幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《水果宴會(huì)》含反思

2024-11-01 教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《水果宴會(huì)》含反思，歡迎大家分享。

　　幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《水果宴會(huì)》含反思 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果，培養(yǎng)孩子色彩表達(dá)力及想象力。

　　2、訓(xùn)練幼兒色彩對(duì)比配置。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　色彩的配置

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種水果玩具，盤(pán)子若干。

　　2、水粉工具一人一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：水果宴會(huì)。

　　游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開(kāi)水果宴會(huì)。

　　讓幼兒在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種水果，并通過(guò)拼擺出各種造型，了解其空間關(guān)系。

　　2、談話活動(dòng)。

　　"剛剛在游戲中你見(jiàn)過(guò)哪些水果?什么形狀?什么顏色?"。"還有哪些你見(jiàn)過(guò)但游戲中沒(méi)有的水果?說(shuō)說(shuō)它們的形狀和顏色?"

　　3、自由組合活動(dòng)。

　　教師選擇幾中大小不同，形狀不同，顏色不同的'水果，自由組合。比如幾種水果僅僅在一起，有的在大盤(pán)中，有的在盤(pán)子外，有的水果在上面，有的在下面······

　　4、想像活動(dòng)："你為什么要將它們這樣擺放?"鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法及其中的故事。

　　5、幼兒繪畫(huà)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)勾畫(huà)水果輪廓，在紙上畫(huà)大、畫(huà)滿。

　　(2)把水果填上漂亮的顏色，圖上背景色，注意色彩配置時(shí)的明度和冷暖對(duì)比。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)

　　(1)大膽使用對(duì)比顏色。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒邊畫(huà)、邊想象、邊說(shuō)。

　　6、水果宴會(huì)展覽。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課成功的地方在于孩子們?cè)谒男螤�，顏色上都�?huà)得不錯(cuò)。

　　不好的地方

　　1、在準(zhǔn)備的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)水果實(shí)物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。

　　2、在繪畫(huà)這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動(dòng)不是很好，應(yīng)該讓幼兒展示一下自己的作品，說(shuō)一說(shuō)。

　　3、有個(gè)孩子問(wèn)："老師，怎么沒(méi)有黃瓜呢?"說(shuō)明我在準(zhǔn)備上課時(shí)應(yīng)該讓小朋友區(qū)分水果和蔬菜。

　　如果重新上這節(jié)課，在準(zhǔn)備上我會(huì)準(zhǔn)備水果和蔬菜教具，過(guò)程說(shuō)先讓孩子區(qū)分它們，然后按我的這節(jié)教案來(lái)講授，最后要展示孩子的作品。

　　幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《水果宴會(huì)》含反思 2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　秋天是豐收的季節(jié)，水果豐富多樣，通過(guò)水果宴會(huì)的形式，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，創(chuàng)造性地描繪出不同水果的特征。

　　培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　如何引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地描繪水果，并合理搭配色彩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果實(shí)物或圖片。

　　繪畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入

　　教師展示水果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察水果的形狀、顏色和紋理。

　　講解與示范

　　教師講解水果的繪畫(huà)方法，并示范如何搭配色彩。

　　幼兒繪畫(huà)

　　幼兒自由選擇水果進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽描繪和搭配色彩。

　　作品展示與評(píng)價(jià)

　　幼兒展示自己的作品，教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課通過(guò)水果宴會(huì)的主題，激發(fā)了孩子們對(duì)美術(shù)的'興趣和創(chuàng)造力。在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們能夠認(rèn)真觀察水果的特征，并嘗試用畫(huà)筆描繪出來(lái)。同時(shí)，孩子們?cè)谏蚀钆渖弦脖憩F(xiàn)出了一定的想象力和創(chuàng)造力。然而，在繪畫(huà)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分孩子在描繪水果細(xì)節(jié)時(shí)還不夠細(xì)致，色彩搭配也略顯單調(diào)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)孩子們觀察細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的色彩搭配，以提高他們的繪畫(huà)技能和創(chuàng)造力。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、觸摸、品嘗等多種感官認(rèn)識(shí)不同種類的水果。

　　培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想象。

　　增進(jìn)幼兒對(duì)水果的喜愛(ài)，促進(jìn)健康飲食習(xí)慣的形成。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多種水果實(shí)物（如蘋(píng)果、香蕉、橙子、葡萄等）

　　水果圖片

　　水彩筆、蠟筆、畫(huà)紙

　　水果切片作為獎(jiǎng)勵(lì)（可選）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

　　教師以故事形式引入水果宴會(huì)主題，激發(fā)幼兒興趣。

　　展示水果實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察水果的形狀、顏色、紋理。

　　探索環(huán)節(jié)：

　　讓幼兒分組輪流觸摸水果，感受其表面特征。

　　鼓勵(lì)幼兒分享自己摸到的水果是什么感覺(jué)，如光滑、粗糙、軟硬等。

　　安排小口品嘗環(huán)節(jié)，讓幼兒了解水果的味道。

　　創(chuàng)作環(huán)節(jié)：

　　教師示范如何用畫(huà)筆描繪水果，強(qiáng)調(diào)色彩搭配和形狀描繪。

　　幼兒自由選擇喜歡的水果進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

　　展示與分享：

　　幼兒展示自己的`作品，講述畫(huà)中的故事或?yàn)槭裁催x擇這個(gè)水果。

　　教師和幼兒共同欣賞作品，給予正面反饋。

　　結(jié)束與延伸：

　　以水果宴會(huì)的形式，讓幼兒品嘗更多水果，加深印象。

　　鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起制作水果沙拉或水果拼盤(pán)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)通過(guò)多感官體驗(yàn)，有效激發(fā)了幼兒對(duì)水果的興趣和認(rèn)知。繪畫(huà)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了幼兒的色彩感知和創(chuàng)造力，還促進(jìn)了他們語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。未來(lái)可以進(jìn)一步豐富水果種類，增加互動(dòng)游戲，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在原有基礎(chǔ)上，提升幼兒對(duì)水果細(xì)節(jié)的觀察能力和繪畫(huà)技巧。

　　通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和社交技能。

　　加深幼兒對(duì)水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的理解，促進(jìn)健康飲食觀念的形成。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　同上基礎(chǔ)材料外，增加水果切片模型、水果拼盤(pán)范例

　　小組合作所需材料：大畫(huà)紙、彩色貼紙、剪刀、膠水

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入與復(fù)習(xí)：

　　快速回顧上次活動(dòng)內(nèi)容，展示優(yōu)秀作品，激發(fā)幼兒參與熱情。

　　引入新目標(biāo)：制作水果拼盤(pán)畫(huà)作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　深入探索：

　　分組觀察水果切片模型，引導(dǎo)幼兒注意水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和顏色變化。

　　討論水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，如維生素C對(duì)皮膚的益處，纖維素對(duì)消化的幫助。

　　團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)作：

　　小組討論設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)的主題和布局。

　　分工合作，使用畫(huà)紙、貼紙、剪刀、膠水等材料創(chuàng)作水果拼盤(pán)畫(huà)作。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒間相互幫助，解決問(wèn)題。

　　展示與評(píng)價(jià)：

　　各組展示作品，講述創(chuàng)作理念和使用的水果種類。

　　教師和幼兒共同評(píng)價(jià)作品，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的成果和每個(gè)人的貢獻(xiàn)。

　　總結(jié)與延伸：

　　總結(jié)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和今天的學(xué)習(xí)收獲。

　　鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起實(shí)踐制作真實(shí)的水果拼盤(pán)，享受健康美味。

　　活動(dòng)反思：

　　升級(jí)版活動(dòng)通過(guò)增加團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，不僅提升了幼兒的.繪畫(huà)技能和觀察能力，還促進(jìn)了他們社交技能的發(fā)展。通過(guò)討論水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，加深了幼兒對(duì)健康飲食的理解。未來(lái)可以進(jìn)一步探索如何將健康飲食理念融入更多日�；顒�(dòng)中，形成持續(xù)的教育影響。