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《誰能幫助小兔子》的托班綜合教案

2021-07-15 教案

  一、設(shè)計(jì)意圖

  我們班的孩子是小中班的年齡,本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏钪杏辛艘恍┗ハ鄮椭囊庾R(shí),但孩子們卻不能用完整的語言表達(dá)清楚,為了發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的情感,生成了此活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂意在集體面前表述自己的意見,學(xué)說完整的句子。

  2、想象小兔哭的原因,發(fā)展思維的能力。

  3、萌發(fā)關(guān)心他人、幫助他人的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  背景畫一幅、錄音機(jī)、磁帶、氣球;學(xué)具4套(背景畫、小貓、長頸鹿、大象、燕子、天鵝、小狗、烏龜、老鷹);小朋友日常生活的照片8張。

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入想象小白兔哭的原因

  1、幼兒模仿各種小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室。

  2、帶領(lǐng)幼兒圍坐在草地上,講述背景圖上的內(nèi)容:“咦,我們來到了什么地方?你看到了什么?”

  3、教師扮小白兔哭著跑出來,引導(dǎo)幼兒想小兔哭得原因“小兔怎么啦?”;“它為什么哭呀?”

 。ǘ┩ㄟ^故事了解小兔哭的原因,并通過操作活動(dòng)激發(fā)幼兒想出更多的辦法幫助小白兔。

  1、出示圖片講述故事提問:

 、僬l來到了草地上

  ②小兔在玩什么

 、郯l(fā)生了什么事?(氣球一個(gè)升上了天,一個(gè)升到樹上)

  2、啟發(fā)幼兒想出不同的辦法幫助小兔。

  3、分組活動(dòng),各組找出不同的動(dòng)物幫助小兔,并用完整的`句子表述

 、佻F(xiàn)在來了許多的小動(dòng)物,咱們想想它們能用什么辦法幫助小兔,可以相互說一說?

 、谟變鹤杂煞纸M找圖片,討論用完整句子說出幫助小兔的話語。

  ③請(qǐng)個(gè)別幼兒說說,他手上的動(dòng)物如何幫助小兔。

  (三)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人。

  1、平時(shí)在我們生活中,你們幫助過小朋友嗎?怎樣幫助的?

  2、老師把你們生活中關(guān)心他人的圖片照下來了,咱們一起看看吧。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

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