《青蛙搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-29 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)學(xué)生細(xì)心觀察生活，動(dòng)腦思考，大膽地提出問(wèn)題。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的自信心。

　　學(xué)前準(zhǔn)備：

　　搜集自己感興趣的問(wèn)題，可以是讀書(shū)時(shí)遇到的，也可以是生活中遇到的問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　師：課文中說(shuō)，童年是在一串串問(wèn)號(hào)中長(zhǎng)大的，我們也來(lái)提出自己的問(wèn)題吧！師：我們可以提在生活中遇到的問(wèn)題，也可以提讀書(shū)時(shí)遇到的問(wèn)題，或者是你自己感興趣的問(wèn)題。要求：在提問(wèn)題的'時(shí)候要注意把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)完整，聲音要洪亮。

　　二、開(kāi)始活動(dòng)。

　　1、在小組內(nèi)提出自己的問(wèn)題，小組成員互相解答問(wèn)題。

　　2、向全班學(xué)生提出在小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題，其他同學(xué)幫助解答。

　　3、在提問(wèn)解答的過(guò)程中教師要注意學(xué)生的發(fā)言，即使糾正語(yǔ)病和錯(cuò)誤讀音。

　　三、課后延伸。

　　讓學(xué)生觀察生活，提出問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題的辦法。

　　1、找資料。

　　2、去圖書(shū)館。

　　3、問(wèn)老師。

　　4、問(wèn)家長(zhǎng)。

　　5、上網(wǎng)查找。