《漁歌子》實(shí)錄片段和教學(xué)反思

　　師：作者把春天的哪些景物寫進(jìn)這首詩了呢？

　　生：桃花，白鷺。

　　生：鱖魚。

　　生：人。

　　師：能把這個(gè)人的衣著打扮描述下來嗎？

　　在幾個(gè)人的描述之后，漁翁在風(fēng)雨中釣魚的情景也很清了。我又拋出一些問題：他為什麼如此專心的釣魚呢？

　　生：因?yàn)轺Z魚肥。

　　生：因?yàn)檫@里的.風(fēng)景太美了。

　　生：因?yàn)榇禾靵砹�，這里的風(fēng)景更美了。

　　師：能說說各種景物怎麼美嗎？

　　生：山請了，水綠了。

　　生：桃花開了，鱖魚長肥了。

　　生：桃花紅了。

　　師：“開”與“紅”哪個(gè)更好？

　　生：“紅”比“開”更準(zhǔn)確。即說明花開了，又說明開的很好看。……

　　總體來說，對于體會(huì)詞的意境。我認(rèn)為還是步步深入，引導(dǎo)到位。進(jìn)行順利，課堂氣氛也很活躍。當(dāng)然不足之處還是很多，如總是我提出問題，如果學(xué)生自悟出來那會(huì)更好。

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