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中班教案《憫農(nóng)》

2023-02-23 教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班教案《憫農(nóng)》,歡迎大家分享。

中班教案《憫農(nóng)》1

  活動目標(biāo):

  1.在會朗誦基礎(chǔ)上,理解詩的大意和詩中所表達的情感。

  2.理解詩中“辛苦”一詞,并能用語言表達一句話。

  3.懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,來之不易,要愛惜糧食。

  活動準(zhǔn)備:

  古詩、圖片

  活動難點:

  1。理解詩的大意和所表達的情感。

  2。學(xué)會運用辛苦一詞。

  活動過程:

  一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

  師:“老師這里有一首兒歌,想請我們小朋友來聽聽,豎起耳朵聽仔細(xì)了哦!”

  1.師:我的兒歌念完了,請你來說說看“大饅頭是從哪里來的?”(白白的面粉做出來)白白的面粉哪里來?(黃黃的小麥磨出來)黃黃小麥哪里來?(農(nóng)民伯伯種出來)

  2.農(nóng)民伯伯種出來容易嗎?(不容易)

  附:大饅頭,哪里來?

  大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

  白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

  黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

  農(nóng)民伯伯勞動忙,大家都要愛惜糧。

  二、朗誦古詩,解釋詩意。(重點)

  師:還記得《憫農(nóng)》這首古詩嗎?請我們小朋友來念一念。先聽沃老師來念一遍,聽聽我是怎樣來念的`。

  1.指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  2.出示憫農(nóng)的圖片。

  師:沃老師這里有一張農(nóng)民伯伯鋤地的圖片,你能看著圖片說說古詩中“鋤禾日當(dāng)午”的意思嗎?鋤禾日當(dāng)午”:“鋤”指鋤草的動作,“禾”指莊稼,“日當(dāng)午”指到了中午太陽當(dāng)頭照。中午太陽當(dāng)頭照的時候,農(nóng)民在地里松土、鋤草!昂沟魏滔峦痢保恨r(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農(nóng)民勞動很辛苦!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦!保骸氨P”指碗,“餐”指糧食,“皆”都的意思。有誰知道碗里的飯,一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的。

  3.師:這整首古詩的意思是:當(dāng)太陽最熱的時候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有誰知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

  三、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”,來說一句話。(難點)

  師:古詩里有個詞語“辛苦”,你知道它是什么意思嗎?(很累,很忙)

  例如:爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)辛等。

  師:哪除了農(nóng)民伯伯,和老師辛苦之外,在你身邊還有誰也很辛苦呢?(請個別幼兒說說)

  幼:爸爸上班很辛苦,媽媽做飯很辛苦,爺爺奶奶送我們上幼兒園很辛苦。(再次出示阿姨打掃衛(wèi)生的照片及幼兒吃飯的照片)師:小朋友知不知道我們幼兒園除了老師還有誰很辛苦啊?比如:(保育員阿姨每天給我打掃衛(wèi)生很辛苦,還有給我們做飯的廚師阿姨很辛苦)。

  四、老師小結(jié)。

  我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛惜糧食,尊重別人的勞動成果。我們要愛惜糧食,農(nóng)民伯伯辛苦種出來,廚房阿姨辛苦把飯菜燒好,阿姨每天給我們打掃衛(wèi)生,我們要愛惜糧食,把飯菜都吃完,而且要保持地面桌面干凈……)

中班教案《憫農(nóng)》2

  活動目標(biāo)

  1、理解古詩內(nèi)容,有感情的朗誦詩歌。

  2、嘗試背誦古詩,了解農(nóng)民勞作的艱辛。

  3、知道糧食來之不易,萌發(fā)對農(nóng)民伯伯的尊重之情。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒提前通過圖片、視頻等了解水稻種植、種植過程等。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT圖片、米飯的圖片。

  活動過程

  一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  出示各種米飯的圖片,引入活動,討論:我們每天都要吃飯,你指導(dǎo)我們吃的米飯是從哪里來的嗎?激發(fā)幼兒的興趣。

  二、朗誦故事,理解詩歌意境。

  1、引導(dǎo)幼兒傾聽詩歌朗讀《憫農(nóng)》,欣賞理解古詩。

  2、討論理解古詩的含義。

  3、學(xué)習(xí)詞語"辛苦",并用"辛苦"說一句話。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗讀古詩,初步感受古詩的韻味美。

  三、嘗試背誦,加深理解。

  在幼兒對古詩內(nèi)容及含義有了一定了解的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒看圖,嘗試背誦。

  四、交流討論,了解農(nóng)民種田勞作的艱辛。

  1、提問:你見過農(nóng)民伯伯種地嗎?他們是如何種田的.?請你學(xué)一學(xué)。農(nóng)民伯伯勞作這么辛苦,你有什么想法。引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法和觀點。通過討論表達對農(nóng)民的敬意,懂得愛惜糧食,不浪費糧食。

  2、小結(jié):《憫農(nóng)》這首詩歌描寫出農(nóng)民勞作的艱辛,提醒我們要珍惜來之不易的一粒粒米粉,不要浪費。

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