作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案反思《勤勞人和懶惰人》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、學(xué)習(xí)歌曲，用不同的演唱速度來表現(xiàn)勤勞人和懶惰人。
2、根據(jù)歌詞，大膽地創(chuàng)編勤勞人和懶惰人的動作。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
圖譜一套。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，懂得區(qū)分勤勞人和懶惰人
1、小朋友們，你們知道什么是勤勞人？什么樣的人是懶惰人嗎？
2、有人忙著做這樣忙著做那樣，很愛勞動是勤勞人，而有些人什么事情也不愿意做，只想著吃東西、睡懶覺是懶惰人。
3、今天有一群勤勞人和一個懶惰人的歌曲，你們能聽出來誰是懶惰人、誰是勤勞人嗎？
二、欣賞歌曲熟習(xí)旋律，初步感知速度的快和慢。
1、這首好聽的歌唱的就是勤勞人和懶惰人。勤勞人做了什么事？懶惰人又做了些什么？（根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖譜）
2、看著圖譜學(xué)念歌詞。
三、進一步熟習(xí)旋律，了解歌詞，初步演唱歌曲。
1、教師示范唱，幼兒聆聽。
2、剛才老師唱的這兩段歌曲的速度一樣嗎？哪里唱得快？哪里唱得慢？為什么要不一樣呢？
3、幼兒分角色演唱歌曲。（一組為勤勞人，另外一組為懶惰人）
四、嘗試邊唱邊表演，通過動作進一步感知快和慢的變化。
1、他們做了哪些動作？請你來學(xué)一學(xué)。
2、怎樣唱怎樣做能表示出勤勞人與懶惰人的不同？請隨著琴聲的`變化邊唱邊表演。
五、嘗試創(chuàng)編歌曲。
1、人們還可能在哪里勞動呢？
2、做什么事情呢？
活動反思：
這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優(yōu)秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學(xué)會了而且特別喜歡唱，在活動中老師把重點放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上，起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時的生活中也經(jīng)常聽到他們在唱這首歌，也會經(jīng)常加入新的歌詞。
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