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健康活動《運(yùn)瓜》教學(xué)反思

2021-07-03 教學(xué)反思

  情景描述:健康活動是幼兒發(fā)展身心健康的途徑,有效的開展健康活動,是非常重要的。針對我們班里的幼兒比較愛運(yùn)動的特點(diǎn),我選擇了秋天主題下的健康活動--《運(yùn)瓜》。我將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,面對面站在場地兩邊。 然后交代游戲的'玩法和規(guī)則。我進(jìn)行示范,幼兒練習(xí)傳球的方法,注意游戲的規(guī)則,要求幼兒必須一個接一個地用雙手接傳球,不能拋球。球跌落時,要迅速拾起并跑回原位繼續(xù)傳球。

  評價分析:

  在開展活動之前,我們班的孩子已經(jīng)對南瓜有了認(rèn)知的經(jīng)驗準(zhǔn)備,所以活動的開始,我和孩子是以談話加圖片引入的方式進(jìn)行的。孩子們一聽到可以和他們喜歡的南瓜寶寶一起做游戲,他們都很開心。在引入環(huán)節(jié)上,要盡量簡短,如果出示了孩子們感興趣的東西,引起了孩子的興趣,如果在這個時候沒有去滿足孩子想要的欲望,那么孩子就會在這個時候表現(xiàn)出很著急想要的動作。

  所思所想:

  通過運(yùn)南瓜活動的開展,孩子們對運(yùn)球活動產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且感受參加體育活動的快樂,喜歡參加體育活動。幼兒期是個體主動性發(fā)展的良好時期,在體育活動中除了必要的示范外,應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行探索和思考,“要鼓勵并知道幼兒自理、自立的嘗試”,如果幼兒僅僅是被動地做老師要求他們做的事,即使他們學(xué)會了做什么,也不懂得為什么要這樣做,更不了解如何去學(xué),長此以往,就會影響幼兒自主性的發(fā)展,因此,在體育活動中,教師要以發(fā)展幼兒的主動性為重要任務(wù),使幼兒成為主動和成功的探索者與學(xué)習(xí)者,在游戲過程中,我改變以往讓幼兒機(jī)械模仿的學(xué)習(xí)模式,鼓勵幼兒邊思考邊自己去探索去嘗試。在活動中,讓幼兒自己決定玩什么和怎么玩,不過分地限制幼兒充分發(fā)揮每個幼兒的創(chuàng)造性,提高他們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。

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