第四節(jié)二氧化碳的實(shí)驗室制法化學(xué)教案

2021-06-19 教案

　　（1課時）

　　一.知識教學(xué)點(diǎn)

　　二氧化碳的實(shí)驗室制法。

　　二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法

　　1.重點(diǎn)：實(shí)驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗裝置和制取方法。

　　2.難點(diǎn)：從實(shí)驗室制取氣體的設(shè)計思路出發(fā)，學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗室制取方法。

　　3.疑點(diǎn)：實(shí)驗室制取二氧化碳，為什么不能用稀硫酸？

　　4.解決方法

　　(1)采取討論的形式，從學(xué)生學(xué)過的氧氣和氫氣的實(shí)驗室制法，歸納和總結(jié)出氣體實(shí)驗室制法的設(shè)計思路和方法。。

　　(2)通過演示和補(bǔ)充實(shí)驗，組織學(xué)生分析討論二氧化碳的實(shí)驗室制取方法，使學(xué)生掌握實(shí)驗室制取二氧化碳的原理，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。

　　三.教學(xué)步驟

　　(一)明確目標(biāo)

　　1.聯(lián)系實(shí)驗室制取氧氣、氫氣，學(xué)會實(shí)驗室制取氣體的一般方法。

　　2.掌握實(shí)驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗裝置、使用的藥品、儀器名稱和收集方法。

　　(二)整體感知

　　本節(jié)主要采用討論的形式，使學(xué)生掌握二氧化碳的實(shí)驗室制法。

　　(三)教學(xué)過程[復(fù)習(xí)提問]：(1)CO2有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？

　　(2)實(shí)驗室制取H2、O2的反應(yīng)原理是什么？

　　[小結(jié)]：實(shí)驗室制取氧氣的原理是利用高錳酸鉀或氯酸鉀(用二氧化錳作催化劑)，在加熱條件下得到氧氣。實(shí)驗室制取氫氣的原理是用金屬鋅和稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)得到氫氣。

　　[教師活動]：投影出制取H2、O2的幾套裝置圖，通過討論得出這些裝置圖的適用范圍：(1)當(dāng)用固體反應(yīng)，需要加熱產(chǎn)生氣體時，可采用制取氧氣的裝置；(2)當(dāng)用固體與液體反應(yīng)，不需加熱就能生成氣體時，可采用制取H2的裝置(注意該氣體難溶于水或酸)。

　　[提問]：(1)在實(shí)驗室如何收集H2和O2，根據(jù)它們什么性質(zhì)？

　　(2)如何檢驗H2和O2？

　　[學(xué)生活動]：通過討論得出以下結(jié)論：(1)根據(jù)氣體的物理性質(zhì)(密度和溶解性)決定采用什么方法收集；(2)利用物質(zhì)的特性來檢驗物質(zhì)。

　　[總結(jié)板書]：實(shí)驗室制取氣體的思路和方法是：

　　1.首先了解在實(shí)驗室的條件下，用什么藥品，通過什么化學(xué)反應(yīng)制取這種氣體。

　　2.根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和生成氣體的物理性質(zhì)，來設(shè)計實(shí)驗裝置，決定采用什么方法收集。

　　3.需要通過什么實(shí)驗來驗證制得的氣體就是所要制的氣體。

　　[講解]：根據(jù)以上思路，我們來學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗室制法。

　　[板書]：一.實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理

　　[學(xué)生活動]：閱讀教材第93頁。

　　[板書]：1.藥品：大理石(石灰石)和稀鹽酸

　　2.化學(xué)方程式：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑