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幼兒園小班健康教案《快樂的毛毛蟲》含反思

2021-08-11 教案

  作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案《快樂的毛毛蟲》含反思,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

  2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動重點難點:

  活動重點:

  手腳著地協(xié)調(diào)向前爬行。

  活動難點:

  嘗試不同的`爬法。

  活動準備:

  1、毛毛蟲胸飾、水果卡片若干;

  2、隧道一條(長紙箱2個);

  3、用繩子圍成的草地。

  活動過程:

  一、開始部分( 9:00 — 9 :03 )

  1、準備活動。

 。1)“小毛毛蟲們,今天呀大毛毛蟲要帶你們?nèi)ゲ莸厣贤,玩之前我們先來唱一首歌!?/p>

  (2)放《春天》的音樂,并跟著做動作。(兩遍)

  春天天氣真好,(兩手上舉,掌心相對擺動兩下。)

  花兒都開了,(手作花兒狀,頭左右兩下。)

  楊柳樹枝對著我們彎彎腰。(手放身體兩側(cè),彎腰四下。)

  蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(腳下小碎步,手做蝴蝶飛舞狀四下。)

  小白兔兒一跳一跳又一跳。(兩手做小白兔耳朵,跳四下。)

  二、基本部分(9:03—9:14)

  1、探索前進的方法。

 。1)師:草地在那邊,毛毛蟲們可以怎么過去呢?(爬)

  (2)師:好,那么我們就爬過去吧!走咯!慢慢爬哦!

 。3)請幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。

 。4)我們一起學(xué)這只小毛毛蟲爬。

  小結(jié):小毛毛蟲們手膝著地,眼睛看著前面爬,這樣爬既快又舒服。

  2、游戲

 。1)講要求

  師:那邊有許多好吃的東西,我們?nèi)フ尹c食物填飽肚子。小毛毛蟲一個跟著一個爬過隧道去找食物吃,先排好隊,準備出發(fā)啦!在隧道里面不能擠哦,要不然隧道會塌掉的。

 。2)摘食物。

  師:讓我來看看你們摘的都是些什么好吃的。(蘋果、香蕉……)我們把它們吃下去吧。(啊嗚,教師動作可以夸張一點。)

 。3)原路返回。

  3、嘗試各種爬法。

 。1)師:小毛毛蟲們都很了不起,能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬,還可以怎么爬?我們一起來爬爬看,看看誰的爬法不一樣。

  (2)請不同爬法的幼兒示范,幼兒一起學(xué)一學(xué)。

 。3)請小毛毛蟲用自己喜歡的方式爬過去將剩下的食物摘來吃掉。

  三、結(jié)束部分(9:14—9:16)

  小毛毛蟲們都吃飽了,結(jié)了個蛹把自己包了起來,醒來之后發(fā)現(xiàn)自己變成美麗的蝴蝶,閃著漂亮的翅膀飛走了。

  組織站位及札記

  圖示:

  方法:教師和幼兒圍成一個圓圈。

  評析:

  1、場地要安排好,幼兒爬行的距離要控制好。

  2、場地練習(xí)時每次的爬行距離、方向不要太隨機。

  3、新方法可以多爬行幾次,在后來的活動中可以讓幼兒選擇新方法來使用。

  活動反思:

  爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一,它是手膝著地,交替有節(jié)奏的運動,它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬,所以就根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計了此活動。

  幼兒在整個游戲過程中興致高昂,他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉,我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點,才可能較好的設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動,也只有不斷反思、總結(jié),才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。

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