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中班語言憫農(nóng)教案

2022-08-24 教案

  中班語言憫農(nóng)課文教學的開展能幫助幼兒們養(yǎng)成懂得愛惜糧食的思想。下面是小編推薦給大家的中班語言憫農(nóng)教案,希望大家有所收獲。

  一、活動目標:

  1.引導幼兒感知故事中的韻律美。

  2.培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食,珍惜成人的勞動。

  二、活動準備:

  憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張。

  三、活動過程:

  (一)開始部分

  觀察圖片,猜圖意

  提問:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得這是什么時候?(請幼兒說說圖上的內(nèi)容)(

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  感受古詩特點,理解古詩內(nèi)容

  1、幫助幼兒理解古詩所表達的意思。

  師;這幅圖可以用一幅圖來表達,他的名字叫《憫農(nóng)》。

  教師有感情的朗誦古詩,解釋古詩的含義:中午太陽紅紅照在地上,農(nóng)民在松土除草,汗水一點一點禾苗下面的土地里,誰知道碗里的飯呀,顆顆粒粒是農(nóng)民辛苦勞動得來的。

  2、教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動成果。

  提問;

  聽了這首古詩后你有何感想?小朋友以后進餐時該如何做?

  我們今天吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛苦出力、流汗種出來的,所以,我們要愛惜糧食,熱愛農(nóng)民伯伯。

  3、學習依據(jù)對古詩的理解,用不同的聲調(diào)、語氣朗誦古詩

  1.根據(jù)圖片,幼兒跟著教師朗誦。

  2.幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。

  3.請部分幼兒表演朗誦古詩。

  (三)結束部分

  分析人物行為,對幼兒進行行為習慣教育

  出示圖片二,觀察圖上小朋友的行為,說一說她這么做對不對?為什么?我們該怎么做?(幼兒討論)

  小結:我們要愛惜糧食,珍惜別人的勞動成果。

  四、延伸活動

  比一比以后誰吃飯最干凈,不浪費糧食?比一比以后誰洗手不浪費水?

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