教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)漢語拼音對說普通話的作用。
教學(xué)重點：
據(jù)拼音識字，能看拼音讀出每個音節(jié)的聲母。
教學(xué)過程：
一、 激趣引入
1、舉一些方言例子。（引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音興趣）
2、怎樣說話讓大家一聽就會明白呢？（說普通話）今天我們一起來學(xué)習(xí)《大家都說普通話》。
�。�1） 學(xué)生自由讀課文。
（2） 聽錄音。
二、 合作探究
1、讓學(xué)生看拼音，讀出每個音節(jié)的聲母。
2、在課文中“·”標(biāo)出自己認(rèn)識的字，讀給組員聽一聽。
3、老師出示：“架、普、話”。
問：你們認(rèn)識這幾個字嗎？（不認(rèn)識）
4、教師馬上給字注音。
問：拼一拼看，讀什么？誰告訴老師你遇到不認(rèn)識的`字該怎么辦？（看拼音）
5、學(xué)習(xí)“冬冬的金鑰匙”
6、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)漢語拼音的作用。
7、聽錄音讀課文。
8、學(xué)習(xí)練習(xí)讀課文。
9、小組讀課文。
10、 指名讀文。
11、 識字。
三、拓展延伸，理解升華
1、師生再讀“金鑰匙”。
2、問：如果你以后入場課文，遇到不認(rèn)識的字，你應(yīng)該怎么辦？
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