本節(jié)課是任務型教學，反思這堂課的教學，我認為優(yōu)點有以下幾點。
1、從學生熟悉的話題入手，引導學生理解課文；
本節(jié)課教師從學生熟悉的生日禮物話題入手與學生進行討論，學生接受，全員參與，很好的調動了學生的學習熱情，為整節(jié)課做好了鋪墊。通過第一遍聽錄音回答簡單問題，到第二遍聽進一步回答問題，再到最后聽并跟讀，教學設計有層次性，由簡到難，由淺到深，引導學生一步步進行學習。
2、利用點讀筆做聽讀訓練，方便高效，學生喜歡；
在學習單詞和課文的環(huán)節(jié)，我利用點讀筆的功能讓學生聽錄音進行學習，由于點讀筆發(fā)音清晰純正，因此聽得清，模仿得也好。學生最后朗讀的時候不僅有聲有色，表情也自然而然帶了出來。由于模仿效果好，學生有了自信，特別是我利用點讀筆下去到學生中間點讀的時候，很多學生非常興奮，聲音洪亮整齊地到讀課文。課堂氣氛非常熱烈。合理利用點讀筆的功能，可以有效提高學生的`學習效率，學習效果和學習熱情。小學生處于學習英語的初級階段，對正確的語音語調和語流中典型發(fā)音特征規(guī)律的了解和掌握學習對其以后的聽說學習影響非常大。教師應注意在這些發(fā)音方面做處理。幫助學生掌握這些發(fā)音規(guī)律。
3.與學生積極進行了交流。
尤其是小組學習過程和展示過程中，教師做到了很好的指導和精講點撥，做到了三講三不講。教師的評價及時到位，評價語比較豐富。時間把握比較緊湊，均衡分配了單詞和課文的學習時間和教學內容。
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