設(shè)計(jì)思路：
甜甜的糖果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品，它不同的外形、精美的包裝、豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。因此，選擇這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)探索，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法，產(chǎn)生探索周?chē)挛锏?興趣和欲望，具有一定的教育價(jià)值。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。
2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，與教師、同伴交流分享。
3、嘗試自己動(dòng)手制作棒棒糖，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師用語(yǔ)言引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們好，今天老師帶來(lái)了一件你們最喜歡吃的禮物，你們猜猜它是什么？（出示糖）
二、師生感知糖果特征，共同交流分享。
1、你們都吃過(guò)糖嗎？那你吃過(guò)什么糖？還知道什么糖？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)糖果的經(jīng)驗(yàn)）。
2、老師這里有很多糖，請(qǐng)小朋友挑一顆最喜歡的糖。（幼兒分散去挑糖。）
3、你挑的是什么糖？老師挑的糖是什么顏色的？（小結(jié)：糖是有各種顏色、各種圖案和不同形狀的。）
4、請(qǐng)幼兒摸摸是硬的還是軟的？（用力按一下）
5、請(qǐng)幼兒一起聞一聞：真香，要不要嘗一嘗它的味道？（要求幼兒注意：
1、自己動(dòng)手剝糖，不會(huì)剝請(qǐng)旁邊小朋友或老師幫忙，不過(guò)要說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。老師示范，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
2、那剝下來(lái)的糖紙?jiān)趺崔k呢？不要亂扔，你們看糖紙多好看呀，我們把剝下來(lái)的糖紙放在筐里存起來(lái)，等以后再用。）
6、幼兒嘗糖果。（
1、嘗出來(lái)了嗎？說(shuō)說(shuō)你吃的糖是什么味道的？
2、現(xiàn)在糖變得怎么樣了？感覺(jué)糖果的變化。）
7、糖很好吃，能不能多吃？為什么？（教育幼兒少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口，保護(hù)好牙齒。）
三、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，老師示范。
2、幼兒自由選擇顏色制作棒棒糖，教師巡回指導(dǎo)。
3、請(qǐng)幼兒將做好的棒棒糖插進(jìn)盒子里，說(shuō)一說(shuō)：你做的棒棒糖是什么味道的？以后我們把它放到“糖果商店”游戲中去玩。
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