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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《大大小小的橘子》教案

2021-08-13 教案

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《大大小小的橘子》教案,歡迎大家分享。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察不同大小、不同色彩的橘子,了解橘子的外形特征。

  2、遷移已有的作畫經(jīng)驗(yàn),探索畫小橘子的不同方法。

  3、大膽嘗試,感受旋轉(zhuǎn)涂抹的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒會(huì)使用棉簽。

  2、各種各樣的橘子。

  3、紅色、橘色、黃色的水粉顏料,顏料盤,棉簽若干。

  4、畫有白色水果籃的黑色作業(yè)紙人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師用變魔術(shù)的情境出示小橘子,引導(dǎo)幼兒觀察。

  1、教師:看看,老師的口袋里藏了一個(gè)什么呀?小橘子是什么樣子的?

  2、教師:咦?這里還有一個(gè),是什么呢?和剛才的小橘子一樣嗎?哪里不一樣?

 。1)教師通過(guò)多次變魔術(shù)的情景出示不同的橘子,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)橘子的大小、形狀和顏色的不同。

  二、出示作業(yè)紙和作畫的材料,幼兒探索畫小橘子的不同方法。

  1、教師出示畫有水果籃的`作業(yè)紙。

  教師:這里有一個(gè)水果籃,可是里面空空的。誰(shuí)會(huì)用棉簽在籃子里變出一個(gè)小橘子呢?

  誰(shuí)愿意做魔術(shù)師上來(lái)試一試?

  2、教師反饋并示范幼兒畫小橘子的不同方法。

  教師:第一個(gè)魔術(shù)師是先畫一個(gè)橢圓形,再給它穿上衣服的方法變出小橘子的。

  第二個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)酱蟮姆椒ㄗ兂鲂¢僮拥摹?/p>

  第三個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)叫〉姆椒ㄗ兂鲂¢僮拥摹_@幾種方法都很棒哦!

  3、要點(diǎn)提示

 。1)第一種方法:先畫出橢圓形外輪廓,再在輪廓線內(nèi)涂染。

 。2)第二種方法:由內(nèi)向外

  做擴(kuò)散旋轉(zhuǎn),涂抹成小橘子的外形。

 。3)第三種方法:由外向內(nèi)做收縮旋轉(zhuǎn),涂抹成小橘子的外形。

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  1、教師繼續(xù)添畫橘子,引導(dǎo)幼兒將籃子里裝滿橘子。

  教師:一個(gè)大大的橘子,好甜啊!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……又裝進(jìn)來(lái)了一個(gè)橘子。

  教師:大大小小的橘子裝了滿滿一籃子?矗《及岩粋(gè)橘子擠出來(lái)跳到籃子旁邊了!

 。ń處熞贿厔(chuàng)設(shè)情景,一邊示范畫小橘子)

  2、幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  四、展示幼兒作品,互相欣賞、交流。

  教師:你喜歡哪個(gè)籃子里的小橘子?為什么?

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