作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班科學活動：什么食物吸引小螞蟻，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.通過大膽猜測、動手操作，知道有哪些食物會吸引螞蟻。
2.養(yǎng)成仔細觀察、樂于探究的習慣。
活動準備：
經(jīng)驗準備:
1.前期開展過有關(guān)螞蟻的一些活動。
2.和幼兒討論過螞蟻喜歡吃什么。
物質(zhì)準備：
糖果、餅干、水果、飯米粒等。
活動過程：
一、回憶導(dǎo)入，猜測激趣。
1.前幾天，我們有些小朋友在娃娃家的墊子上面發(fā)現(xiàn)了一只死去的蜻蜓，蜻蜓把什么吸引來了？（螞蟻）“咦！為什么死去的蜻蜓會吸引小螞蟻呢？”
2.除了死去的蜻蜓，還有哪些食物會吸引小螞蟻呢？為什么？
3.出示記錄表。師：今天老師為小螞蟻準備了好多食物，下面我們一起來看看有哪些？（集體觀察記錄表）
4.集體記錄：這么多的食物，你覺得哪些食物會吸引小螞蟻呢？將你的.小貼花貼在“我的猜想”這一欄里面，每個小朋友可以猜2—3種。
二、尋找螞蟻，動手驗證。
1.師：我們開始做實驗，把你猜想的食物放到地上，然后觀察能不能吸引小螞蟻過來，還可以比一比哪種食物吸引的螞蟻多。
2.幼兒自由尋找螞蟻并嘗試用食物吸引螞蟻。
⑴請幼兒把準備的食物嘗試吸引螞蟻，并觀察螞蟻。
師幼共同尋找螞蟻，并用手中的食物去吸引螞蟻。
鼓勵沒有成功的幼兒要耐心等待一會。
�、苽�別交流：你看到了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？
三、師幼交流，拓展延伸。
1.集體驗證實驗結(jié)果。
師：哪些食物成功吸引到了小螞蟻？我們可以在這個食物下面做什么標記？讓別人一看就知道這種食物可以吸引小螞蟻。
2.師小結(jié)，結(jié)束活動。
師：原來有這么多的食物會吸引小螞蟻，除了這些食物還會有哪些食物吸引著它們呢？請小朋友回家以后或者利用戶外活動時間繼續(xù)來做小實驗，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。最后莊老師提醒大家，因為小螞蟻它也是有生命的，請大家平時觀察它們的時候、做實驗的時候都不能夠傷害它們，要保護它們！
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