作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案 1
活動目標：
1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美
2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂
3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間
活動準備：
1．圖片"星空"
2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問題導(dǎo)入，師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的'天空上有什么呢？"
1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什么？"
2、師："那畫上什么最亮呢？
二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品
1、從顏色上觀察作品師："這幅畫上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺？
小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？"
三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品師："你看了這幅畫，有什么感覺?"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。
四、 合作完成作品，創(chuàng)作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"
1、小組合作的方法師："老師今天給每組小朋友準備了一張畫紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢？人多怎么辦呢？
2、師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"
五、作品展示、交流分享師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。
幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案 2
活動目標：
感受星空的美麗，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。
學(xué)習(xí)用手指點畫的方法表現(xiàn)星空中的星星。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
活動準備：
黑色卡紙、白色顏料、調(diào)色盤、棉簽、抹布。
星空圖片或視頻作為參考。
活動過程：
導(dǎo)入：播放星空圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論星空的特征，如星星的顏色、大小、分布等。
示范：教師示范如何用手指蘸取白色顏料，在黑色卡紙上輕輕點出星星的形狀。強調(diào)點畫時要輕、要快，避免顏料過多導(dǎo)致模糊。
創(chuàng)作：幼兒嘗試用手指點畫星星，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，注意保持畫面整潔。
分享：完成作品后，幼兒互相欣賞，分享自己的創(chuàng)作心得。教師引導(dǎo)幼兒觀察彼此的作品，發(fā)現(xiàn)不同的'星星形狀和布局。
總結(jié)：總結(jié)本次活動的收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)觀察星空，發(fā)現(xiàn)更多美麗的事物。
幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案 3
活動目標：
通過棉簽畫的形式，體驗創(chuàng)作星空的樂趣。
學(xué)習(xí)使用棉簽蘸取顏料進行點畫，培養(yǎng)幼兒的精細動作能力。
激發(fā)幼兒對色彩的感知和審美能力。
活動準備：
深藍色卡紙、白色和淺藍色顏料、調(diào)色盤、棉簽、紙巾。
星空圖片作為參考。
活動過程：
導(dǎo)入：展示星空圖片，引導(dǎo)幼兒描述星空的色彩和星星的`形狀，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
示范：教師示范如何使用棉簽蘸取白色顏料，在深藍色卡紙上點畫星星。同時，可以示范如何用淺藍色顏料在星空背景上輕輕暈染，增加層次感。
創(chuàng)作：幼兒選擇棉簽，蘸取顏料進行創(chuàng)作。教師鼓勵幼兒嘗試不同的星星大小和布局，注意保持畫面整潔。
分享：幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。教師引導(dǎo)幼兒欣賞彼此的作品，發(fā)現(xiàn)不同的創(chuàng)作風(fēng)格。
總結(jié)：總結(jié)棉簽畫《閃爍的星空》的創(chuàng)作過程，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索不同的繪畫材料和技法。
幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案 4
活動目標：
通過水彩暈染的方式，感受星空的神秘與美麗。
學(xué)習(xí)水彩畫的基本技法，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對宇宙的好奇心和探索欲。
活動準備：
水彩紙、水彩顏料（深藍、黑色、白色、紫色等）、調(diào)色盤、水彩筆、紙巾。
星空圖片或視頻作為參考。
活動過程：
導(dǎo)入：播放星空圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論星空的色彩、形狀和氛圍，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
示范：教師示范水彩暈染的基本技法，如如何調(diào)配顏色、如何控制水分、如何暈染等。然后，示范如何在深藍色背景上暈染出星空的'神秘感，再點綴上星星。
創(chuàng)作：幼兒嘗試使用水彩顏料進行暈染，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩搭配和暈染方式。同時，引導(dǎo)幼兒在暈染好的背景上點畫星星，增加畫面的層次感。
分享：幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。教師引導(dǎo)幼兒欣賞彼此的作品，發(fā)現(xiàn)不同的創(chuàng)作風(fēng)格和色彩搭配。
總結(jié)：總結(jié)水彩暈染《神秘的星空》的創(chuàng)作過程，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索宇宙的奧秘，發(fā)現(xiàn)更多美麗的事物。同時，強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作中的自由表達和個性展現(xiàn)。
幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案 5
一、教學(xué)目標
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點畫的方式表現(xiàn)星空，感受點畫的獨特魅力。
培養(yǎng)幼兒對手指點畫活動的興趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
讓幼兒體驗成功的喜悅，增強自信心。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握手指點畫的方法，能均勻地點畫出星星。
學(xué)會用不同顏色表現(xiàn)星空的豐富色彩。
難點
引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，避免星星過于集中或分散。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、游戲教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)準備
深藍色卡紙、顏料（白色、黃色、銀色等）、調(diào)色盤、擦手毛巾。
有關(guān)星空的`圖片、視頻，以及輕柔的背景音樂。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
播放星空的視頻，同時播放輕柔的背景音樂，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中星空的樣子，提問：“小朋友們，你們看到的星空是什么樣的呀？有什么顏色？有多少星星？”
請幼兒大膽分享自己的感受。
講解示范（5 分鐘）
教師拿出深藍色卡紙，向幼兒介紹今天要用手指點畫的方式來創(chuàng)作星空。
示范手指點畫的方法：伸出食指，輕輕蘸取顏料，在卡紙上點一下，一顆星星就出現(xiàn)啦。提醒幼兒點畫時要注意不要將顏料弄到衣服上，點完后要用擦手毛巾擦干凈手指。
示范用不同顏色點畫星星，如先用白色點畫大星星，再用黃色點畫小星星，最后用銀色點畫閃爍的星星，讓幼兒感受不同顏色搭配的效果。
幼兒創(chuàng)作（15 分鐘）
給每位幼兒發(fā)放深藍色卡紙和顏料，讓幼兒自由創(chuàng)作星空。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽點畫，提醒幼兒注意畫面布局，星星不要太擠也不要太散。同時，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，對有困難的幼兒給予及時的幫助和指導(dǎo)。
作品展示與評價（5 分鐘）
引導(dǎo)幼兒將自己的作品展示在黑板上。
組織幼兒互相欣賞作品，教師給予積極的評價，如 “你畫的星星好多呀，像一片星星的海洋”“你用的顏色真漂亮，讓星空看起來閃閃發(fā)光” 等，增強幼兒的自信心和成就感。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多材料，如熒光顏料、金色閃粉等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作星空主題的作品。
鼓勵幼兒回家后和家長一起用手指點畫的方式創(chuàng)作其他主題的作品。
幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案 6
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解刮畫的特點和制作方法，嘗試用刮畫工具創(chuàng)作星空主題作品。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力和手部精細動作。
激發(fā)幼兒對刮畫藝術(shù)的興趣，體驗刮畫創(chuàng)作的樂趣。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握刮畫的基本方法，學(xué)會使用刮畫工具刮出不同形狀和大小的星星。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有個性的星空畫面。
難點
如何引導(dǎo)幼兒在刮畫過程中表現(xiàn)出星空的層次感和立體感。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、操作體驗法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)準備
刮畫紙、刮畫工具（竹簽筆、牙簽等）、星空主題的刮畫作品范例若干。
有關(guān)星空的圖片、視頻，以及歡快的背景音樂。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
播放星空的視頻，同時播放歡快的背景音樂，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中星空的美景，提問：“小朋友們，你們想不想把這么美的星空畫下來呀？今天老師帶來了一種特別的繪畫方式，讓我們一起來看看吧。”
講解示范（5 分鐘）
教師拿出一張刮畫紙，向幼兒介紹刮畫紙的特點：“這張紙表面黑黑的，但是只要用工具刮一刮，就能露出下面漂亮的顏色。”
示范刮畫的方法：用竹簽筆或牙簽在刮畫紙上輕輕刮動，刮出星星的形狀�？梢韵裙纬龃蟮男切牵賴@大星星刮出一些小星星，還可以刮出不同形狀的'星星，如圓形、五角形等。提醒幼兒刮畫時要注意力度，不要刮破刮畫紙。
展示一些星空主題的刮畫作品范例，引導(dǎo)幼兒觀察作品中是如何表現(xiàn)星空的層次感和立體感的，如通過刮出不同大小、疏密的星星，以及用線條表現(xiàn)出銀河等。
幼兒創(chuàng)作（15 分鐘）
給每位幼兒發(fā)放刮畫紙和刮畫工具，讓幼兒開始創(chuàng)作自己的星空作品。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)意，提醒幼兒注意刮畫的力度和技巧。對有創(chuàng)意的幼兒及時給予表揚和肯定，對遇到困難的幼兒給予幫助和引導(dǎo)。
作品展示與評價（5 分鐘）
組織幼兒將自己的作品展示在展示區(qū)。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行總結(jié)評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予積極的反饋，讓幼兒感受到自己的作品得到了認可。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放不同顏色和圖案的刮畫紙，讓幼兒嘗試創(chuàng)作其他主題的刮畫作品。
鼓勵幼兒將自己的刮畫作品講成一個故事，發(fā)展幼兒的語言表達能力和想象力。
幼兒園小班美術(shù)欣賞活動《星空》 教案 7
一、教學(xué)目標
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法創(chuàng)作星空主題的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的動手能力和手部精細動作。
讓幼兒在撕貼畫創(chuàng)作過程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗撕貼畫的樂趣。
提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握撕紙的技巧，能撕出不同形狀和大小的紙片來表現(xiàn)星星。
學(xué)會合理布局畫面，將撕好的紙片粘貼在合適的位置，表現(xiàn)出星空的效果。
難點
引導(dǎo)幼兒通過撕貼的方式表現(xiàn)出星空的豐富和美麗，避免畫面過于單調(diào)。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、操作體驗法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)準備
深藍色卡紙、彩色手工紙（白色、黃色、銀色等）、膠水、剪刀、鑷子（可選）。
有關(guān)星空的圖片、視頻，以及輕松愉快的背景音樂。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
播放星空的視頻，同時播放輕松愉快的背景音樂，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中星空的美麗景象，提問：“小朋友們，你們看星空里的星星一閃一閃的，像不像在和我們打招呼呀？今天我們要用一種特別的方法來把星空畫下來，那就是撕貼畫�！�
講解示范（5 分鐘）
教師拿出彩色手工紙，向幼兒示范撕紙的方法：將紙放在兩手之間，用大拇指和食指捏住紙的邊緣，慢慢用力向兩邊撕開，可以撕出不規(guī)則的形狀。提醒幼兒撕紙時不要著急，要小心操作，避免撕壞紙片。
示范用撕好的紙片粘貼星星：先在深藍色卡紙上涂上膠水，然后用鑷子（或直接用手指）將撕好的紙片粘貼在卡紙上，一顆星星就貼好啦。可以用不同顏色的紙片粘貼出大小不同、形狀各異的星星，讓幼兒感受不同組合的效果。
展示一些撕貼畫作品范例，引導(dǎo)幼兒觀察作品中星星的'排列方式和畫面布局，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作思路。
幼兒創(chuàng)作（15 分鐘）
給每位幼兒發(fā)放深藍色卡紙、彩色手工紙、膠水和剪刀（幼兒如需修剪紙片形狀時使用），讓幼兒開始創(chuàng)作自己的星空撕貼畫。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽撕紙和粘貼，提醒幼兒注意膠水不要涂得太多，避免紙張變形。觀察幼兒的創(chuàng)作過程，對幼兒的創(chuàng)意給予肯定和鼓勵，對遇到困難的幼兒給予幫助和指導(dǎo)。
作品展示與評價（5 分鐘）
組織幼兒將自己的作品展示在展示板上。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，表揚幼兒在撕紙和粘貼過程中的認真態(tài)度和進步，增強幼兒的自信心和對美術(shù)活動的興趣。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多材料，如亮片、皺紋紙等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作星空主題或其他主題的撕貼畫作品。
鼓勵幼兒回家后和家長一起用撕貼畫的方式裝飾自己的房間。
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