本節(jié)課是一節(jié)單詞教學(xué)課，要求學(xué)生能夠聽說讀寫單詞old,short,tall,strong,并能在上下文中理解其意思。

　　在小學(xué)英語教學(xué)中，單詞教學(xué)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，在本課的教學(xué)中，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣：

　　1.讓學(xué)生仔細聽單詞的讀音。

　　放錄音給他們聽，使學(xué)生從聽覺上正確的感受每個單詞的讀音；

　　2.直觀感受每個單詞。

　　由于本節(jié)課教學(xué)的是幾個描述認的外形特征的.詞，我就利用形態(tài)語言和動作，使學(xué)生理解這幾個詞的含義，使學(xué)生有了一種直觀的感受；

　　3.讓學(xué)生拼讀單詞。

　　把單詞寫在黑板上，讓學(xué)生拼讀，掌握單詞是那些字母組合而成的。

　　4.通過以上三個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在學(xué)生大腦中形成，這時讓學(xué)生想想單詞的讀音和構(gòu)成，使其加深印象，讓他們記牢。 5.拿出卡片，要求學(xué)生正確拼讀出來，并能在四線格上寫出來，目的是檢驗學(xué)生的掌握情況。

　　在本節(jié)課中，通過聽、看、讀、說、寫的練習(xí)，比較系統(tǒng)的完成了本課的單詞教學(xué)，通過檢驗也看出學(xué)生達到了很好的掌握，回顧本節(jié)課覺得在學(xué)困生的關(guān)注度上做的還是不夠，個別學(xué)困生尤其是像路善文等接受起來還是有困難，在以后的教學(xué)中要全面考慮學(xué)生的接受程度，對學(xué)困生多關(guān)心，多鼓勵，樹立他們學(xué)好英語的信心。

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