精細(xì)的描寫美術(shù)教學(xué)課件

2021-03-31 教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)靜物線的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。

　　2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)相互交流，培養(yǎng)合作與探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及正確的觀察習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握抓住物象的特征用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn): 如何用線精細(xì)地表現(xiàn)物象的特征。

　　學(xué)習(xí)材料: 線條豐富的圖片課件、圖畫紙、彩筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.師：四年級(jí)的美術(shù)課程，我們學(xué)習(xí)過(guò)線描課《自行車局部寫生》、《植物寫生》，同學(xué)們對(duì)線描畫并不陌生，今天，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)線描造型課《精細(xì)的描寫》

　　2.課件：出示門采爾照片

　　師：同學(xué)們課前對(duì)十九世紀(jì)的素描巨匠門采爾的資料進(jìn)行收集和整理，請(qǐng)把你的成果展示并分享！

　　學(xué)生匯報(bào)：

　　1.生平簡(jiǎn)介

　　阿爾道夫·門采爾是世界著名的素描大師，是德國(guó)十九世紀(jì)成就最大的畫家,也是歐洲最著名的歷史畫家,風(fēng)俗畫家之一,更是杰出的素描大師。門采爾一生為世界留下約7000余幅素描作品和80余本素描，速寫集，廣泛而深刻的表現(xiàn)了德國(guó)的社會(huì)生活風(fēng)俗，其取材之廣，數(shù)量之多，沒(méi)有一個(gè)藝術(shù)家可以與之相比。尤其是對(duì)德國(guó)工業(yè)生產(chǎn)和工人生活的描繪，為同時(shí)代歐洲畫壇所罕見。

　　2.成就榮譽(yù)

　　門采爾是著名的素描大師，他造型嚴(yán)謹(jǐn)，筆法生動(dòng)，很有表現(xiàn)力。門采爾在晚年享有崇高的聲譽(yù)，在他70歲時(shí)被聘為柏林大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，71歲時(shí)被俄國(guó)彼得堡美術(shù)學(xué)院聘為榮譽(yù)院士。門采爾畢生奮斗的箴言是：“我們的命運(yùn)只是攀登，達(dá)到高峰乃是下一代的事業(yè)”。

　　3.代表作品

　　他最著名的作品是《軋鐵工廠》，是較早反映工人勞動(dòng)和生活的油畫作品。他的創(chuàng)作題材廣泛，畫有歷史畫、風(fēng)俗畫及風(fēng)景畫等。作品有歷史畫《無(wú)憂宮的宴會(huì)》、《無(wú)憂宮音樂(lè)會(huì)》、《威廉一世加冕禮》，風(fēng)俗畫有《軋鐵工廠》、《舞會(huì)晚餐》、《柏林波茨坦鐵路》、《陣亡烈士葬儀圖》等。

　　三、新課

　�。�1）賞析《兩個(gè)中國(guó)的香爐》

　　教師引導(dǎo)學(xué)生從三方面進(jìn)行賞析

　　1、構(gòu)圖（畫面兩個(gè)香爐主次分明突出了視覺(jué)前后的空間效果。畫面安排飽滿）。

　　2.造型（線條流暢，富于變化，粗細(xì)----（邊緣線與細(xì)部刻畫），曲直（邊線花紋）虛實(shí)（主體及上下兩部分）。

　　3.注重細(xì)部的刻畫

　　【設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生從這三方面進(jìn)行賞析，為學(xué)生獨(dú)立寫生線描畫的繪畫方法打下良好的繪畫基礎(chǔ)】

　�。�2）我們以身邊的事物為例再來(lái)感受線條的`造型魅力。（出示書包的線描畫圖）

　　討論：A運(yùn)用了哪些線來(lái)造型？B抓住了哪部分的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫？

　�。�3)在美術(shù)作品中能否對(duì)物體的細(xì)節(jié)使用想像中的線條?(夸張、想像、概括）

　　生：可根據(jù)創(chuàng)作的需要來(lái)大膽的想像夸張和概括。

　　四、學(xué)生作畫