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中班主題教案《我是一根棒棒糖》及反思

2021-10-26 教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的中班主題教案《我是一根棒棒糖》及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道糖在水里可以溶化,溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。

  2.理解故事內(nèi)容,體會(huì)分享的快樂(lè),在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事。

  3.能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動(dòng)作,嘗試用肢體語(yǔ)言表達(dá)快樂(lè)的情緒。

  4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.根據(jù)故事《甜津津的小河水》制作的PPT。

  2.音樂(lè)《王老先生有塊地》:我是一根棒棒糖,會(huì)跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀喲。

  3.大根的棒棒糖,水盆,一次性小杯,勺子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示棒棒糖,引入活動(dòng)

  這是什么?你們猜猜,它是什么味道的呢?

  二、欣賞故事,感受小熊的心情變化

  1.小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個(gè)故事呢!

  2.幼兒邊聽(tīng)故事邊欣賞PPT。

  提問(wèn):(1)小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后來(lái)為什么很難過(guò)?(3)我們?cè)撛趺磶椭⌒苣?

  3.討論:有什么辦法,可以使這根棒棒糖的甜味,也能讓河里的.朋友嘗到,讓小熊快樂(lè)起來(lái)?

  三、實(shí)驗(yàn):把棒棒糖放到水里

  提問(wèn):(1)棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢?用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢?哦,攪拌棒棒糖,也許會(huì)溶化得快一點(diǎn),我們來(lái)試試,像跳舞一樣地?cái)嚢琛?/p>

  四、創(chuàng)編故事結(jié)尾

  1.小朋友們想的辦法真好,將我們的好辦法告訴小熊,并且編到故事里。這樣,小熊就會(huì)非?鞓(lè)了。

  2.幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。

  3.小熊把棒棒糖放到小河里,小魚(yú)、烏龜、螃蟹都游來(lái)啦。小熊高興了,棒棒糖也很開(kāi)心。棒棒糖說(shuō):小朋友可以教我一些舞蹈動(dòng)作,我會(huì)攪拌得更起勁的,溶化得更快一些。

  五、教棒棒糖跳舞

  師:跳舞是需要音樂(lè)的,我們用什么音樂(lè)來(lái)伴奏,教棒棒糖跳舞呢?

  1.聽(tīng)音樂(lè),一起拍手。

  教師唱:“我是一根棒棒糖,會(huì)跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀喲!

  2.幼兒自由創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞動(dòng)作,并邊唱邊表演。

  3.嘗嘗水變甜了沒(méi)有。

  (1)我們創(chuàng)編了這么多棒棒糖跳舞的動(dòng)作,現(xiàn)在我們來(lái)嘗嘗水變甜了沒(méi)有。

  (2)每人一小杯,嘗一嘗。

  幼兒嘗的時(shí)候,老師提問(wèn):你們猜,這盆水會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢?(越來(lái)越甜)棒棒糖會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢?(越來(lái)越小)如果到放學(xué)的時(shí)候再來(lái)品嘗,水會(huì)怎么樣呢?(更甜)那我們到放學(xué)的時(shí)候,再來(lái)看看嘗嘗,棒棒糖是不是越來(lái)越小了,水是不是更甜了。

  附故事:

  甜津津的小河水

  有一天,小熊有了一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖。它獨(dú)自來(lái)到河邊,拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正準(zhǔn)備要吃,一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)了。小熊趕緊藏起了棒棒糖。小魚(yú)問(wèn):“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊說(shuō):“沒(méi)干嘛,沒(méi)干嘛!毙◆~(yú)游走了。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小烏龜游過(guò)來(lái)了,小熊趕緊藏起了棒棒糖,小烏龜問(wèn):“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊說(shuō):“沒(méi)干嘛,沒(méi)干嘛!毙觚斢巫吡。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小螃蟹游來(lái)了,小熊趕緊藏起了棒棒糖,小螃蟹問(wèn):“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊說(shuō):“沒(méi)干嘛,沒(méi)干嘛!毙◇π芬灿巫吡。

  河里的朋友都游走了,小熊拿出了棒棒糖要吃,可是,周圍一個(gè)朋友也沒(méi)有,他覺(jué)得很孤單,他想:“要是身邊有朋友一起吃,大概會(huì)很熱鬧吧?”于是,他就喊了起來(lái):“小魚(yú),小魚(yú)!毙◆~(yú)沒(méi)有來(lái)。他又叫:“小烏龜,小烏龜!毙觚敍](méi)有來(lái)。他最后喊:“小螃蟹,小螃蟹!毙◇π窙](méi)有聽(tīng)見(jiàn),他覺(jué)得很難過(guò)。

  有什么辦法可以讓這塊棒棒糖的甜甜,也能讓河里的朋友嘗到呢?請(qǐng)小朋友們來(lái)幫幫小熊吧。

  活動(dòng)反思

  在整個(gè)活動(dòng)中,我始終貫徹《綱要》精神,寓教育于幼兒活動(dòng)中,始終讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,為他們創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言交流環(huán)境,讓他們?cè)谧灾、?chuàng)新的活動(dòng)中發(fā)展了語(yǔ)言能力,達(dá)到活動(dòng)的目的。

  版本1中班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變化的影子》公開(kāi)課視頻+課件PPT+教案反思+學(xué)情分析等中班語(yǔ)言《秋天的顏色》優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件+教案+課后反思(秋天主題)

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