立體圖形表面積整理課教學設計

2021-07-11 教學設計

　　【教學內容】

　　蘇教版第十二冊“立體圖形表面積”整理課

　　【教學目標】

　　1.能分類整理本單元錯題；

　　2.疏理本單元知識點，制成知識網圖；

　　3. 學生能對照自已制作的知識網圖，準確地指出自已錯題中涉及到的知識點，寫出錯因，找出知識難點。弱點。

　　【教學重難點】找出知識難點和弱點

　　【教學手段】自主整理、交流分享

　　【教學難點】

　　體會相關幾何體表面積的內在聯(lián)系，感受探索幾何體表面積計算方法的一般策略。

　　【教學過程】

　　一、創(chuàng)設情境，引入課題。

　　一幅美麗的廣州夜景圖引入。

　　【設計意圖：由一幅美的圖吸引學生較入本節(jié)課的主題，主要是吸引學生的注意，進一步感受立體圖形的美。由課外快速轉入到課內，盡快聯(lián)想起前面復習過的立體圖形�！�

　　二、匯報交流。

　　同桌互相交流各自的復習整理知識圖，互相講解。

　　【設計意圖：對本節(jié)所要復習的內容作一個回憶，特別是對中下生，先由中上生的列舉說明讓中下生有一個重新的.回憶。對部分遺忘知識進行一個學生間的互補，同時表彰鼓勵學生起到調動學生積極性的作用。并為下面的復習提升作好基礎，提高學習效率�！�

　　三、復習提升。

　　完成表格。

　　圖形表面積基本計算公式（字母）特殊情況只算幾個面

　　長方體個面面積和

　　正方體個面面積和

　　圓柱個面面積和

　　圓錐個面面積和

　　【設計意圖：這個環(huán)節(jié)是用于進一步讓學生開動腦筋，對本節(jié)課的復習內容再做一個濃縮歸納。結合學生生活經驗，借助學生交流來解決本節(jié)課的重難點。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的精華所在，也是教師的板書所在。所用時間比例相對是最大的。是本節(jié)課的第一個高潮。】

　　四、基本運用。

　　學生獨立完成書本作業(yè)，1、做“練習與實踐”3題。2、通風管的情況。（課件兩題）并指定學生到黑板進行板演。

　　【設計意圖：了解學生對基本知識的掌握與應用，及時發(fā)現問題，目的是讓所有學生對基本知識必須掌握好，應用好，及時糾正出錯的問題。】

　　五、聯(lián)系生活、活學活用。

　　1.罐頭四周商標要多大是求（）有關。

　　2.制作通風管所需材料是求（）。

　　3.壓路機壓路面積是求（）。

　　4.油漆柱子面積是求（）。

　　5.粉刷課室是求（）。

　　6.圓錐形沙堆占地面積指的是（）。

　　7.用玻璃做正方體的金魚缸，最少需多少玻璃是求（）。

　　8.圓柱形游泳池占地面積是求（）。