中班《勤勞人和懶惰人》教案
活動目標：
1．學習歌曲，用不同的演唱速度來表現勤勞人和懶惰人。
2．根據歌詞，大膽地創(chuàng)編勤勞人和懶惰人的動作。
3．讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
4．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備：
圖譜一套。
活動過程：
一、談話導入，懂得區(qū)分勤勞人和懶惰人
1．小朋友們，你們知道什么是勤勞人?什么樣的人是懶惰人嗎?
2．有人忙著做這樣忙著做那樣，很愛勞動是勤勞人，而有些人什么事情也不愿意做，只想著吃東西、睡懶覺是懶惰人。
3．今天有一群勤勞人和一個懶惰人的歌曲，你們能聽出來誰是懶惰人、誰是勤勞人嗎？
二、欣賞歌曲熟習旋律，初步感知速度的快和慢。
1．這首好聽的歌唱的就是勤勞人和懶惰人。勤勞人做了什么事?懶惰人又做了些什么?(根據幼兒的回答逐一出示圖譜)
2．看著圖譜學念歌詞。
三、進一步熟習旋律，了解歌詞，初步演唱歌曲。
1．教師示范唱，幼兒聆聽。
2．剛才老師唱的這兩段歌曲的速度一樣嗎?哪里唱得快?哪里唱得慢?為什么要不一樣呢?
3．幼兒分角色演唱歌曲。(一組為勤勞人，另外一組為懶惰人)
四、嘗試邊唱邊表演，通過動作進一步感知快和慢的變化。
1．他們做了哪些動作?請你來學一學。
2．怎樣唱怎樣做能表示出勤勞人與懶惰人的不同?請隨著琴聲的變化邊唱邊表演。
五、嘗試創(chuàng)編歌曲。
1．人們還可能在哪里勞動呢?
2．做什么事情呢?
活動反思：
這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優(yōu)秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學會了而且特別喜歡唱，在活動中老師把重點放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上，起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時的生活中也經常聽到他們在唱這首歌，也會經常加入新的歌詞。
小百科：勤勞是指辛勤勞作，努力生產物質財富和精神財富。
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