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《Hello》教案

2021-06-12 教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 會(huì)說Hi和 Hello,能使用 He、Hello互相問好。

  2. 會(huì)用I’m介紹自己。

  3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如地表演運(yùn)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  Recorder and tape

  教學(xué)過程:

  Step 1 Introduction

  1.師生問候;(師說英語,用手勢(shì)示意,上課,起立,坐下。)

  2.簡(jiǎn)介英語的`重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語。

  Step 2 Presentation

  Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’

  1. 師用Hi、 Hello與學(xué)生問好,鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答,適當(dāng)糾正學(xué)生的讀音。對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。

  2. 讓學(xué)生用Hi、 Hello自由問好。

  Step 3 Presentation

  Teaching ‘ I’m…!

  1. 師先用中文介紹自己,再用英文說I’m Miss Jiang, 放慢語速反復(fù)多次。

  2. 鼓勵(lì)學(xué)生用I’m…。介紹自己。(每個(gè)學(xué)生說完,全班給予掌聲鼓勵(lì))

  Step 4 Practice

  1. 師用Hi/Hello, I’m Miss Jiang. 與學(xué)生問好,引導(dǎo)學(xué)生用 Hi/Hello, I’m …作答。

  2. 學(xué)生分組用Hi/Hello, I’m 互相自我介紹。

  3. 唱《找朋友》,讓學(xué)生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。

  4. 指名上臺(tái)表演。

  5. 引導(dǎo)學(xué)生展開想象,讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語言。

  T: Hello ,I am Miss Jiang .

  S: Hello ,I am Mike .

  Step 5 Act

  用Hi/Hello,I’m…。 Goodbye /Bye向全班同學(xué)介紹自己。

  Step 7 Homework

  回家用所學(xué)的句型與父母問好、道別。

  Some thoughts after the lesson:

  教學(xué)反思:

  整堂課上下來,還是覺得有的環(huán)節(jié)之間過渡的不是很自然,教學(xué)形式還可以豐富一些,使課堂氣氛更加活躍,同時(shí)在課堂紀(jì)律方面也要加強(qiáng)管理。今后我會(huì)繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng),彌補(bǔ)自己的不足,讓自己的英語教學(xué)達(dá)到更好的效果。

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