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大班數(shù)學優(yōu)秀教案《剪春》

2021-08-21 教案

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學優(yōu)秀教案《剪春》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  剪春

  活動目標:

  1、通過剪“春”活動,引導幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。

  2、激發(fā)幼兒大膽的想象,自由剪出不同變化的“春”字。

  3、通過幼兒自主的操作,初步理解“減法”的含義。

  活動重點:

  能大膽想象剪出不同變化的“春”字

  活動難點:

  初步理解減法的含義

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、幼兒已經(jīng)學會剪“春”字

  2、工具:剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫紙

  3、5以內(nèi)的`減法題(人手一份)

  活動過程:

  一、活動導入:

  1、今天,春姑娘給我們帶來了許多的紙,看看春姑娘都帶來是什么顏色的紙?那綠色代表什么?

  2、今天春姑娘又要請你們剪“春”,上次你剪“春”字的時候,“春風”遇到了誰?

  二、幼兒剪“春” 要求:

  1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來了幾張紙?

  2、每個“春”字都要不一樣。

  3、將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。

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  三、比較“春”字 1、請幼兒介紹一下,你的幾個“春”字有什么地方不一樣?

  2、教師總結(jié)幼兒變化的地方,及時肯定幼兒的大膽想象。

  四、找題目: 1、師:今天春姑娘一共給你們幾張紙?現(xiàn)在還剩下幾張紙?是多了還是少了?我們可以用哪種計算方法來表示?為什么用減法?

  老師概括:當剩下的東西比原來的總數(shù)少了時,我們就用減法來表示。

  2、請幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應的題目表示,并在等號后寫上答案。

  3、提問:你為什么選這道題?(師生共同總結(jié)題目中每個數(shù)字的含義)

  五、延伸: 引導幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應的減法題。

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