作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)小鬼當(dāng)家教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)9以?xún)?nèi)的數(shù)字。
2.、了解電話(huà)號(hào)碼的作用并記住幾個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、0-9數(shù)字卡片每人一套、貼有動(dòng)物圖形的記錄紙每組一張。
2、110、120、119號(hào)碼卡片，警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小動(dòng)物的名片。
1、今天小狗收到了幾張好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的電話(huà)號(hào)碼，小鳥(niǎo)家的電話(huà)號(hào)碼是多少？
2、這是小鴨家里的電話(huà)號(hào)碼，是多少？小刺猬家的電話(huà)號(hào)碼是多少？
3、小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字組成？這些小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼一樣嗎？為什么它們每一家的電話(huà)號(hào)碼不一樣？
二、我家的電話(huà)號(hào)碼。
1、小朋友家里有電話(huà)嗎？誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師？
2、幼兒講，教師記錄，全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字。
3、小朋友家的電話(huà)號(hào)碼一樣嗎？為什么不一樣？
4、教師小結(jié)。
三、特殊的電話(huà)號(hào)碼。
1、老師知道有些電話(huà)號(hào)碼是有3個(gè)數(shù)字組成的，你們知道嗎？
2、游戲：打什么電話(huà)？(看課件或圖片)：
(1)出示第一幅圖畫(huà)“火災(zāi)”
師：這個(gè)時(shí)候，該撥打什么電話(huà)號(hào)碼？
教師出示卡片119，請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進(jìn)行排列。(從左到右)
(2)出示第二幅圖畫(huà)“生病”
師：該打什么電話(huà)呢？
教師出示120卡片，請(qǐng)幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進(jìn)行排列。
(3)出示第三幅圖畫(huà)“搶劫”
師：該撥打哪個(gè)電話(huà)號(hào)碼？
請(qǐng)小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)行排序
3、小結(jié)：電話(huà)號(hào)碼的作用太大了，我們生活中離不開(kāi)它。但是像110、119、120等這些特殊的電話(huà)號(hào)碼不能隨便亂打，只有在緊急的情況下才能使用它。
三、制作動(dòng)物電話(huà)卡本。
1、森林里的`動(dòng)物們看到小朋友家里都裝了電話(huà)，動(dòng)物們
都要裝電話(huà)號(hào)碼了。
2、不過(guò)小動(dòng)物們想考考你們，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋幫它們編
電話(huà)號(hào)碼。
3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動(dòng)物的圖
片。要求同一組的小朋友一起來(lái)編電話(huà)號(hào)碼，小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼都是有8個(gè)數(shù)字組成的，每一家的電話(huà)號(hào)碼要編的不一樣。
4、教師檢查小朋友編的電話(huà)號(hào)碼，制作動(dòng)物電話(huà)卡。以名片引題，激發(fā)幼兒對(duì)電話(huà)號(hào)碼的興趣。
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