<<冬爺爺?shù)暮?gt;>是一篇優(yōu)美的散文詩，短小的篇幅中，作者從形、色、聲幾個角度去描繪，展現(xiàn)出一個冰的世界，描繪得非常具體、形象、生動。但作者不是停留在純客觀的描繪“胡子”，結(jié)尾一轉(zhuǎn)以“送給爺爺做拐杖”而描繪出孩子美好的心靈。想象力豐富，想象的境界優(yōu)美。第一環(huán)節(jié)我讓孩子們欣賞理解散文詩內(nèi)容，想象冬天——冬爺爺、胡子——冰柱子、風(fēng)——風(fēng)娃娃之間的聯(lián)系，想象散文詩所展示的畫面，從中體驗散文所表現(xiàn)的快樂、活潑的積極情緒。而后再熟悉作品，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
本來打算分二教時完成，可孩子們學(xué)的投入、學(xué)的認(rèn)真，一節(jié)課下來不僅能理解散文詩內(nèi)容，而且能有感情的.背誦散文，能干的孩子還能仿編散文；如，“冬爺爺?shù)暮�，掛在哪？“送給.....做.....”的語段。沒想到孩子們的想象真豐富，有的說：“掛在樹梢，送給老師做教鞭，有的說：”掛在橋邊，送給叔叔當(dāng)尺用”，還有的。
看來，好的作品不但能帶來美的享受，而且更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
【冬爺爺?shù)暮哟蟀嘟虒W(xué)反思】相關(guān)文章：
冬爺爺?shù)暮娱喿x答案05-08
冬爺爺?shù)亩Y物教學(xué)反思12-14
大班語言教案：冬爺爺?shù)娘L(fēng)教案及教學(xué)反思01-04
音樂活動《冬爺爺?shù)亩Y物》教學(xué)反思08-13
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《冬爺爺?shù)亩Y物》09-23
幼兒園大班教案《冬爺爺》含反思08-23