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共同的家教學(xué)反思

2021-07-03 教學(xué)反思

  林格倫說(shuō)過(guò):“如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn),他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終!辈坏枚寣W(xué)生體驗(yàn)成功,對(duì)其學(xué)習(xí)積極性的提高有多么重要。為此,我常在班級(jí)開(kāi)展比賽:大組比賽、男女生比賽、學(xué)習(xí)小組比賽、個(gè)人比賽,師生競(jìng)賽……讓學(xué)生在各類比賽中獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)為最大限度激起學(xué)生興趣的,莫過(guò)于師生比賽。

  請(qǐng)看下面教學(xué)片斷:

  四、激發(fā)想像,拓展延伸

  師:小朋友們,剛剛我們讀了《共同的家》,知道了大海是魚兒的家,你還知道大海是誰(shuí)的家嗎?

  (低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散,課上到現(xiàn)在學(xué)生已略感疲倦,個(gè)個(gè)都有點(diǎn)兒心不在焉,只有個(gè)別學(xué)生舉了手)

  師:小朋友們,是不是覺(jué)得累了,我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽,好不好?

  (一聽(tīng)說(shuō)要比賽,有些同學(xué)眼睛一亮)

  師:以前都是你們自己比賽,今天,老師想加入到你們的行列中,跟你們比一比,怎么樣?

 。ㄟ@下全班都來(lái)了精神,激動(dòng)無(wú)比,有的小聲說(shuō):老師也比賽,真是太好了!有的說(shuō):要怎么比,老師肯定贏啦!……)

  師:很多小朋友認(rèn)為老師肯定贏,但老師會(huì)不會(huì)贏是由你們決定的哦!請(qǐng)聽(tīng)比賽規(guī)則:你們每答對(duì)一題,給你們加面紅旗,答得好加兩面,可如果哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,那老師就要扣那個(gè)小組一面紅旗給老師啦,老師能得幾面紅旗就看你們了,如果你們都表現(xiàn)得很好,那老師就贏不了了,敢不敢和老師挑戰(zhàn)?

  生紛紛說(shuō):原來(lái)是這么比啊,那老師你輸定了!

  我看大家都來(lái)勁了,馬上說(shuō):我們班可有幾個(gè)調(diào)皮的孩子哦,老師才不會(huì)輸呢!

  那幾個(gè)調(diào)皮的孩子連忙說(shuō):我們才不愿意輸呢!

  比賽正式開(kāi)始了。

  師:比賽開(kāi)始,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大海是誰(shuí)的家?

  生爭(zhēng)先恐后,搶著回答。

  有的說(shuō):大海是螃蟹的家;有的說(shuō)大海是海豚的家;有的說(shuō)大海是海龜?shù)募;還有的說(shuō)大海是輪船的家。

  看到孩子們熱情高漲,我馬上拋出一個(gè)更能夠激發(fā)孩子想像力的問(wèn)題。

  出示題目:-----是-----的家,并讀題。

  師:請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)你們聰明的腦袋瓜,好好想想,在學(xué)習(xí)小組里面說(shuō)說(shuō),看誰(shuí)的回答最與眾不同,最棒,為小組奪各多的紅旗。

  各學(xué)習(xí)小組立刻展開(kāi)激烈的討論,各抒己見(jiàn),看到孩子們個(gè)個(gè)絞盡腦汁,認(rèn)真十足,偶爾還興奮得手舞足蹈,我心里說(shuō)不出的高興。讓我倍感意外的'是他們精彩的回答。

  生1:文具盒是鉛筆的家。

  生2:學(xué)校是我們的家。

  生3:山峰是雄鷹。

  生4:花園是蝴蝶的家。

  生5:月亮是嫦娥的家,還是玉兔的家。

  生6:泥土是蚯蚓的家。

  一個(gè)平時(shí)不起眼的學(xué)生,舉起手,怯生生地說(shuō):葡萄是蜜蜂的家。

  我問(wèn)她為什么葡萄是蜜蜂的家。

  她說(shuō):因?yàn)槊鄯湎矚g采蜜,喜歡甜的東西,葡萄甜,蜜蜂喜歡住在葡萄里。

 。m然她的回答不正確,但這一奇特的想法,不正符合孩子們的天性嗎?)

  我讓孩子們把最熱烈的掌聲送給了她,此刻,我第一次看到了她甜美的笑容。

  ……

  下課的鈴聲響了,同學(xué)們還陶醉在其中,看著自己為小組獲得的紅旗,他們真是無(wú)比自豪,結(jié)果當(dāng)然是我輸了,因?yàn)楹⒆觽兌荚谂,都在為小組的榮譽(yù)而“戰(zhàn)”,值得一提的是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子不但沒(méi)為小組損失紅旗,還為小組爭(zhēng)得紅旗呢!比賽結(jié)束了,學(xué)生們贏得開(kāi)心,我也輸?shù)弥怠_@場(chǎng)比賽不僅讓孩子們獲得成功的快感,也讓我看到了許多孩子內(nèi)在的潛能,真是一舉兩得。教學(xué)反思《《共同的家》教學(xué)反思》一文

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