【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)荷、珠等12個(gè)生字。含寫(xiě)是、朵等6個(gè)字。
。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
。薄⒆R(shí)字、寫(xiě)字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小蜻蜓小魚(yú)兒小青蛙的頭飾、透明塑料做的翅膀一幅,音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影片、教學(xué)掛圖。
【授課類(lèi)型】
新授課。
【課時(shí)】
。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
。、同學(xué)們,咱們上堂課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾位好朋友,今天它們又來(lái)了,咱們一起來(lái)讀一讀吧。(開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ):笑嘻嘻、蹲、翅膀、搖頭、停)
。病⒃谖覀兇蠹腋鶕(jù)這些詞語(yǔ)做一做動(dòng)作好嗎?
。ㄐξ、蹲、翅膀、搖頭、停)
二、初讀課文
1、師 :老師遇到一個(gè)難題,今天我請(qǐng)來(lái)的4位小客人不見(jiàn)了,誰(shuí)愿幫老師找一找? (學(xué)生紛紛舉手)
2、師 :好,請(qǐng)小朋友們把書(shū)打開(kāi)到第14課自己讀一讀課文幫老師找一找這四位小客人。
生:四位小客人是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒。
。场煟哼@幾位小客人都在哪兒?咱們一起來(lái)看看。(出示教學(xué)掛圖)
。、師:你來(lái)告訴老師,小客人們?cè)冢?/p>
生:小客人們?cè)诤扇~上。
。怠煟盒】腿藗?cè)诙荚诤扇~上嗎?誰(shuí)、誰(shuí)在荷葉上,誰(shuí)在荷葉下面呢?
生:小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷葉上,小魚(yú)兒在荷葉下。
6、師:現(xiàn)在誰(shuí)愿意把自己最喜歡的那一段讀給大家聽(tīng)?(指名讀)
7、師:請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著他的樣子讀一讀。(五位同學(xué)分別帶領(lǐng)大家讀完全篇課文,老師在旁糾正不正確的'讀音)
。浮煟和瑢W(xué)們表現(xiàn)都很好,老師呀想來(lái)帶大家玩一個(gè)捉迷藏的 游戲。(出示幻燈片: 是 )( 是 )這句話藏在書(shū)里,請(qǐng)同學(xué)們把它找出來(lái)。
生:荷葉是我的搖籃。
生:荷葉是我的停機(jī)坪。
生:荷葉是我的涼傘。
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