部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《荷花》教案

2024-05-08 教案

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《荷花》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　[教學(xué)目的]

　　1、理解課文內(nèi)容，能夠想象“白荷花在這些大圓盤之間冒出來是什么樣子；一池的荷花有什么姿態(tài)。能夠理解“冒“飽脹“挨挨擠擠等詞的意思。

　　2、能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、想象和體會(huì)一池荷花的美麗，體會(huì)大自然的神奇美妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　理解白荷花開放的種種姿態(tài)，想象這個(gè)池荷花為什么像“一大幅活的畫；體會(huì)“我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　1、理解白荷花開放的種種姿態(tài)，想象這個(gè)大池荷花為什么像“一大幅活的畫。

　　2、想自己仿佛就是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象。 [教具安排]

　　教學(xué)掛圖小黑板錄音機(jī)

　　[教學(xué)過程]

　　一、接導(dǎo)入新課，揭示教學(xué)目的。

　　〔一〕這節(jié)課老師和同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課？荷花？�！舶鍟n題，學(xué)生齊讀課題〕

　　〔二〕請(qǐng)同學(xué)們回憶一下作者是按什么順序?qū)懞苫ǖ�？〔聞花香，賞花姿，贊花美，想花舞〕

　　〔三〕接下來我們就按這樣的順序來讀課文，體驗(yàn)和想象這個(gè)池荷花的美。

　　二、學(xué)文

　　〔一〕第一段

　　1、指名讀，其余學(xué)生想：我為什么趕緊往荷花池邊跑？

　　2、小結(jié)：作者知道荷花開了，他想看荷花的心情是多么急迫呀，哪個(gè)詞能夠看出作者急迫的心情？〔板書：趕緊〕

　　3、學(xué)生齊讀第一自然段。

　　〔二〕第二段

　　1、作者跑到荷花池邊看到了什么？請(qǐng)同學(xué)們自讀第二自然段，讀時(shí)注意用橫線畫出描寫荷葉姿態(tài)的句子，用波浪線畫出描寫荷花姿態(tài)的句子。

　　2、荷葉

　　〔1〕荷葉是什么樣的？〔一生讀句子〕這句話把荷葉比成什么？從“大圓盤這個(gè)詞能夠看出荷葉怎么樣？從“碧綠這個(gè)詞能夠看出荷葉怎么樣？

　　〔2〕綠、大、圓是一片荷葉的特點(diǎn)，當(dāng)我們放眼望去，這個(gè)池的荷葉又給人什么感覺呢？〔出圖，請(qǐng)生體會(huì)挨挨擠擠〕誰來當(dāng)一當(dāng)挨挨擠擠的荷葉？

　　〔3〕用現(xiàn)實(shí)做類比，引導(dǎo)學(xué)生想象一池荷葉的景象，有感情朗讀第一句話。

　　3、荷花

　　〔1〕荷葉很美，荷花更美，荷花是什么樣的？〔一生讀〕一共寫了荷花的幾種姿態(tài)？

　　〔2〕請(qǐng)一生讀描寫荷花三種姿態(tài)的句子，其余在圖上找對(duì)應(yīng)荷花。

　　〔3〕請(qǐng)生上臺(tái)指這三種荷花，板書：全開半開花骨朵

　　〔4〕你最喜歡哪一種？請(qǐng)生輕聲讀這三句話，把自己喜歡的那一種多讀幾遍，然后對(duì)照?qǐng)D想想：這個(gè)種荷花美在哪？

　　〔5〕學(xué)生讀——說理由——師點(diǎn)評(píng)——有感情朗讀。半開的：多像個(gè)羞羞答答的小姑娘呀，她也想和別的話一樣美呢！全開的：花瓣全展開了，里面這嫩黃色的是什么呢？〔小蓮蓬〕可愛嗎，那些詞寫出了它的可愛呢？花骨朵：花骨朵像什么？〔后面根據(jù)學(xué)生所說實(shí)行點(diǎn)撥〕

　　〔6〕這三種姿態(tài)的荷花都很美，讓我們一起讀一讀吧。

　　4、冒

　　〔1〕么美的荷花，這么美的荷葉，作者是怎樣從寫荷葉過渡到寫荷花的？〔白荷花在這些大圓盤之間冒出來〕

　　〔2〕“冒能夠換成“長嗎？為什么？它與前一句話中哪個(gè)詞照應(yīng)？〔這個(gè)問題能夠在學(xué)生說的根底上酌情問〕

　　〔3〕是呀，這么密的荷葉擋也擋不住這個(gè)朵朵的荷花，它們的生命力真旺盛�！舱�(qǐng)生有感情朗讀這句話〕

　　5、想象：

　　〔1〕瞧，這三朵姿態(tài)的荷花從荷葉間冒出來笑著看大家呢，誰來當(dāng)當(dāng)它們，用手?jǐn)[出它們的姿態(tài)。

　　〔2〕請(qǐng)生上臺(tái)做動(dòng)作。