作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的中班語言游戲教案《鴨媽媽找蛋》含反思,歡迎大家分享。
【活動目標】
1、理解故事內容。
2、引導幼兒學習故事中角色的對話,能按角色的語言復述故事。
3、通過本課學習,讓幼兒體會到做事不能丟三落四,要細認真。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、能安靜地傾聽別人的`發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
【活動準備】
1、教學掛圖、錄音機、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。
2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,及頭飾。
【活動過程】
1、導入:
出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,讓幼兒說出都是什么動物,向幼兒交待,我們今天聽的故事中就有這些可愛的動物。
2、教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。
、僬埿∨笥鸦卮穑赫f說故事里誰在找蛋,鴨媽媽為什么找不到蛋?
、诔鍪緬靾D,教師根據掛圖引導讓幼兒初步理解故事內容。
、厶釂栍變夯卮饐栴}:鴨媽媽為什么找不到蛋?教師要及時給予肯定。
3、設問題讓幼兒進一步理解故事內容:
、嬴唻寢屨业皶r都問過誰?故事中都有哪些動物?
、邙唻寢尶匆婋u大姐是怎么問的?雞大姐在干什么?雞蛋是什么樣的?
、埒唻寢屧趺慈栄虼笫宓?它是怎么問的?羊大叔是怎么回答的?
、茉诔靥柳唻寢屨业剿牡皼]?
、蔌唻寢尰氐皆鹤佑钟龅秸l了?又是怎么問的?黃牛是怎么回答鴨媽媽的?學習詞語:丟三落四。
、拮詈篪唻寢層质窃趺凑f的?這些動物又是怎樣勸鴨媽媽的?讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。
、咧v述故事:教師引導幼兒看掛圖講故事,加深對故事的理解。
4、看圖標一標:
讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時都問過誰?標出先后順序,再說說它們都說了些什么?
5、情景表演:
出示動物頭飾,分小組讓幼兒扮演故事中的角色,表演故事。
6、拓展:
問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣?山羊生的寶寶是什么樣?牛生的寶寶是什么樣?它們生的都是蛋嗎?
7、小結:
讓幼兒說說,通過本課學習明白了什么道理。教師引導總結。
教學反思:
動物世界里充滿了神秘感,在幼兒平時的出游活動中,接觸小動物的機會比較少,對于動物寶寶具體是是怎么來的?孩子們都是模凌兩可的。動物寶寶都是媽媽直接生出來的嗎?這些問題引導著幼兒去探索,去深思!而唻寢屨业啊防霉适、圖片等形式幫助幼兒了解動物的胎生、卵生現象。本次活動利用故事的引出,圖片的欣賞等形式,讓幼兒了解動物的胎生、卵生現象,幼兒在活動中有興趣的學,參與性也比較高。
【中班語言游戲教案《鴨媽媽找蛋》含反思】相關文章:
幼兒園中班語言教案《鴨媽媽找蛋》含反思09-29
中班語言教案:鴨媽媽找蛋01-05
中班語言活動鴨媽媽找蛋教案11-15
幼兒園中班語言游戲教案《鴨媽媽找蛋》08-21
鴨媽媽找蛋教學反思06-21
幼兒園中班語言教案《鴨媽媽找蛋》03-03