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幾分之一教案

2021-04-07 教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的人教版幾分之一教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第92-93頁的例1、例2、例3及相應(yīng)的練習(xí)。

  教材簡析:

  《認(rèn)識幾分之一》是在學(xué)生認(rèn)識整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是數(shù)的概念一次擴(kuò)展,無論在意義和寫法上與整數(shù)都有很大差異,本節(jié)課是整個單元的起始課。幾分之一既是一個分?jǐn)?shù),又是一個分?jǐn)?shù)單位,對以后認(rèn)識幾分之幾、分?jǐn)?shù)大小的比較等起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生初次學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)會感到困難,而加強(qiáng)直觀教學(xué)可以更好地幫助學(xué)生掌握概念、理解概念。

  學(xué)情分析:

  在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)之前,學(xué)生已經(jīng)掌握了一些整數(shù)知識,有了用整數(shù)表示物體個數(shù)多少的經(jīng)驗基礎(chǔ);理解了平均分的含義,具有了平均分的操作能力。在實際生活中,有的學(xué)生也許聽過幾分之一,但他們不理解分?jǐn)?shù)的含義。因此,教學(xué)中我注意從學(xué)生的實際生活出發(fā),讓學(xué)生在豐富的操作活動中積極主動的獲取知識。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。

  2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。

  3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

  教學(xué)重點:初步認(rèn)識幾分之一,會正確讀寫幾分之一。

  教學(xué)難點:能正確理解幾分之一的含義。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件、投影機(jī);圓形、長方形和正方形等紙片。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情境。(搶選數(shù)字游戲)

  2.揭示課題:這節(jié)課我們來認(rèn)識新朋友認(rèn)識幾分之一。

  [設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)趣味性的`游戲,把學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情境融入到游戲 中,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]

  二、合作交流,探究新知

  1、認(rèn)識1/2

 、佟⒁粔K月餅,平均分給兩個人,每人分得這塊月餅的一半,也就是二分之一。

 、、讓學(xué)生說一說1/2是怎么得到的。(強(qiáng)調(diào)平均分)

 、、指導(dǎo)學(xué)生讀寫分?jǐn)?shù)。

 、堋⒆寣W(xué)生折一折長方形紙的1/2,并把它的1/2涂上顏色。

 、、交流,深化認(rèn)識。

  判斷、通過反例(沒有平均分的情況)來加深學(xué)生的理解。

  2、認(rèn)識1/4

  ①、感知四分之一

 、、觀察猜想、遷移。

  教學(xué)設(shè)計猜想一下,如果把一塊月餅平均分成四份,每塊是它的幾分之一?

 、邸⒓由罾斫猓赫鄢稣叫蔚乃姆种。

  要得到一個圖形的1/4應(yīng)該怎么辦?拿出同樣大的正方形紙,小組合作折出不同的1/4并涂上顏色,比比看哪組折出的方法最多?

 、、討論明確:雖然折法不同,但都是把正方形平均分成了四份,每份就是它的四分之一。

  [設(shè)計意圖:給學(xué)生提供充足的`從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,激發(fā)創(chuàng)新動力,在動手實踐、交流討論中探究新知,理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和探究意識。]

 、堋⑼瓿山滩牡93頁做一做第1題。

  3、比較幾分之一的大小。

  ①比較1/2和1/4的大小。

  ②比較1/3和1/4的大小。

  ③讓學(xué)生小組討論,通過上面兩組數(shù)的比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?

 、芡瓿山滩牡93頁做一做第2題。

  三、應(yīng)用新知,鞏固提高

  1、完成練習(xí)二十二1、2、3及相應(yīng)的練習(xí)。

  [設(shè)計意圖:多層次的練習(xí),幫助學(xué)生鞏固新知,活躍思維。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,讓學(xué)生獲得成功愉悅的情感體驗。]

  四、總結(jié)反思,拓展提高。

  1、 這節(jié)課你學(xué)會了什么?

  2、 你還有什么問題?

  附:板書設(shè)計

  認(rèn)識幾分之一

  把一塊月餅平均分成兩份,每份是它的二分之一,寫作1/2

  把一個正方形平均分成四份,每份是它的四分之一,寫作1/4.

  像1/2、1/4都是分?jǐn)?shù)。

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