活動目標:

　　1初步理解故事的內(nèi)容,按故事的情節(jié)線索進行合理想象。

　　2幼兒共同感知環(huán)境污染的危害,增強環(huán)保意識。

　　活動準備:

　　多媒體、錄音機、森林早晨的音樂、《歡樂頌》磁帶

　　活動過程:

　　一、引入課題

　　教師:小朋友,今天我們一起到森林中去看一看。(閉上眼睛,聽音樂)這是一個早晨的森林，我們走在彎彎曲曲的小路上，讓我們用鼻子聞一聞新鮮的空氣，感覺怎么樣？用小耳朵聽一聽，你聽到了什么？（鳥叫聲）

　　(打開眼睛,出示美麗的森林背景)

　　1、請幼兒用好聽的語句描述森林中的景物，突出小溪的'美。

　　提問：現(xiàn)在，把你看到的來告訴我們大家好嗎？

　　2、提問：你看到那么美麗的小溪心情怎么樣？

　　教師：我們的小動物他們也可開心啦！他們還想把家也搬到這里來呢？

　　二教師分段講述故事

　　1、講述故事“.......至它們都搬走了”

　　提問:1）小溪倒底美在哪里，吸引了那么多的小動物把家搬到了這里？

　　2）奇怪了,小動物為什么要從美麗、漂亮的小溪邊搬走呢?

　　2 、教師繼續(xù)講述故事“…….至我們一起想辦法,找回美麗的小溪吧!

　　教師:我們一起看一看,倒底怎么回事?

　　提問:1)現(xiàn)在,你們知道小動物要搬家的原因了嗎?

　　2)小溪怎么會變成這樣呢?

　　3）小溪變成這樣你著急嗎?原來是那么美麗的一條小溪，現(xiàn)在變的那么臟了，你心里是怎么想的？

　　4）你覺得應該怎么做？

　　3 、幼兒討論：如何幫助小動物,使我們的小溪變得更美麗?

　　4 、教師講故事至結束

　　教師：我們的小動物可著急了，我們一起來聽一聽，它們想了什么辦法？

　　提問：小動物想了什么辦法？

　　三、完整講述故事

　　提問: 1、故事告訴了我們一些什么？

　　2、請幼兒給森林中的小動物提建議。

　　教師：為了使這條小溪不受污染，森林永遠美麗，我們給森林中的小動物提幾個建議吧！

　　四、生活經(jīng)驗延伸

　　提問；你有什么辦法使我們這個家不受污染,變得更美麗？（請幼兒以環(huán)保小衛(wèi)士的口吻，根據(jù)現(xiàn)實生活表述自己的想法建議）

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