活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞歌曲《多來咪》，感受歌曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，初步認(rèn)知1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6（la）7（xi）七個(gè)音級(jí)，感知它們之間的高低順序。
2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽表演，體驗(yàn)與同伴共舞的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黑鴨子組合演唱的中文版《哆來咪》。
2、《哆來咪》動(dòng)畫MTV、八幅歌曲截圖。
3、操作卡片（1234567）一套。
活動(dòng)過程
一、欣賞歌曲，感知音級(jí)。
（一）傾聽感受
1、傾聽歌曲第一遍。
今天老師給你們帶來了一首很好聽的'歌，我們一起來聽一聽！
2、聽了這首歌你有什么感覺？你聽到歌曲中唱了什么？
�。ǘ└兄艏�(jí)
1、傾聽歌曲第二遍，同時(shí)欣賞多媒體MTV。
“這首歌曲當(dāng)中還藏著幾個(gè)好朋友，我們大家再來聽一聽、看一看�！�
2、這幾個(gè)好朋友是誰呀？（1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si）
3、教師范唱7個(gè)音級(jí)，鋼琴單音伴奏，幼兒傾聽。
4、觀察音級(jí)排列圖示。
這7個(gè)音是按照什么順序排隊(duì)的？（從低到高）
5、幼兒聽琴聲、看圖示、試唱音級(jí)。（集體——個(gè)別）
（三）聽音游戲
1、教師介紹游戲規(guī)則。
2、幼兒游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)。（游戲進(jìn)行三次，參與人數(shù)依次為3、5、7，）
二、理解歌詞、創(chuàng)編表演。
�。ㄒ唬﹥A聽、理解、創(chuàng)編。
1、分句傾聽，嘗試創(chuàng)編。
“下面我們再來聽聽這首好聽的歌，這7個(gè)小伙伴是怎么介紹自己的？”
�。�1）dol是一只小鹿。
�。�2）re是金色陽光。
�。�3）mi是稱呼我自己。
�。�4）fa是奔向遠(yuǎn)方。
�。�5）sol是穿針引線。
�。�6）la是緊緊跟著sol。
（7）si是茶點(diǎn)和面包。
（8）它把我們又帶到dol。
2、幼兒集體練習(xí)創(chuàng)編的動(dòng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
�。ǘ﹥A聽表演。
1、集體表演，教師參與。
“剛才小朋友們編了那么多動(dòng)作，現(xiàn)在我們一邊聽一遍來表演吧！”
2、兩兩表演，教師指導(dǎo)�！罢埬銈冋覀�(gè)伙伴表演吧！”
3、邀請客人老師一起表演。
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