作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言教案《心情預(yù)報》，歡迎大家分享。
【活動目標(biāo)】
1、在觀察、表達(dá)的過程中，使幼兒理解他人的情緒情感，獲得解決不愉快的情緒經(jīng)驗(yàn)。
2、讓幼兒通過聯(lián)想、大膽的推測，表達(dá)自己的想法。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)自己的想法。
難點(diǎn)：理解用雨天、晴天來比喻心情的好壞。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、請幼兒看天氣預(yù)報，并學(xué)習(xí)播報。
2、日常生活中，請幼兒說說自己生病時的感受。
材料準(zhǔn)備：
用紙箱做的電視機(jī)一只，話筒一只，兔子頭飾一個，背景圖一幅，小鳥、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動物心情圖若干（高興、緊張、生氣）
【活動過程】
一、引起興趣。
1、請幼兒模仿播報天氣預(yù)報。剛才播送的是什么預(yù)報？
2、森林電視臺不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報，請仔細(xì)聽，它們有什么不同？下面請看森林電視臺的心情預(yù)報。（播兩遍）
請一名幼兒扮演兔：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺的主持人小白，歡迎收看心情預(yù)報。今天森林里大部分小動物心情是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級脾氣。心情預(yù)報播送完畢，謝謝大家收看，再見。
第一遍提問：天氣預(yù)報和心情預(yù)報有什么不同？
小結(jié)：一個是天氣的情況，一個是心情的情況。
二、組織討論。
1、小動物的心情和獅子的心情有什么不同？
2、“雨天”是指獅子的心情怎么樣？為什么用“雨天”來表示？教師歸納：當(dāng)人們傷心流淚時，眼睛里就會流出淚水：當(dāng)天氣不好下雨時，雨水就會落下來，就好像天在哭。所以，可以用“雨天”來表示不愉快的心情。
3、為什么獅子的心情是雨天？可能因?yàn)槭裁词拢?/p>
4、小朋友說了這么多原因，那么究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。（出示獅子生病躺在床上的圖片）獅子怎么了？
5、請幼兒回憶自己生病時的.感覺。
輔助提問：
�、佼�(dāng)你生病時，身體會有哪些不舒服的反應(yīng)？
�、诋�(dāng)你生病時，外面天氣很好，小朋友都在玩你卻只能躺在床上，你有什么感覺？
�、郛�(dāng)你生病時，最希望什么？
教師小結(jié)：
6、如果你是森林里的小動物聽到這一預(yù)報會怎么做？（鼓勵幼兒大膽想象、講述）
7、（出示小動物圖片，放在背景圖上）我們一起來看看小動物是怎么做的。
8、獅子的心情會不會發(fā)生變化？為什么？
三、情感教育。
1、這里還有幾位小動物的心情圖，請你們來當(dāng)主持人，播送一下它們的心情預(yù)報。
2、出示心情圖，分析小動物的心情圖。
3、請幼兒手拿話筒，站在“電視機(jī)”后播報。
4、剛才我們聽了多種心情預(yù)報，你最喜歡哪種？為什么？
5、我們都喜歡晴天這種天氣，可有時我們的心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會不好？怎樣才能讓自己的心情變成晴天？
6、分組解決不愉快的情緒。
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