教學(xué)目標(biāo)：
1. 會(huì)說Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相問好。
2. 會(huì)用I’m介紹自己。
3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如地表演運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
Recorder and tape
教學(xué)過程：
Step 1 Introduction
1.師生問候；（師說英語(yǔ)，用手勢(shì)示意，上課，起立，坐下。）
2.簡(jiǎn)介英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。
Step 2 Presentation
Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’
1. 師用Hi、 Hello與學(xué)生問好，鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答，適當(dāng)糾正學(xué)生的讀音。對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
2. 讓學(xué)生用Hi、 Hello自由問好。
Step 3 Presentation
Teaching ‘ I’m…�！�
1. 師先用中文介紹自己，再用英文說I’m Miss Jiang， 放慢語(yǔ)速反復(fù)多次。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生用I’m…。介紹自己。（每個(gè)學(xué)生說完，全班給予掌聲鼓勵(lì)）
Step 4 Practice
1. 師用Hi/Hello, I’m Miss Jiang. 與學(xué)生問好，引導(dǎo)學(xué)生用 Hi/Hello, I’m …作答。
2. 學(xué)生分組用Hi/Hello, I’m 互相自我介紹。
3. 唱《找朋友》，讓學(xué)生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。
4. 指名上臺(tái)表演。
5. 引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。
T: Hello ,I am Miss Jiang .
S: Hello ,I am Mike .
Step 5 Act
用Hi/Hello，I’m…。 Goodbye /Bye向全班同學(xué)介紹自己。
Step 7 Homework
回家用所學(xué)的`句型與父母問好、道別。
Some thoughts after the lesson:
教學(xué)反思：
整堂課上下來，還是覺得有的環(huán)節(jié)之間過渡的不是很自然，教學(xué)形式還可以豐富一些，使課堂氣氛更加活躍，同時(shí)在課堂紀(jì)律方面也要加強(qiáng)管理。今后我會(huì)繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng)，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己的英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到更好的效果。
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