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七年級(jí)歷史上冊(cè)《青銅器與甲骨文》教案

2022-08-29 教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的七年級(jí)歷史上冊(cè)《青銅器與甲骨文》教案,希望能夠幫助到大家。

  通過學(xué)習(xí)《青銅器與甲骨文》,同學(xué)們要知道什么是甲骨文,了解甲骨文與漢字的關(guān)系。下面是小編分享的七年級(jí)歷史上冊(cè)《青銅器與甲骨文》教案,歡迎大家閱讀!

  一、課標(biāo)內(nèi)容

 、僦兰坠俏摹⒔鹞牡茸煮w,知道漢字的演變,培養(yǎng)學(xué)生從圖片中提取有效信息和從點(diǎn)到線發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力。

 、谝运灸肝於槔,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和文物保護(hù)意識(shí)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與能力

  知道甲骨文、金文的字體,了解漢字的演變,培養(yǎng)學(xué)生從圖片中提取有效信息和從點(diǎn)到線發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的`能力。

  以司母戊鼎為例,了解青銅工藝的成就,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和文物保護(hù)意識(shí)。

  2、過程與方法

  本課教具是多媒體課件,通過圖片教學(xué)情境激趣的方法,設(shè)計(jì)探究問題,引導(dǎo)學(xué)生在與他人合作交流中探究知識(shí)獲取知識(shí),享受成功獲取知識(shí)的樂趣。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

  通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的輝煌成就,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族歷史文化的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。

  三、教育重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):甲骨文和金文的字體,漢字的演變,司母戊鼎。

  2、教學(xué)難點(diǎn):理解司母戊鼎“是商王權(quán)力的象征”的這一論斷。

  四、教育方法

 。1)教法

  1、圖片欣賞法

  2、問題探究法

  3、情境體驗(yàn)法

 。2)學(xué)法

  1、觀察分析法

  2、自主探究法

  3、合作交流法

  五、課時(shí)安排:

  六、教學(xué)過程

  七、小結(jié)

  本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了甲骨文,金文和青銅器。了解了商周時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和文化:

  知道了甲骨文以及金文的含義,內(nèi)容,特點(diǎn)及作用;

  知道了青銅器及其鑄造業(yè)的特點(diǎn),了解了司母戊鼎,四羊方尊等名器。

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