活動目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。
2、掌握三拍子歌曲的特點，邊打拍子邊唱歌。活動準(zhǔn)備：幼兒開展過“我要畢業(yè)”的談話活動。
活動過程：
一、律動練聲。律動：《織布》、《斑鳩調(diào)》練聲：《慶祝六一》、《山谷回音真好聽》。
二、談話導(dǎo)入活動。
教師：再過一段時間小朋友就要畢業(yè)了。你覺得幼兒園生活得快樂嗎？誰愿意和大家一起分享你在幼兒園感到快樂的事情？在幼兒園里你學(xué)到了什么？是誰教你們的？你們想對老師說些什么？
三、教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《老師，再見了》。
1、欣賞樂曲，聽音樂，做三步舞動作，并用拍手、拍腿動作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏。
教師：這是一段幾拍子的音樂，什么感覺？歌曲里唱到了什么？聽了這首歌后，你有什么想說的？
教師小結(jié)：這首歌曲是關(guān)于畢業(yè)時候的`畢業(yè)歌曲，說了老師和小朋友之間離別之情，表達了孩子們對老師的感謝、不舍之情，讓人聽了特別的感動。
2、請幼兒說說聽后的感受。
3、再次聆聽音樂。
教師：你們喜歡這首歌曲嗎？（喜歡）現(xiàn)在我們再來聽聽。你覺得歌里哪句最好聽？（請幼兒說說）我們唱附點時，應(yīng)該注意哪些？
4、幼兒一起欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。
教師：這首歌聽上去感覺怎樣呢？我們應(yīng)該怎樣唱才好聽？即將離開幼兒園了，你們舍得離開老師和小朋友嗎？請你們有感情地再次演唱歌曲。
四、師生共同演唱歌曲：
1、老師輕聲唱，及時發(fā)現(xiàn)幼兒薄弱之處，在下一環(huán)節(jié)加強。
教師：剛剛我們仔細聽了歌曲，歌曲里的每個音唱的都是一樣重嗎？（提醒幼兒在學(xué)唱歌曲的時候唱準(zhǔn)附點）
2、完整跟琴學(xué)唱歌曲。
3、分組演唱歌曲，表達小朋友之間的離別之情
五、活動結(jié)束，激發(fā)幼兒升入小學(xué)的愿望。
1、教師：畢業(yè)后，你們就要成為一名小學(xué)生了，進入小學(xué)后，你們有什么愿望？會怎么做呢？
2、教師根據(jù)小朋友的回答進行小結(jié)。
【大班畢業(yè)音樂活動：老師再見了】相關(guān)文章：