一、活動目標(biāo)
1．運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動技能，發(fā)展身體的靈敏性。2．學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。
二、活動準(zhǔn)備
8至10張報(bào)紙，大鯊魚頭飾，用粉筆畫出的限定區(qū)域
三、活動過程及內(nèi)容：
讓幼兒站在劃定區(qū)域的線上
（一）活動引出師：小朋友，做游戲之前，老師先問你們一個問題，你們知道小企鵝們生活在那里嗎？（海里，也有說，冰塊上）師：小朋友們真聰明，那么今天老師來教你們一個新的游戲，叫做“南極冰塊”。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)動作和語言（1）老師示范師：游戲開始之前，老師先教小朋友小企鵝在海里的動作和要說的話。請小朋友把小手放在身旁，頭向上抬，小腳一步一步向前慢慢地移，并且要說“我們是一群可愛的小企鵝，我們在大海上游啊游”。（2）幼兒集體練習(xí)師：小朋友們，會了嗎？跟老師一樣，沿著腳下的白線，做一下小企鵝的動作，記得要邊說“我們是一群可愛的小企鵝，我們在大海上游啊游”，
�。ㄈ┙榻B游戲規(guī)則師：剛剛小朋友做的都很棒，接下來我們要開始做游戲了，老師先說一下怎么來玩。
師：當(dāng)小企鵝們在海里游的時候啊，大鯊魚就很容易把小企鵝吃掉，當(dāng)他們跑到冰面上的時候，小企鵝就安全了。現(xiàn)在老師是企鵝媽媽，你們是一群可愛的小企鵝，配班楊老師是大鯊魚，地上的報(bào)紙是冰塊。企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳，這時小朋友要沿著腳下的線做老師剛才教的動作和說的話，當(dāng)大鯊魚喊停時，他就要來吃我們，那我們聽到“�！弊謺r，要用最快的`速度跑到冰上，也就是報(bào)紙上。師：可是呢，冰塊很小，所以小企鵝們要相互幫助才能讓更多的小企鵝站在冰上，沒有站上的小企鵝就會被大鯊魚抓住哦。那么我就請被抓住小企鵝先到旁邊休息，為其他的小企鵝加油。每一次游戲，冰都會融化掉一些。我們腳下的冰就會越來越少了，所以我們要努力的站在冰塊上。
�。ㄋ模┯螒蚴痉稁煟赫垉蓚�小朋友上來和老師一起來做示范，現(xiàn)在和小朋友是小企鵝，老師是企鵝媽媽，我們在海里游泳，楊老師是大鯊魚，當(dāng)他喊“�！睍r，就要來吃我們了，所以我們要快快的站在冰上。知道了嗎？師：小企鵝們，跟著企鵝媽媽一起來念“我們是一群可愛的小企鵝，我們在大海上游啊游”。（老師和兩名幼兒示范）楊老師：停，大鯊魚要來抓小企鵝了。（小朋友向冰塊上跑去）（五）游戲進(jìn)行及遞進(jìn)師：小朋友們知道怎么玩了嗎？現(xiàn)在請所有的小朋友來當(dāng)小企鵝，我們一起來玩。在玩的過程中千萬要注意安全，不要推其他的小朋友。老師和小朋友們：我們是一群可愛的小企鵝，我們在大海上游啊游。楊老師：停，大鯊魚要來抓小企鵝了。（小朋友向冰塊上跑去）
四、活動結(jié)束及深化師：
好，我們今天的游戲結(jié)束了，最后幾個小朋友表現(xiàn)的特別棒，我們?yōu)樗麄児墓恼�，其他的小朋友也表現(xiàn)得很好。師：小朋友，今天的游戲好玩嗎？晚上回家，小朋友可以和爸爸媽媽一起也想一個與報(bào)紙有關(guān)的游戲，想的新游戲可以回來告訴老師和小朋友，大家一起分享，一起玩。
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