身為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《地球的衛(wèi)星月球》科學(xué)教學(xué)反思，歡迎大家分享。
《地球的衛(wèi)星--月球》是宇宙這一單元的第一課，學(xué)生們都既感興趣又陌生。考慮到這節(jié)課的內(nèi)容主要是引起學(xué)生對宇宙知識的學(xué)習(xí)和探究的興趣，并能通過課外閱讀、查找資料等途徑收集有關(guān)月球的信息，進(jìn)行整理匯總，最后制作成“月球卡片”，所以，在課前就布置學(xué)生們以個(gè)人為單位搜集有關(guān)月球的資料信息。
之前，學(xué)生對月球的認(rèn)識并不是空白的，尤其是一些喜歡看課外書，喜歡天文地理的學(xué)生，但他們的認(rèn)識僅限于只言片語，不成章法。通過本課的教學(xué)，通過匯報(bào)與交流活動，希望將這些零散的認(rèn)識匯集成對月球全面而深刻的了解，因此，課前的資料搜集準(zhǔn)備工作很重要。我在課前布置學(xué)生搜集有關(guān)月球任何一方面的圖文資料以便課堂上進(jìn)行匯報(bào)交流，而我則收集了更多的圖片、視頻資料，制作PPT，在學(xué)生匯報(bào)交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納小結(jié)，補(bǔ)充介紹，以加深學(xué)生對月球的認(rèn)識。
因?yàn)橛兄n前較充分的準(zhǔn)備工作，因此課堂上的交流分享開展地較有為效，大部分學(xué)生交流了各自搜集的資料。結(jié)合學(xué)生的交流活動，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：
�、俣萌绾翁幚硇畔ⅰW(xué)生找的資料可能較多，雖然課前已要求處理成一張A4紙，信息量仍較大，如何照本宣讀，無法使更多的學(xué)生進(jìn)行交流，因此交流前要求學(xué)生思考如何簡潔地表達(dá)自己獲得的信息，這是對學(xué)生信息處理能力的有意識訓(xùn)練。
�、谠诮涣鬟^程中，應(yīng)關(guān)注人類月球的探索歷程，從最初的肉眼看，到后來用望遠(yuǎn)鏡看，再到探測器探測，最后到登月探測，認(rèn)識到人類探月的技術(shù)與工具越來越先進(jìn)，人類對月球的數(shù)據(jù)勘測越來越精確，人類對月球奧秘的了解越來越多，人類對月球的疑惑也越來越多。使學(xué)生經(jīng)歷人類幾千年來對宇宙的探索歷程。
③了解中國探月的進(jìn)程，關(guān)注“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射的前前后后，認(rèn)識到中國也在為探索月球探索宇宙而不懈努力并取得了重大成就，激發(fā)民族自豪感。
�、芰私庥嘘P(guān)月球的簡單情況，如運(yùn)動方式、體積大小、引力大小、表面特征等。
在學(xué)生匯報(bào)交流的基礎(chǔ)上，我再更多地補(bǔ)充一些圖片和視頻，以豐富學(xué)生的感知，這樣效果更好。在課堂上運(yùn)用多媒體，通過聲音、圖像等信息直接刺激學(xué)生的聽覺和視覺，激發(fā)學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生感知迅速、記憶牢固、思維靈敏、想象豐富。在學(xué)生無法感知時(shí)使用信息技術(shù)，讓學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)營造的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生的各種感官被充分調(diào)動起來，思維活躍，能積極地參與到教學(xué)過程中，大大提高了學(xué)習(xí)的興趣和效率。
通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這樣以孩子們?yōu)橹黧w的教學(xué)形式是值得繼續(xù)研究和實(shí)行的，它對培養(yǎng)孩子們學(xué)會如何科學(xué)的學(xué)習(xí)、如何交流、如何分析歸納都是行之有效的�？茖W(xué)這門學(xué)科不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，更重要的是學(xué)習(xí)好的科學(xué)方法。
但在這節(jié)課中，我對時(shí)間的把握還不到位，對孩子們對信息可信度的判斷的引導(dǎo)還很欠缺，這說明自己的知識量還有待加強(qiáng)，在平時(shí)的工作中要更加努力學(xué)習(xí)。
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