《云南的歌會(huì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-01-30 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目的】

　�。�、分析本文結(jié)構(gòu)，理解散文特點(diǎn)。

　　２、感知文章內(nèi)容，體會(huì)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗。

　�。�、掌握本文的詞語(yǔ)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　散文特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。

　　以讀講、探討方式圍繞課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)展開。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　二課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、預(yù)習(xí)

　　１、給下列加粗字注音：

　　迤（yí）西譬（pì）喻糯（nuò）米蹲（dūn）踞

　　忌諱（huì）酬（chóu）和鐵箍（gū）熹（xī）微

　　２、解釋下列詞語(yǔ)：

　　引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語(yǔ)句或故事。

　　譬喻：打比方。

　　忌諱：忌怕而隱避。

　　扶搖而上：形容直往上升。

　　別開生面：另外開展新的局面。

　　酬和：本意敬酒，引申為交際往來。

　　悠游自在：快活的樣子。

　　若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。

　　熹微：形容陽(yáng)光不強(qiáng)（多指清晨的）。

　　淳樸：誠(chéng)實(shí)樸素。

　　二、導(dǎo)入

　　在云南一些少數(shù)民族聚居的地區(qū)，每逢集會(huì)或節(jié)日，人們聚集在一起，即興歌唱，互相問答，游戲傳情。這種古老的歌會(huì)形式，蘊(yùn)涵著濃郁的民間文化氣息，自然引發(fā)了作者濃厚的`興趣與由衷的贊賞。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　沈從文（１９０２～１９８８）苗族，湖南鳳凰人，歷任武漢大學(xué)、青島大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授，《大公報(bào)》文藝副刊編輯，中國(guó)歷史博物館文物研究員，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所研究員。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績(jī)，代表作有小說集《邊城》、散文集《湘行散記》、論著《中國(guó)古代服飾研究》。

　　三、閱讀課文整體感知

　　學(xué)生復(fù)述文中描繪的三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景。

　　學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

　　四、學(xué)習(xí)課文

　�。�、指定學(xué)生甲誦讀１～３段。

　　指定學(xué)生乙誦讀１～３段。

　　評(píng)議優(yōu)劣。

　�。�、歸納第一段：

　　引出歌會(huì)地方。

　�。�、討論并歸納第二段的中心內(nèi)容：

　　分析：這是種別開生面的場(chǎng)所卻互不見面

　　唱的多是情歌酬和隨口而出。