)會，做到內(nèi)容前后連接、連貫，從舊知識中延伸新知識，使幼兒學(xué)到的英語知識技能得到連續(xù)強(qiáng)化;因為韻文較長，將韻文內(nèi)容融入游戲是讓幼兒在節(jié)奏感較強(qiáng)、發(fā)音比較簡單的游戲中輕松地練習(xí)朗誦韻文。幼兒處于“人生游戲活動主導(dǎo)階段”，在整個活動中，教師通過游戲化的英語教學(xué)即組織各種游戲活動讓幼兒以動作、表情、語言等形式參與活動，使他們在動身體、動手、動口的活動中感受英語、運用英語，這樣，枯燥的英語學(xué)習(xí)便成了玩“聲音游戲”，既符合幼兒“好玩” 的年齡特點，滿足玩的愿望，又自然有效地習(xí)得了英語。

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計5

　　一、教學(xué)目的：

　　1、使孩子們更加熟悉26個英語字母和一些日常用語，提升英語運用能力。

　　2、讓孩子們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

　　二、教學(xué)重點：

　　熟記26個英語字母以及一些簡單的日常用語。

　　三、教學(xué)難點：

　　保持紀(jì)律。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、課程導(dǎo)入

　　請小朋友們先來說一說背一背自己已經(jīng)記住的英語字母以及日常用語，從而導(dǎo)入今天的主題，趣味英語。

　　2、課程開始（在講課的過程中會運用到PPT，會用到許多的圖片卡片資料）

　　A、運用PPT上的英語字母卡片復(fù)習(xí)所學(xué)過的英文字母，聽一下ABC之歌。

　　B、開始小游戲來讓孩子們熟悉英文字母。

　　老師說出一個英文字母，孩子們快速地利用粗毛線在課桌上擺出英文字母，又快友好者獲勝。（年紀(jì)高的學(xué)生可以是老師報出教室里的任何一樣?xùn)|西，學(xué)生快速指出物品所在之處。）

　　將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，游戲開始后,第一位學(xué)生說一個字母(如B),第二個學(xué)生在后面任意加上一個字母,字母不能重復(fù)(如BE)然后依次進(jìn)行(如B,BE,BEX,BEXG,BEXGL,…),說錯了就被淘汰,說得多而準(zhǔn)確的小組為勝。（每組的第一個同學(xué)在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學(xué)以第一個單詞末尾的字母開頭，寫出第二個單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)�？茨囊唤M在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。）

　　五、結(jié)語

　　1、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　2、希望同學(xué)們能認(rèn)識到英語的趣味所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母RST的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.

　　2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　RST 字卡，ra it star tea的圖片 CD

　　活動過程：

　　一、問候

　　T：Good morning,everybody

　　二、新授

　　1、出示字母圖片讓幼兒猜

　　T：look,what is it?gue

　　2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

　　T：ok ,it’s R

　　游戲：將字母卡RST依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

　　3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

　　Ok,let’s do together

　　（如此類推，教授RST）

　　4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

　　T：O ,who is coming? Ra it star 教會幼兒正確讀音

　　T：O ,look at 馮老師，what’s in his hands? Tea教會幼兒正確讀音（引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

　　5、游戲 I am home (聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作R R （發(fā)音）ra it) 如此類推

　　T：Ok ,now let’s play together

　　(時間長就直接到good bye sony )

　　三、復(fù)習(xí)歌曲what would you like?

　　Ok ,now listen to the radio

　　四、good bye sony

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能聽、說、讀、寫字母Xx

　　2、掌握單詞

　　二、教學(xué)重點與難點

　　1、如何聽、說、讀、寫字母Xx

　　2、如何更好的掌握單詞

　　三、課前準(zhǔn)備

　　VCD機(jī)、碟片、字母單詞卡片

　　四、教學(xué)過程

　　1、Words： skirt

　　Practice new words one by one。

　　2、（出示字母單詞卡片） Xx skirt

　　T—— What’s this in English

　　Ss —— It’s“X”

　　T—— What is this？

　　Ss ——This is “skirt”。

　　3、T：（板書） big letter‘X’，small letter‘x’Ss：（書空） Xx

　　4、practice

　　T： Take out your copy book。

　　Ss： Copy the letters and words。

　　5、Assign homework

　　抄寫字母Xx兩行。每個單詞兩行。

　　湘少版英語字母教學(xué)設(shè)計8

　　一、教材分析

　　字母教學(xué)是小學(xué)英語課堂教學(xué)重要和首要的任務(wù)之一。眾所周知，英語是拼音文字，組成英文書面交流的最小單位是字母。英語中共有26個字母，每個字母有其特有的讀音和書寫形式。是否能教好英語字母影響著小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，這是字母本身的特點和重要所決定的。在英語教學(xué)的初始階段，也就是在低年級英語教學(xué)中應(yīng)該十分重視英語字母的教學(xué)，完成好英語字母教學(xué)的任務(wù)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　字母教學(xué)包括26個字母的讀音，辯認(rèn)和書寫三項內(nèi)容。小學(xué)英語字母教學(xué)的目標(biāo)是在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生達(dá)到能認(rèn)字母的音和形，能讀準(zhǔn)字母，能按正確的筆順和規(guī)格書寫，能按順序背誦和默寫字母，同時能初步掌握字母在單詞中的發(fā)音，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞的讀音和拼讀打下基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)意義

　　語音，語法，詞匯是語言的三大要素。字母是語音，詞匯的基礎(chǔ)，因而也是整個小學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)。英語26個字母是記錄語言的.文字符號，是英語文字的最小書寫單位，英語利用這26個字母拼寫所有的詞。英語26個了母的名稱音中包含了英語48個音素中的24個音素，占全部英語音素的一半。在小學(xué)英語教學(xué)中，字母教學(xué)是入門階段一項重要的教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生英語素質(zhì)

　　的奠基工程。教學(xué)中，字母教學(xué)意義重大，它是英語學(xué)習(xí)的開端，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)音標(biāo)，單詞，句子，課文，提高語言能力，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)等具有重要的意義。

　　四、教學(xué)過程與實施建議

　　(一)拼音導(dǎo)入

　　先讓學(xué)生背誦并書寫漢語拼音，然后告訴學(xué)生他和英語的發(fā)音有何不同。

　　(二)新授

　　1.學(xué)習(xí)字母的讀音

　　(1)聽音

　　(出示課件字母表)

　　聽錄音。聽音是模仿的第一步，是模仿的基礎(chǔ)。先聽音，后開口，聽清發(fā)準(zhǔn)，是字母教學(xué)的基本步驟，也是字母教學(xué)的根本方法，因為聽的質(zhì)量直接影響模仿的效果，所以教師在教授字母的發(fā)音時，一定要示范正確，清楚，語速掌握好。對于一些較難發(fā)音的字母,如G和J，教師要適當(dāng)?shù)刂v解字母的口型舌位，發(fā)音的要領(lǐng)，發(fā)音的方法和技巧。

　　(2)模仿

　　模仿發(fā)音是學(xué)習(xí)字母的最基本的方法，是檢測學(xué)生是否準(zhǔn)確掌握的最好方法，教師在讓學(xué)生模枋的時候要采用活潑的形式，直觀形象的比喻，借助手勢，實物，圖片，動作等幫助學(xué)生發(fā)好音。要讓學(xué)生反復(fù)大量地實踐。

　　2.學(xué)習(xí)字母的書寫

　　書寫教學(xué)一開始就要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教師在講解時

　　應(yīng)注意讓學(xué)生認(rèn)真觀察字母的筆順，起筆和落筆，幾筆寫成，占幾格，然后再讓學(xué)生模仿和操練，還要注意將檢查和評價相結(jié)合，檢查學(xué)生的書寫是否按照字母的筆順和字母在四線格中應(yīng)占的位置書寫，字母的大小，寬窄是否協(xié)調(diào)和諧，間隔是否均勻，適當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，包括寫字的姿勢，放紙的位置等。

　　3.播放課件字母歌

　　為了更好的記憶26個字母，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，播放適合小學(xué)生年齡特點的《字母歌》，然后讓學(xué)生跟著學(xué)，以加深對26個字母的印象。

　　4.字母教學(xué)活動

　　(1)象形字母：教師出示一些與字母相像的圖案或?qū)嵨�，學(xué)生通過想象去認(rèn)，看看像什么字母。

　　教師準(zhǔn)備：與字母相像的圖案或?qū)嵨铩?/p>

　　學(xué)生準(zhǔn)備：將與字母相像的圖案或物品帶到學(xué)校，同學(xué)們相互看。

　　(2)不同材料的字母：讓學(xué)生用繩子，珠子，石子或鐵絲等物品組成各種字母。

　　教師和學(xué)生準(zhǔn)備：繩子，珠子，石子或鐵絲等材料。

　　(3)字母抽象化：看圖，找出所的大小寫字母，還可以讓學(xué)生用大小寫字母自創(chuàng)一副圖，與同桌找字母。

　　(4)游戲字母：學(xué)生們用自已的身體來組成字母。例如：表演“A”字母的是兩個全班最胖的男孩，兩個一左一右隔著在約半米的距離并排站好，慢慢地左右傾斜頭緊緊貼在一起，一左一右兩只小手拉在一起，這樣就組成了字母“A”。

　　這樣的教學(xué)同學(xué)們覺得非常有趣，課后，常常有學(xué)生自已玩這種游戲。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生積極動腦，主動思考問題的能力。

　　(出示課件趣味字母)

　　活動結(jié)束后，出示課件趣味字母，讓學(xué)生整體感知字母和動物形狀的相似性，加深學(xué)生對字母的記憶。

　　5.字母在單詞中的發(fā)音

　　(出示課件各字母開頭單詞)

　　先讓學(xué)生拼讀，讓學(xué)生體會各字母在單詞中的發(fā)音，學(xué)生學(xué)好字母，對學(xué)習(xí)語音和音素有幫助。在講解字母時，教師要滲透字母在單詞中的一般發(fā)音規(guī)律，自然拼讀規(guī)則，使學(xué)生漸漸了解每個字母在單詞中都有他們各自的讀音，為以后拼讀單詞，記憶單詞打下良好的基礎(chǔ)。

　　6.知識拓展

　　(出示課件26個字母及其因素歸類)

　　為了使學(xué)生更好的讀準(zhǔn)字母，為今后記憶單詞打好基礎(chǔ)，特出示此課件。

　　五、教學(xué)后記：

　　基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽，說，讀，寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。